- •Химия основные понятия. Важнейшие классы неорганических соединений. Типы химических реакций
- •I. Лабораторная работа
- •Тема: Основные понятия. Важнейшие классы неорганических соединений. Типы реакций Варианты лабораторных работ
- •Форма отчета: на 2 и 3 страницах
- •Часть I. Цель работы: Определение характера оксидов
- •Часть II. Цель работы: Определение типа реакции
- •Часть III. Цель работы: Определение характера гидроксидов
- •II. Основные понятия
- •Правила определения степени окисления (окисленности) элемента
- •Классы неорганических соединений Оксиды
- •Гидроксиды
- •Основания
- •Кислоты
- •Латинские названия элементов
- •Химические уравнения. Типы химических реакций
- •По изменению числа исходных веществ и продуктов реакции химические реакции классифицируют:
- •III. Вопросы для самоконтроля
- •IV. Рабочие задания Вариант № 1
- •625000, Тюмень, ул. Володарского, 38.
- •625039, Тюмень, ул. Киевская, 52.
Министерство образования и науки Российской Федерации
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Тюменский государственный нефтегазовый университет»
Институт транспорта
Кафедра «Общей и специальной химии»
Химия основные понятия. Важнейшие классы неорганических соединений. Типы химических реакций
Методические указания к лабораторным занятиям
для студентов специальностей
130501 - «Проектирование, сооружение и эксплуатация нефтегазопроводов и нефтегазохранилищ»,
150202 - «Оборудование и технология сварочного производства»
дневной формы обучения
Тюмень
ТюмГНГУ
2011
Утверждено редакционно-издательским советом Тюменского государственного нефтегазового университета.
Составитель: канд. хим. наук, доцент Обухов В.М.
© Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Тюменский государственный нефтегазовый университет» 2011г.
I. Лабораторная работа
Лабораторная работа выполняется для закрепления теоретических знаний. Поэтому к лабораторным занятиям допускаются студенты, получившие допуск от преподавателя.
При выполнении работы студент приобретает навыки проведения исследовательской работы.
Порядок выполнения работы.
Ознакомиться с методикой выполнения опыта.
Записать формулы реактивов, используемых в опыте.
Записать изменения, наблюдаемые в ходе эксперимента (выпадение осадка, изменение цвета раствора, выделение газа, появление специфических запахов веществ и т.п.).
Составить химические уравнения протекающих реакций, используя таблицу растворимости веществ в воде.
Записать вывод. Вывод должен включать обоснованный ответ на цель работы.
Результаты работы оформляются в отчете. Отчет представляет собой отдельный двойной лист из тетради. На первой странице (титульной) указывается: группа, Ф.И. студента, название работы и темы, вариант работы.
Тема: Основные понятия. Важнейшие классы неорганических соединений. Типы реакций Варианты лабораторных работ
Вариант
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
№ опытов
|
1, 3, 6
|
2, 4,. 7
|
1, 8
|
1, 5, 6
|
2, 3, 7
|
2, 8
|
Форма отчета: на 2 и 3 страницах
Реактивы |
Наблюдения |
Химические уравнения наблюдаемых процессов
|
Выводы |
Опыт № 1 |
|||
|
|
|
|
Часть I. Цель работы: Определение характера оксидов
Опыт 1. Поместить в пробирку микрошпателем несколько кристалликов оксида кальция и добавить 10-12 капель воды из капельницы. Размешать стеклянной палочкой. Добавить из капельницы каплю индикатора-фенолфталеина. Записать наблюдения. Написать уравнение реакции взаимодействия оксида кальция с водой. Сделать вывод о характере оксида кальция. Ответ обосновать.
Опыт 2. Поместить в пробирку микрошпателем несколько кристалликов оксида меди (II) и добавить 5-6 капель серной кислоты из капельницы. Поместить пробирку в термостате с горячей водой. Записать наблюдения. Написать уравнение реакций взаимодействия оксида меди (II) с серной кислотой. Сделать вывод о характере оксида меди (II). Ответ обосновать.