- •3 Години.
- •1. Етапи становлення анатомії як науки
- •2. Розвиток українських анатомічних шкіл. Київська анатомічна школа.
- •2 Години.
- •1.Основи загальної цитології
- •2. Типи поділу клітин
- •2 Години.
- •Вади постави. Сколіоз
- •2 Години.
- •1 Години.
- •3 Години.
- •2 Етап - виконання завдань для самоконтролю :
- •1 Фасції верхньої кінцівки
- •2.Фасції, синовіальні сумки та піхви верхньої кінцівки.
- •2 Години.
- •1. Фасції нижньої кінцівки
- •2. Топографія нижньої кінцівки
- •3 Години.
- •2 Години.
- •2 Години.
- •2 Години.
- •2 Години.
- •2 Етап - виконання завдань для самоконтролю :
- •1. Вікові і циклічні особливості будови жіночої статевої системи.
- •2. Деякі вікові особливості будови і функції чоловічих і жіночих статевих органів.
- •2 Години.
- •2 Етап - виконання завдань для самоконтролю :
- •2 Години.
- •2 Етап - виконання завдань для самоконтролю :
- •2 Години.
- •2 Етап - виконання завдань для самоконтролю :
- •2 Години.
- •2 Етап - виконання завдань для самоконтролю :
- •1. Симпатична частина
- •2. Парасимпатична частина
- •3. Схема вегетативної рефлекторної дуги.
- •2 Години.
2 Години.
Дисципліна : Анатомія людини
Тема : Положення органів черевної порожнини щодо
очеревини
Викладач : Рибальченко Віталій Валентинович
Курс, група : І курс , групи 11, 12, 13. Спеціальність : 5. 12010102 «сестринська справа»
І. Актуальність теми : Знання про очеревину дає можливість правильно визначити
розміщення органів в черевній порожнині. Та особливості
черевних хірургічних втручань.
ІІ. Навчальні цілі :
Знати: 1. Поняття – черевна порожнина та очеревина, брижи , чепці, сальникова сумка
2. Листки очеревини.
3. Інтраперитонеальне , мезоперитонеальне , екстраперитонеальне положення органів.
Вміти: - Розрізняти на малюнках органи черевної порожнини та листки очеревини.
- Характеризувати основні поняття (очеревина, брижи , чепці, сальникова сумка).
- Визначати належність органів до:
- інтраперитонеального положення.
- мезоперитонеального положення .
- екстраперитонеального положення .
ІІІ. Матеріали доаудиторної та аудиторної самостійної роботи :
ІІІ.а. Базові знання , вміння, навички, необхідні для вивчення теми . Для вивчення теми
необхідно:
Знати |
Вміти |
З дисципліни |
Порожнину рота — присінок. Глотку , будова. |
Визначати на малюнках органи порожнини рота та глотки. |
Анатомія людини |
Стравохід : топографія, частини. Шлунок: топографія, частини шлунка. |
Характеризувати значення стравохіда та шлунка |
Анатомія людини |
Тонка кишка, її відділи. Товста кишка: |
Пов’язувати будову органу з функціями. |
Анатомія людини |
ІІІ.б. Рекомендована література :
Основна : ФедонюкЯ.І.Анатомія та фізіологія з патологією. — Тернопіль: Укрмед-книга,2001. -
676 с. С. 412-417
Додаткова: - Очкуренко О.М., Федотов О.В. Анатомія людини. — К.: Вища шк., 1992. —
334 с. С. 126-134.
ІІІ.в. Основні етапи роботи :
1 етап - опрацювання рекомендованої літератури .
Завдання |
Зверніть увагу |
1.Прочитати статтю «Черевна порожни-на та порожнина очеревини» (З рекомендованої літератури або з додатка № 1.). |
1. На поняття – черевна порожнина та очеревина. 2. На листки очеревини. 3. На визначення – брижи , чепці, сальникова сумка |
2. Прочитати статтю «Положення органів черевної порожнини щодо очеревини» . (З рекомендованої літератури або з додатка № 1.). |
1. На інтраперитонеальне положення органів. 2. На мезоперитонеальне положення органів . 3. На екстраперитонеальне положення органів |
2 етап - виконання завдань для самоконтролю :
Завдання |
Зверніть увагу |
1.Прочитавши статтю «Черевна порож-нина та порожнина очеревини» випишіть основні поняття. Уважно розгляньте малюнки 9.12, та 9.13 , знайдіть відношення певної цифри до певного органу (З рекомендованої літератури або з додатка № 1.). |
1. На поняття – черевна порожнина та очеревина. 2. На листки очеревини. 3. На визначення – брижи , чепці, сальникова сумка
|
2.Випишіть зі статті «Положення органів черевної порожнини щодо очеревини» запишіть основні від’ємності від чоловічого. (З рекомендованої літератури або з додатка № 1.). |
1. На належність органів до - інтраперитонеального положення. - мезоперитонеального положення . - екстраперитонеального положення . |
3 етап - закріплення знань та навичок. Після вивчення теми необхідно :
Знати |
Вміти |
1. Поняття – черевна порожнина та очеревина, брижи , чепці, сальникова сумка 2. Листки очеревини.
