Тема 1. Предмет, метод и периодизация истории государства и права зарубежных стран.

Задание 1. Продемонстрировать на конкретных примерах (статей, исследований) применение общенаучных и частнонаучных методов.

Тема 2. Государство и право Древнего Востока.

Вопросы занятия:

1.Законы Хаммурапи:

а) общая характеристика;

б) социальная структура населения и правовое положение основных групп населения;

в) регулирование имущественных отношений;

г) семья и брак в Древнем Вавилоне;

д) преступление и наказание;

е) суд и процесс.

2. Законы Ману:

а) общая характеристика;

б) социальная структура населения и правовое положение основных групп населения;

в) регулирование имущественных отношений;

г) семья и брак по Законам Ману;

д) уголовное право и судебный процесс.

3.Право Древнего Египта.

4.Право Древнего Китая.

Основная литература:

Учебники и учебные пособия:

1. Графский В. Г. Всеобщая история права и государства [Текст] : учебник / В. Г. Графский. - 2-е изд. перераб. и доп. - М. : Норма, 2007.

2. Омельченко О. А. Римское право [Текст] : учебник / О. А. Омельченко. - 3-е изд.испр. и доп. - М. : ЭКСМО, 2007.

3. Прудников М. Н. История государства и права зарубежных стран [Текст] : учебник / М. Н. Прудников. - 3-е изд., перераб. и доп. - М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2008.

Документы и нормативно-правовой материал:

4. Хрестоматия по истории государства и права зарубежных стран. В 2 т. /Отв. ред. Н.А. Крашенниникова. Т.1. Древний мир и средние века / Сост. О.Л. Лысенко, Е.Н. Трикоз. – М.: Изд-во Норма, 2007.

Дополнительная литература:

5. Васильев Л.С. Курс лекций по Древнему Востоку. – М., 1985.

6. Васильев Л.С. Проблема генезиса китайского государства (формирование основ социальной структуры и политической администрации). – М., 1983.

7. Висагин А.А., Самозванцев А.М. Артхашастра: проблема социальной структуры и права. – М., 1984.

8. Дамдамаев М.А. Рабство в Вавилонии. - М., 1982.

9. Древние цивилизации: Сб.статей. - М., 1989.

10. Клочков И.С. Древняя культура Вавилона (человек, судьба, время). -М.,1983.

11. Оппенхейм А. Древняя Месопотамия. Портрет погибшей цивилизации. - М., 1990.

12. Оппенхейм А. Древняя Месопотамия. - М., 1980.

Задание 1. Основные понятия темы (необходимо внести в словарь и дать определение): джати, восточная деспотия, неджес, ном, номарх, фараон, баирум, вардум, декум, илку, кудуру, мушкенум, ордадии, рабианум, талион, тамкар, шакканакум, шаммалум, энси, лугаль, арии, бали, варны, веды, дхармашастры, парии, чандалы, паришад, пурохита, раджа, ванн, ли, фа. Дополните предлагаемый список терминов.

Задание 2. Решите следующие задачи.

1.Из дома шамаллума А. во время его отсутствия были похищены вещи. Розыски вора и краденного имущества результатов не дали. Однако через пять месяцев А. увидел на рынке свои вещи, которые продавал Б. На следствии Б. заявил, что купил эти вещи у ассирийского купца. При сделки присутствовали два свидетеля. Но при проверке обнаружилось, что купец вернулся на родину, а названные свидетели отсутствуют по месту жительства. Как будет решен вопрос о судьбе обнаруженных вещей? Кто и в каком объеме будет нести ответственность по Законам Хаммурапи?

2.Мушкенум нанялся пастухом в одну из сельских общин около Вавилона. Однажды на стадо напала стая волков и задрала несколько овец. Хозяин стада потребовал, чтобы пастух компенсировал убытки, поскольку не обеспечил безопасность животных. Пастух отказался. Как должен быть разрешен спор по Законам Хаммурапи?

3.Капур продал соседу вола, но уже через день пожалел об этом и предложил соседу расторгнуть сделку и возвратить все в изначальное состояние. Капур возвращает соседу деньги, а тот возвращает Капуру вола. Но сосед отказался и Капур обратился с жалобой в суд? Правомерны ли действия Капура? Решите ситуацию, руководствуясь нормами Законов Ману.

4.Обедневший брахман за богатый выкуп отдал свою дочь в жены за представителя варны шудр? Какие правовые последствия будут у всех тех по Законам Ману?

5.Взрослая дочь ростовщика во время отсутствия отца купила дорогой браслет. Через 2 недели отец, узнав о покупке, потребовал расторгнуть сделку и вернуть деньги. Но продавец отказался. Как должен быть разрешен спор по Законам Ману?

Задание 3. Составьте и решите задачу по памятникам права Древнего Востока.

Задание 4. Составьте логическую схему и проведите сравнительный анализ развития права в странах Древнего мира (прим. заполняется по мере изучения материала тем № 2-3).

	Древний Вавилон	Древняя Индия	Древний Рим
Особенности экономического строя
Формы собственности
Способы приобретения собственности
Ограничения распоряжения собственностью
Особенности регулирования земельной собственности

	Древний Вавилон	Древняя Индия	Древний Рим
Основания возникновения обязательств
Гарантии исполнения обязательств
Форма сделок
Виды договоров и особенности регулирования

	Древний Вавилон	Древняя Индия	Древний Рим
Форма брака
Основания заключения брака
Основания расторжения брака
Права и обязанности супругов
Правовое положение детей

	Древний Вавилон	Древняя Индия	Древний Рим
Понятие преступления
Субъект преступления
Субъективная сторона преступления
Объект преступления
Объективная сторона преступления
Цели наказания
Виды наказания

	Древний Вавилон	Древняя Индия	Древний Рим
Судебные органы
Форма процесса
Доказательства используемые в процессе
Возможность обжалования

Задание 5. Проанализируйте предлагаемый текст. О чем Вы узнали из текста, относительно социальной стратификации? О правовом поведении людей, каким образом можно квалифицировать деяния указанных лиц, и какое наказание им могло грозить? Как соотносятся гробокопательство с представлениями древних египтян о карах, которые их ждут в загробном мире? Насколько этот вид преступления был распространен и с чем был связан? Каково правосознание членов преступной группы, при этом необходимо обратить внимание на такую деталь, как сжигание саркофагов? Что можно сказать относительно преступной группы? Каким образом могли организоваться люди разных профессий и совершить преступления и дают ли материалы судебного следствия предполагать организатора? Можно ли узнать из текста о судебном следствии?