- •Одеський національний медичний університет Кафедра соціальної допомоги, загальної та медичної психології методичні рекомендації
 - •Одеса – 2012
 - •2. Конкретні цілі :
 - •3. Міждисциплінарна інтеграція
 - •4. Завдання для самостійної роботи під час підготовки до заняття
 - •4.2. Теоретичні питання до заняття:
 - •4.3. Практичні роботи (завдання), які виконуватимуться на занятті:
 - •6. Рекомендована література
 - •7. Орієнтуюча картка для самостійної підготовки студента
 - •8. Матеріали для самоконтролю.
 - •8.1. Питання для самоконтролю:
 - •8.2. Тестові завдання для самоконтролю:
 - •2. Конкретні цілі:
 - •3. Міждисциплінарна інтеграція
 - •4. Завдання для самостійної роботи під час підготовки до заняття
 - •4.2. Теоретичні питання до заняття:
 - •4.3. Практична робота (завдання), яка виконуватиметься на занятті
 - •6. Рекомендована література
 - •7. Орієнтуюча картка для самостійної підготовки студента
 - •8. Матеріали для самоконтролю
 - •8.1. Питання для самоконтролю .
 - •8.2. Тестові завдання для самоконтролю:
 - •2. Конкретні цілі:
 - •3. Міждисциплінарна інтеграція
 - •4. Завдання для самостійної роботи під час підготовки до заняття
 - •4.2. Теоретичні питання до заняття
 - •4.3. Практична робота (завдання), яка виконуватиметься на занятті
 - •6. Рекомендована література
 - •7. Орієнтуюча картка для самостійної підготовки студента
 - •8. Матеріали для самоконтролю
 - •8.1. Питання для самоконтролю
 - •8.2. Тестові завдання для самоконтролю
 - •2. Конкретні цілі :
 - •3. Міждисциплінарна інтеграція
 - •4. Завдання для самостійної роботи під час підготовки до заняття
 - •4.2. Теоретичні питання до заняття:
 - •4.3. Практична робота (завдання), яка виконуватиметься на занятті
 - •6. Рекомендована література
 - •7. Орієнтуюча картка для самостійної підготовки студента
 - •8. Матеріали для самоконтролю
 - •8.1. Питання для самоконтролю
 - •8.2. Тестові завдання для самоконтролю
 - •2. Конкретні цілі :
 - •3. Міждисциплінарна інтеграція
 - •4. Завдання для самостійної роботи під час підготовки до заняття
 - •4.2. Теоретичні питання до заняття:
 - •4.3. Практична робота (завдання), яка виконуватиметься на занятті
 - •6. Рекомендована література
 - •7. Орієнтуюча картка для самостійної підготовки студента
 - •8. Матеріали для самоконтролю
 - •8.1. Питання для самоконтролю
 - •8.2. Тестові завдання для самоконтролю
 - •2. Конкретні цілі :
 - •3. Міждисциплінарна інтеграція
 - •4. Завдання для самостійної роботи під час підготовки до заняття
 - •4.2. Теоретичні питання до заняття:
 - •4.3. Практична робота (завдання), яка виконуватиметься на занятті
 - •6. Рекомендована література
 - •7. Орієнтуюча картка для самостійної підготовки студента
 - •8. Матеріали для самоконтролю
 - •8.1. Питання для самоконтролю
 - •8.2. Тестові завдання для самоконтролю
 - •2. Конкретні цілі :
 - •3. Міждисциплінарна інтеграція
 - •7. Орієнтуюча картка для самостійної підготовки студента
 - •8. Матеріали для самоконтролю
 - •8.1. Питання для самоконтролю
 - •Дати відповідь на питання:
 - •8.2. Тестові завдання для самоконтролю
 - •2. Конкретні цілі :
 - •3. Міждисциплінарна інтеграція
 - •4. Завдання для самостійної роботи під час підготовки до заняття
 - •4.2. Теоретичні питання до заняття:
 - •4.3. Практична робота (завдання), яка виконуватиметься на занятті
 - •6. Рекомендована література
 - •7. Орієнтуюча картка для самостійної підготовки студента
 - •8. Матеріали для самоконтролю
 - •8.1. Питання для самоконтролю
 - •8.2. Тестові завдання для самоконтролю
 - •2. Конкретні цілі :
 - •3. Міждисциплінарна інтеграція
 - •4. Завдання для самостійної роботи під час підготовки до заняття
 - •4.2. Теоретичні питання до заняття:
 - •4.3. Практична робота (завдання), яка виконуватиметься на занятті
 - •6. Рекомендована література
 - •7. Орієнтуюча картка для самостійної підготовки студента
 - •8. Матеріали для самоконтролю
 - •8.1. Питання для самоконтролю
 - •8.2. Тестові завдання для самоконтролю
 - •2. Конкретні цілі :
 - •3. Міждисциплінарна інтеграція
 - •4. Завдання для самостійної роботи під час підготовки до заняття
 - •4.2. Теоретичні питання до заняття:
 - •4.3. Практична робота (завдання), яка виконуватиметься на занятті
 - •6. Рекомендована література
 - •7. Орієнтуюча картка для самостійної підготовки студента
 - •8. Матеріали для самоконтролю
 - •8.1. Питання для самоконтролю
 - •8.2. Тестові завдання для самоконтролю
 