|
1. Розрізняти на малюнках органи черевної порожнини та листки очеревини. 2. Характеризувати основні поняття (очеревина, брижи , чепці, сальникова сумка). |
1. Інтраперитонеальне положення органів. 2. Мезоперитонеальне положення органів . 3. Екстраперитонеальне положення органів |
1. Визначати належність органів до: - інтраперитонеального положення. - мезоперитонеального положення . - екстраперитонеального положення . |
ІV. Додаткові завдання ( матеріали позааудиторної роботи ):
Розгляньте схему розміщення черевної порожнини, знайдіть певні
органи.
(мова оригіналу) ( з додатка № 2 )
Додатки до СПРС № 9 :
ДОДАТОК № 1.
Черевна порожнина та порожнина очеревини:
Черевна порожнина - це порожнина, яка обмежована вгорі діафрагмою, внизу переходить в порожнину таза, бічні і задні її стінки представлені поперековим відділом хребта і м'язами, а передня - широкими м'язами живота та їхніми сухожилковими розтягами (апоневрозами). У черевній порожнині розташовані такі органи, як шлунок, тонка і товста кишки, печінка, підшлункова залоза, селезінка, а також органи сечостатевої системи (рис. 9.12, 9.13). Зсередини черевна порожнина вистелена серозною оболонкою - очеревиною, яка складається з двох листків: парієнтального (пристінкового, він покриває стінки порожнини) і вісцерального (нутряного, він в тій чи іншій мірі покриває внутрішні органи). Якщо вісцеральний листок покриває орган з усіх сторін, говорять про його інтраперитонеальне положення (шлунок); якщо орган покритий очеревиною з трьох сторін, то він знаходиться в мезоперитонеальному положенні (висхідна та низхідна ободові кишки); і, нарешті, якщо орган покритий очеревиною лише з однієї сторони, то він лежить екстраперитонеально (підшлункова залоза). Між вісцеральним і парієнтальним листками є система щілин, яка заповнена серозною рідиною (1-2 мл) і становить порожнину очеревини. Гладка зволожена очеревина полегшує переміщення органів відносно один одного, зменшуючи тертя між листками.
Крім того, органи черевної порожнини, розвиваючись між очеревиною і задньою черевною стінкою, відходять від стінки і тягнуть за собою серозну оболонку так, що утворюються серозні складки, на яких підвішуються органи. Ці складки складаються з двох листків очеревини і називаються брижами.
Переходячи з органа на орган або із стінки на орган, очеревина утворює зв'язки і чепці (сальники). Розрізняють великий і малий чепці (сальники). Великий звисає з великої кривизни шлунка, як фартух, і складається з чотирьох листків очеревини, між якими знаходиться жир. Малий чепець (сальник) представлений двома зв'язками: печінково-шлунковою і печінково-дванадцятипалою. Вони складаються з двох листків очеревини. Між листками печінково-дванадцятипалої зв'язки проходять важливі анатомічні утвори: печінкова артерія, загальна жовчна протока і ворітна вена. Позаду малого чепця (сальника) і шлунка знаходиться сальникова сумка, яка є частиною порожнини очеревини. Вона обмежована органами і зв'язками.
Положення органів черевної порожнини щодо очеревини
Інтраперитонеальне положення органів .
Шлунок
Порожня кишка
Клубова кишка
Сліпа кишка з червоподібним відростком
Поперечна ободова кишка
Селезінка
Маткові труби
Мезоперитонеальне положення органів .
Печінка
Жовчний міхур
Одна третина дванадцятипалої кишки
Висхідна ободова кишка
Низхідна ободова кишка
Середня третина прямої кишки
Матка
Сечовий міхур
Екстраперитонеальне положення органів
Підшлункова залоза
Дві третини дванадцятипалої кишки
Надниркові залози
Нирки
Сечоводи
Нижня третина прямої кишки
Передміхурова залоза
ДОДАТОК № 2.
Розгляньте схему розміщення черевної порожнини, знайдіть певні
органи:
___________________________________
Методична розробка для організації самостійної роботи
студентів № 10.
