- •Фгоу спо «петровский колледж»
- •Часть 1.
- •Часть 2.
- •28.Покажите на конкретном примере, к каким экономическим последствиям приводит принудительное установление государством цен на товары ниже рыночных. Укажите два последствия:
- •29. Дайте характеристику государству как институту политической системы:
- •Фгоу спо «петровский колледж»
- •Часть 1.
- •Часть 2.
- •23. Запишите пропущенное слово:
- •24. Установите соответствие между элементами политической системы и видами избирательных систем: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- •Какие проблемы из перечисленных не относятся к глобальным:
- •Перечислите основные виды неполноценных денег (не менее двух)
- •27.Укажите основные характеристики (не менее трех) административно-командной экономики
- •Укажите основные характеристики авторитарного режима (не менее трех):
- •Фгоу спо «петровский колледж»
- •Часть 2.
- •Часть 3.
- •28.Дайте характеристику фашистской идеологии:
- •Перечислите основные характеристики демократического режима (не менее трех):
- •Фгоу спо «петровский колледж»
- •Часть 2.
- •Часть 3.
- •Основные признаки унитарного государства:
- •Федеративных государств:
- •28. Укажите основные характеристики смешанной экономики (не менее трех)
- •29. Укажите основные черты консервативной идеологии?
Часть 2.
21. В приведенном перечне отметьте признаки постиндустриального общества:
1) основа производства - земля, сельскохозяйственный труд
2) развитие крупной машинной промышленности
3) преобладание ручного труда
4) средняя продолжительность жизни – 40-50 лет
5) основа производства – знания и информация
6) широкое применение машинной техники
7) неграмотность большинства населения
8) основной вид экспорта – средства производства
9) основной вид экспорта – сырье
10) основной вид экспорта – интеллектуальные продукты (программы, технологии, изобретения…)
11) средняя продолжительность жизни – до 70 лет
12) ведущую роль играют сфера услуг, наука, образование
13) средняя продолжительность жизни – свыше 70 лет
14) непрерывное образование граждан
15) решается задача преодоления неграмотности населения
5 |
10 |
12 |
13 |
14 |
22. Как называется метод проведения денежной реформы путем объявления государством старых обесценившихся денежных знаков недействительными, либо путем организации их обмена по очень низкому курсу?
Нуллификация
Человек, потерявший объективную принадлежность к одной культуре и не приобщившийся к другой,
называется
Атеист
Какой метод познания состоит в логическом умозаключении от общего к частному, от обобщений к отдельным фактам?
Дедукция
25. Свобода – это (отметьте правильное):
А) независимость в мыслях и суждениях
Б) возможность делать все, что хочется
В) возможность высказывать свое мнение
Г) ответственное отношение к своим действиям и поступкам
Д) право делать все, что дозволено законами
Е) опора на собственные силы
Ж) отсутствие каких-либо запретов
А |
В |
Г |
Д |
Ж |
26. Установите соответствие между главными социальными институтами и сферами жизни общества: к каждой позиции в первом столбце подберите соответствующую позицию из второго столбца
ГЛАВНЫЕ СОЦИАЛЬНЫЕ ИНСТИТУТЫ СФЕРЫ ЖИЗНИ ОБЩЕСТВА
А. государство 1) экономика
Б. религия 2) политика
В. семья 3) духовная культура
Г. производство 4) социальные отношения
Запишите в таблицу выбранные цифры, а затем, получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов (без пробелов и других символов).
А |
Б |
В |
Г |
2 |
3 |
4 |
1 |
Часть 3.
27. Чем унитарное государство отличается от федеративного ?
(4 вариант )
Основные признаки унитарного государства:
Единый для всего государства учредительный нормативный правовой акт (или совокупность таких актов), нормы которого имеют верховенство на всей территории страны;
Единые для всей страны высшие органы власти;
Единая система законодательства;
Единое гражданство;
Единая денежная единица;
Единый государственный язык;
Составные части унитарного государства не обладают признаками суверенитета.