
- •План заняття
- •Хід знайомства з представником
- •Питання для самоконтролю при опрацюванні теми:
- •Тест – самоконтроль
- •Творчі завдання:
- •Методичні вказівки
- •План заняття
- •Хід виконання роботи
- •Відпрепаруйте головний мозок та замалюйте його (Рис. 11.)
- •Питання для самоконтролю при опрацюванні теми:
- •Тест самоконтроль
- •Питання пізнавального та творчого характеру
- •Теми для самостійного вивчення, конспектування та повідомлення
- •Круглороті фауни України та їх охорона.
Тест – самоконтроль
Більшість типів тварин виникли: а) на початку палеозойської ери; б) наприкінці палеозойської ери; в) до початку палеозойської ери.
Тип Хордові об'єднує підтипи: а) Хребетні; б) Покривники; в) Безчерепні; г) Безщелепні; д) Щелепнороті.
Хордові: а) повністю сегментовані тварини; б) частково сегментовані тварини; в) несегментовані тварини.
Нервова система хордових міститься: а) на спинному боці тіла; б) на черевному боці тіла.
Ланцетник - це мешканець: а) морського дна; б) товщі води.
Покриви ланцетника представлені: а)багатошаровим епідермісом; б)одношаровим епідермісом; в)целюлозою.
Який із способів плавання є вихідним для хордових тварин: а)робота війок; б) робота плавців; в) робота кінцівок; г)хвилеподібні вигини тіла; д)вип’ячування протопласта; е) робота водосудинної системи
Які ознаки властиві ланцетнику: а) променева симетрія; б)нервова трубка на спинному боці; в)зяброві щілини в глотці; г) хорда; д)чергування поколінь
Орган смаку у ланцетника: а)очка Гессе; б) ямка Гатчека; в) язик; г)парус;
Орган нюху у ланцетника: а)ямка Келлікера; б)невропор; в)нефридії
Видільна система у ланцетника представлена: а)протонефрос; б)нефридіями; в)скоротливою вакуолю;
Який колір має кров ланцетника: а) червоний; б) безбарвний; в)зелений;
Зяброві щілини ланцетника: а) відкриваються назовні; б) укриті навколозябровою складкою.
Ланцетник всвердлюється в ґрунт: а) переднім кінцем тіла; б) заднім кінцем.
Струмінь води крізь “зябра” ланцетника забезпечується: а) прибійними хвилями; б) рухами війок; в) плаванням ланцетника в товщі води.
Творчі завдання:
Спробуйте пояснити, на яких підставах можна обрати одне з наступних припущень: а) ланцетник пішов від предків, які мали головний мозок, але втратили його в ході еволюції; б) предки ланцетника ніколи не мали головного мозку.
Що сприяло розвиткові внутрішнього скелета в перших хребетних?
Які з відомих вам ознак дозволили хордовим стати панівною групою на планеті? Пригадайте, що домінуючою групою рослини є Квіткові, і ця група також є наймолодшою. Чи не вбачаєте ви в цьому певної закономірності?
Згадайте найбільших за розміром тварин, які мешкають у водному та наземному середовищі, обґрунтуйте чому найкрупніші тварини нашої планети належать саме до типу Хордові?
Згадайте різних безхребетних, які є фільтратами. Опишіть, як вони фільтрують воду, і порівняйте їх з першими хордовими.
Лабораторно-практичне заняття № 2
“Зовнішня та внутрішня будова міноги (2 год)”
Підтип Хребетні або черепні (Vertebrata, або Craniota)
Надклас безщелепні (Agnatha)
Клас круглороті (Сусlоstоmаta).
Представник - Мінога (Lampetra fluviatilis)
Методичні вказівки
Для роботи необхідно мати:
1. Фіксовані міноги у ванночках.
2. Вологі препарати черепа міноги.
3. Препарат поперечного розрізу міноги в області зябрового апарата.
4. Набори препарувальних інструментів, мікроскоп та ручні лупи (5-кратного збільшення) на кожного студента.
5. Таблиці: а) сагітальний та горизонтальний розріз міноги; б) повздовжній розріз в ділянці зябрового відділу; в) скелет передньої частини тіла міноги та ротової лійки; г) схема кровообігу ланцетника;