1.6 Задачами производственной практики являются:

– повышение качества профессиональной подготовки студентов, выработка у них практических навыков и устойчивых ориентиров по оказанию юридической помощи и защите прав человека, профессиональной этики, правовой психологической культуры, воспитание глубокого уважения к закону и бережного отношения к социальным ценностям правового государства, чести и достоинству гражданина, ответственности за судьбы людей и порученное дело, принципиальности и независимости в обеспечении прав, свобод и законных интересов личности, ее охраны и социальной защиты;

– развитие у студентов критического мышления и аналитического подхода в ходе решения на правовой основе реальных жизненных проблем граждан – посетителей юридической клиники, в оказании правовой помощи некоммерческим организациям;

– обобщение, систематизация, конкретизация и закрепление теоретических знаний на основе изучения функционирования государственных, муниципальных, правоохранительных органов, юридических лиц различных форм собственности, судов;

– изучение опыта организационной и правовой работы сотрудников государственных, муниципальных, правоохранительных органов, юридических лиц различных форм собственности и т.п. в целях приобретения навыков самостоятельной работы по решению стоящих перед ними задач;

– развитие правовой культуры, как важнейшего условия успешного решения задач будущей профессиональной деятельности.

– приобретение необходимых умений, навыков и опыта практической работы.

1.7 Задачами преддипломной практики являются:

– систематизация данных, полученных при обобщение практического материала;

– изучение и анализ статистических данных, необходимых для написания выпускной квалификационной работы;

– развитие правовой культуры, как важнейшего условия успешного решения задач будущей профессиональной деятельности;

– овладение методами аналитического и самостоятельной научно- исследовательской работы по изучению принципов деятельности и функционирования правоохранительных органов и судов, государственных органов; предприятий и организаций;

– сбор практического материала для написания дипломной работы, его анализ и обобщение;

– обобщение и закрепление теоретических знаний, полученных студентами в процессе обучения;

– формирование практических умений и навыков по юридической специальности;

– приобретение первоначального профессионального опыта;

– изучение практических и теоретических вопросов, относящихся к теме дипломной работы;

– сбор, систематизация и обобщение материалов, необходимых для написания дипломной работы;

– разработка основных разделов дипломной работы.

1.8 Требования к результатам освоения программ ознакомительной, производственной и преддипломной практики, которые должны быть приобретены в период практики

В период прохождения ознакомительной, производственной и преддипломной практики студенты должны овладеть следующими компетенциями:

Общекультурные компетенции:

– осознать социальную значимость своей будущей профессии, овладеть достаточным уровнем правосознания;

– добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста;

– овладеть культурой мышления, выработать способности к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;

– логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;

– овладеть культурой поведения, быть готовым к кооперации с коллегами, работе в коллективе;

– обрести нетерпимое отношение к коррупционному поведению, научится уважительному отношению к праву и закону;

– развивать стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства;

– получить навыки использования положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач;

– выработать способности анализировать социально-значимые проблемы и процессы;

– выработать способности понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны;

– овладеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, получить навыки работы с компьютером как средством управления информации;

– научиться работать с информацией в глобальных компьютерных сетях;

– овладеть одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного;

– овладеть основными методами защиты населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий;

– овладеть средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, быть готовым к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности.

Профессиональные компетенции:

в нормотворческой деятельности:

– быть способным участвовать в разработке нормативных актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности;

в правоприменительной деятельности:

– осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры;

– быть способным обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права;

– уметь принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом;

– уметь применять нормативные правовые акты, реализовать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности;

– научится юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства;

– овладеть навыками подготовки юридических документов;

в правоохранительной деятельности:

– быть готовым к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства;

– уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина;

– уметь выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения;

– уметь осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению;

– выработать способность выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению;

– овладеть способностями правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации;

в экспертно-консультационной деятельности:

– принимать участие в проведение юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции;

– уметь толковать различные правовые акты;

– давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности;

в педагогической деятельности:

– преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне;

– уметь управлять самостоятельной работой обучающихся;

– эффективно осуществлять правовое воспитание.