2. Конкретні цілі:

• аналізувати загальнонауковий погляд на проблему психолого-технологічні принципи наукової творчості;

• трактувати співвідношення періодичності чергування роботи і відпочинку як основного засобу збільшення тривалості творчої працездатності;

• пояснювати використання творчого підходу в організації наукової діяльності.

3. Міждисциплінарна інтеграція

Назви попередніх дисциплін:	Отримані навички:
Iсторiя	застосовувати хронологічну послiдовнiсть у використанні нових знань.
Суспiльствознавство	ідентифікувати знання про мiжособистiснi зв’язки.
Етика	демонструвати високу морально-етичну вихованість.

4. Завдання для самостійної роботи під час підготовки до заняття

4.1. Перелік основних термінів: самоорганізація,психологія наукової роботи, психолого-технологічні принципи, наукова творчість.

4.2. Теоретичні питання до заняття:

1. Психолого-технологічні принципи наукової творчості

2. Творчість як основа наукової діяльності.

3. Поняття творчості.

4. Творчий підхід. Мислення.

5. Психологія наукової роботи.

6. Самоорганізація в науковій роботі.

7. Основні якості творчої особистості в розумовій праці.

8. Періодичність чергування роботи і відпочинку як основний засіб збільшення тривалості творчої працездатності.

9. Роль індивідуальних особливостей творчої людини в науковій діяльності.

4.3. Практична робота (завдання), яка виконуватиметься на занятті

Сформулюйте ключові поняття теми та занотуйте їх визначення.

Ознайомитися із рекомендованою літературою.

5. Зміст теми. Психолого-технологічні принципи наукової творчості

Творчість як основа наукової діяльності. Поняття творчості. Творчий підхід. Мислення. Психологія наукової роботи. Самоорганізація в науковій роботі. Основні якості творчої особистості в розумовій праці. Періодичність чергування роботи і відпочинку як основний засіб збільшення тривалості творчої працездатності. Роль індивідуальних особливостей творчої людини в науковій діяльності.

6. Рекомендована література

Основна:

1. Лудченко А.А. Основы научных исследований / А. А. Лудченко,

2. Я. А. Лудченко,Т.А. Примак;— К.: О-во «Знания», КОО, 2001. — 113 с.

3. Цехмістрова Г. С. Основи наукових досліджень/ Цехмісторова Г.С. – К.: Слово, 2003. – 240с.

Додаткова:

4. Єріна А.М. Методологія наукових досліджень / Єріна А.М., Захожай В.Б., Єрін Д.Л.; - К.: Центр навчальної літератури, 2004. – 212 с.

5. Ковальчук В. В. Основи наукових досліджень / В. В.Ковальчук, Л.М Моїсєєв. - К.: Видавничий дім «Професіонал», 2004. – 208 с.

6. Крутковецький В.Я. Дослідження операцій / Крутковецький В.Я. – К.: ВД «Професіонал», 2005. – 264 с.

7. Крушельницька О. В. Методологія і організація наукових досліджень/ Крушельницька О.В.– К.: Кондор, 2003. – 192 с.

8. Петрук В.Г. Основи науково-дослідної роботи/ Петрук В.Г., Володарський Є.Т., Мокін В.Б.;.- Вінниця, 2006.- 144с.

9. П’ятницька-Позднякова І. С. Основи наукових досліджень у вищій школі/ П’ятницька-Позднякова І. С. – К.: Центр навч. літератури, 2003. – 116 с.

10. Шейко В.М. Організація та методика науково-дослідницької діяльності/ В. М. Шейко, .Н. М. Кушнаренко. – К.: Знання, 2004. – 307 с.