4.3. Практична робота (завдання), яка виконуватиметься на занятті
Підібрати приклади зворотів, які б характеризували науковий стиль тексту; виписати у зошит окремі речення, слова, словосполучення до кожної з суттєвих ознак даного стилю.
5. Зміст теми: Планування робочого дня. Роль комп’ютерного органайзера в плануванні дослідницької роботі. Робоче місце. Оргтехніка, технічні засоби наукової діяльності. Наукова комунікація в науковій діяльності. Наукова інформація як матеріал для творчої діяльності в науці. Основні елементи процесу наукової комунікації. Форми та види наукової комунікації. Візуальне вербальне спілкування. Телефонна розмова. Листування. Форум в Інтернеті. Роль особистої інформаційної бази дослідника.
6. Рекомендована література
Основна:
Лудченко А.А. Основы научных исследований / А. А. Лудченко,
Я. А. Лудченко,Т.А. Примак;— К.: О-во «Знания», КОО, 2001. — 113 с.
Цехмістрова Г. С. Основи наукових досліджень/ Цехмісторова Г.С. – К.: Слово, 2003. – 240с.
Додаткова:
Єріна А.М. Методологія наукових досліджень / Єріна А.М., Захожай В.Б., Єрін Д.Л.; - К.: Центр навчальної літератури, 2004. – 212 с.
Ковальчук В. В. Основи наукових досліджень / В. В.Ковальчук, Л.М Моїсєєв. - К.: Видавничий дім «Професіонал», 2004. – 208 с.
Крутковецький В.Я. Дослідження операцій / Крутковецький В.Я. – К.: ВД «Професіонал», 2005. – 264 с.
Крушельницька О. В. Методологія і організація наукових досліджень/ Крушельницька О.В.– К.: Кондор, 2003. – 192 с.
Петрук В.Г. Основи науково-дослідної роботи/ Петрук В.Г., Володарський Є.Т., Мокін В.Б.;.- Вінниця, 2006.- 144с.
П’ятницька-Позднякова І. С. Основи наукових досліджень у вищій школі/ П’ятницька-Позднякова І. С. – К.: Центр навч. літератури, 2003. – 116 с.
Шейко В.М. Організація та методика науково-дослідницької діяльності/ В. М. Шейко, .Н. М. Кушнаренко. – К.: Знання, 2004. – 307 с.
7. Орієнтуюча картка для самостійної підготовки студента
№ з./п.  | 
		Основні завдання  | 
		Вказівки  | 
		Відповіді  | 
	
1. 
 
  | 
		Вивчити особливості організації науково-дослідної роботи.  | 
		Скласти класифікацію особливості організації науково-дослідної роботи.  | 
		[1,2,3,4] 
 
  | 
	
2. 
 
  | 
		Проаналізувати роль особистої інформаційної бази дослідника. 
  | 
		Назвати основні фактори, які впливають на формування інформаційної бази дослідника.  | 
		[2,3,4,6,9] 
 
 
  | 
	
3. 
  | 
		Вивчити форми та види наукової комунікації.  | 
		Дати перелік різних форм та видів наукової комунікації.  | 
		[1,3,4,6,9] 
  | 
	
8. Матеріали для самоконтролю
8.1. Питання для самоконтролю
Основні елементи процесу наукової комунікації.
Форми та види наукової комунікації.
Візуальне вербальне спілкування.
Телефонна розмова. Листування. Форум в Інтернеті.
Роль особистої інформаційної бази дослідника.
