Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
0678.Курс.02;МПК.01;4.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
11.11.2019
Размер:
159.23 Кб
Скачать

С овременная

Гуманитарная

Академия

Дистанционное образование

________________________________________________________

0678.Курс.02;мпк.01;4

МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ

ПО КУРСОВОЙ РАБОТЕ

СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ

МОСКВА 2011

Разработано В.А. Макаровым, канд. психол. наук, доц.

Рекомендовано Учебно-методическим

советом в качестве учебного пособия

для студентов СГА

СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ

В Методическом пособии изложены содержательные основы учебной и исследовательской деятельности студента в ходе исполнения курсового проекта по социальной психологии. В интересах оптимизации познавательных усилий и совершенствования технологии получения данных приведены темы курсовых работ, их примерные дидактические планы и списки рекомендуемой литературы.

Методическое пособие предназначено для студентов, обучающихся по направлению «Психология» (030300.62), руководителей курсовых работ по дисциплине «Социальная психология», а также для организаторов учебного процесса.

Для студентов Современной Гуманитарной Академии

_____________________________________________________________________________________

(С) СОВРЕМЕННАЯ ГУМАНИТАРНАЯ АКАДЕМИЯ, 2011

Оглавление

Стр.

1 Общие положения 4

2 Цель и задачи курсовой работы 4

3 Темы курсовых работ и примерные дидактические планы 5

4. Литература 12

Методическое пособие по курсовой работе «социальная психология»

1 Общие положения

Методическое пособие предназначено для содержательной ориентации студента в ходе подготовки и оформления курсовой работы по дисциплине 0678 «Социальная психология». Материалом методического пособия может пользоваться научный руководитель, эксперт департамента итоговой аттестации и организатор учебного процесса.

Участники учебного процесса, исходят из того, что курсовая работа представляет собой творческую, самостоятельную, научную разработку конкретной социально-психологической проблемы с элементами научного исследования и сравнительного анализа. Процесс подготовки и написания курсовой работы направлен на развитие профессионально-важных качеств студентов по изучению групповых явлений, согласование теоретико-методологических знаний и социальных процессов.

Структура и содержание курсовой работы, порядок ее выполнения, оформления и аттестации определены учебно-методическим пособием «Курсовая работа. Порядок написания и оформления (9049.х1.01;2, 2007 г.)». В настоящем пособии изложены цель и основные задачи курсовой работы, темы курсовых работ и примерные дидактические планы по каждой теме.

2 Цель и задачи курсовой работы

Целью курсовой работы заключается в углублении представлений обучающегося о групповых явлениях и процессах за счет самостоятельной познавательной активности с элементами социально-психологического исследования.

В ходе реализации заявленного курсового проекта студент должен:

уметь

- свободно владеть понятиями и терминами, которые отражают предметную область заявленной проблемы социальной психологии;

- эффективно использовать возможности письменной речи для изложения различных точек зрения и своей позиции;

- строить методологию исследовательских действий при работе с литературой и методическим арсеналом изучения групповых явлений;

владеть

- современными информационными ресурсами получения, обработки и анализа социально-психологической информации;

-критериями и показателями оценки принадлежности явлений и процессов к социально-психологическому знанию;

-навыками смыслового, логического и стилевого согласования теоретического и практического материала исследования.

Познавательные задачи концентрируются вокруг:

  1. Изучения и структурирования существующих вариантов решения избранной к разработке социально-психологической проблемы;

  2. Методологического обоснования и замысла получения значимой научной информации о групповых феноменах;

  3. Аналитических и практических рекомендаций регулирования внутригрупповых и межгрупповых отношений.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]