6. Рекомендована література

Основна:

1. Лудченко А.А. Основы научных исследований / А. А. Лудченко,

Я. А. Лудченко,Т.А. Примак;— К.: О-во «Знания», КОО, 2001. — 113 с.

2. Цехмістрова Г. С. Основи наукових досліджень/ Цехмісторова Г.С. – К.: Слово, 2003. – 240с.

Додаткова:

3. Єріна А.М. Методологія наукових досліджень / Єріна А.М., Захожай В.Б., Єрін Д.Л.; - К.: Центр навчальної літератури, 2004. – 212 с.

4. Ковальчук В. В. Основи наукових досліджень / В. В.Ковальчук, Л.М Моїсєєв. - К.: Видавничий дім «Професіонал», 2004. – 208 с.

5. Крутковецький В.Я. Дослідження операцій / Крутковецький В.Я. – К.: ВД «Професіонал», 2005. – 264 с.

6. Крушельницька О. В. Методологія і організація наукових досліджень/ Крушельницька О.В.– К.: Кондор, 2003. – 192 с.

7. Петрук В.Г. Основи науково-дослідної роботи/ Петрук В.Г., Володарський Є.Т., Мокін В.Б.;.- Вінниця, 2006.- 144с.

8. П’ятницька-Позднякова І. С. Основи наукових досліджень у вищій школі/ П’ятницька-Позднякова І. С. – К.: Центр навч. літератури, 2003. – 116 с.

9. Шейко В.М. Організація та методика науково-дослідницької діяльності/ В. М. Шейко, .Н. М. Кушнаренко. – К.: Знання, 2004. – 307 с.

7. Орієнтуюча картка для самостійної підготовки студента

№ з./п.	Основні завдання	Вказівки	Відповіді
1.	Вивчити основні наукові засоби пізнання дійсності	Назвати основні передумови розвитку та становлення основ наукового дослідження.	[1,2,3,4]
2.	Знати місце основ наукового дослідження в системі наук.	Скласти класифікацію наук.	[1,2,3,5]
3.	Вивчити об’єкт та предмет дисципліни.	Скласти таблицю, в якій зазначити об’єкт та предмет дисципліни.	[1,2,3,4,5]

8. Матеріали для самоконтролю.

8.1. Питання для самоконтролю:

1. Загальні відомості про наукове пізнання.

2. Основні підходи до розуміння науки.

3. Принципи та критерії наукового пізнання.

4. Організація процесу наукового дослідження.

5. Охарактеризуйте головні ознаки науки.

6. У чому полягає відмінність між науковим і повсякденним пізнанням?

7. Які ознаки дають підстави стверджувати про глобальну революцію в науці?

8. Предмет і метод курсу.

9. Поняття, зміст і функції науки

10. Класифікація наук.

11. Наукове дослідження як форма наукової діяльності.

12. Етапи розвитку і становлення науки як сфери людської діяльності.

13. Історицистська методологія науки Томаса Куна

14. Конструктивістська методологія Пола Ватцлавіка

15. Індукція, дедукція і абдукція як загальнонаукові методи.

16. Гіпотетико-дедуктивна та емпірична індуктивна моделі у науці.

17. Проблема співвідношення емпіричного та теоретичного рівнів пізнання у науці.

8.2. Тестові завдання для самоконтролю:

Модуль № 1 «Основи наукових досліджень»

Змістовий модуль №1. «Наука як сфера людської діяльності»

Тема № 2: «Психолого-технологічні принципи наукової творчості» - 2 год.

1. Актуальність теми. Використання психолого-технологічних принципів наукової творчості сприяє ефективнішому вирішенню завдань науково-пошукової діяльності.