- •3 Години.
- •1. Етапи становлення анатомії як науки
- •2. Розвиток українських анатомічних шкіл. Київська анатомічна школа.
- •2 Години.
- •1.Основи загальної цитології
- •2. Типи поділу клітин
- •2 Години.
- •Вади постави. Сколіоз
- •2 Години.
- •1 Години.
- •3 Години.
- •2 Етап - виконання завдань для самоконтролю :
- •1 Фасції верхньої кінцівки
- •2.Фасції, синовіальні сумки та піхви верхньої кінцівки.
- •2 Години.
- •1. Фасції нижньої кінцівки
- •2. Топографія нижньої кінцівки
- •3 Години.
- •2 Години.
- •2 Години.
- •2 Години.
- •2 Години.
- •2 Етап - виконання завдань для самоконтролю :
- •1. Вікові і циклічні особливості будови жіночої статевої системи.
- •2. Деякі вікові особливості будови і функції чоловічих і жіночих статевих органів.
- •2 Години.
- •2 Етап - виконання завдань для самоконтролю :
- •2 Години.
- •2 Етап - виконання завдань для самоконтролю :
- •2 Години.
- •2 Етап - виконання завдань для самоконтролю :
- •2 Години.
- •2 Етап - виконання завдань для самоконтролю :
- •1. Симпатична частина
- •2. Парасимпатична частина
- •3. Схема вегетативної рефлекторної дуги.
- •2 Години.
1 Години.
Дисципліна : Анатомія людини
Тема : Вікові особливості з’єднання черепа: тім’ячка, їх види, терміни скостеніння.
Викладач : Рибальченко Віталій Валентинович
Курс, група : І курс , групи 11, 12, 13. Спеціальність : 5.110.102 «сестринська справа»
І. Актуальність теми : Мозковий череп новонародженого у 8 разів більший від лицевого, в той час як у дорослого він переважає лицевий лише у два рази внаслідок повного розвитку жувального апарату.
ІІ. Навчальні цілі :
Знати: - особливості черепа новонародженого.
Статеві особливості черепа.
Вміти: - показувати на муляжах особливості черепа новонародженого
ІІІ. Матеріали доаудиторної та аудиторної самостійної роботи :
ІІІ.а. Базові знання , вміння, навички, необхідні для вивчення теми . Для вивчення теми
необхідно:
Знати |
Вміти |
З дисципліни |
Визначення скелет
|
Розрізняти відділи скелета |
Анатомія |
Будову скелета голови
|
Показувати на муляжах відділи скелету голови |
Анатомія |
Види з’єднань кісток черепа
|
Розрізняти різновиди з’єднань |
Анатомія |
ІІІ.б. Рекомендована література :
Основна : ФедонюкЯ.І.Анатомія та фізіологія з патологією.— Тернопіль: Укрмед-книга,2001. -
676 с. С. 137-138
Додаткова: - Очкуренко О.М., Федотов О.В. Анатомія людини. — К.: Вища шк., 1992. —
334 с. С 88-89.
ІІІ.в. Основні етапи роботи :
1 етап - опрацювання рекомендованої літератури .
Завдання |
Зверніть увагу |
1.Прочитати статтю «Вікові особливості з’єднання черепа: тім’ячка, їх види, терміни скостеніння» . (З рекомендованої літератури або з додатка № 1.). |
1. Різні види тім’ячок. 2. На термін заростання. 3. На особливості черепа. 4. На статеві від’ємності.
|
2 етап - виконання завдань для самоконтролю :
Завдання |
Зверніть увагу |
1.Прочитавши статтю «Вікові особливості з’єднання черепа: тім’ячка, їх види, терміни скостеніння» зробіть її стислий конспект (З рекомендованої літератури або з додатка № 1.). |
1. Різні види тім’ячок. 2. На термін заростання. 3. На особливості черепа. 4. На статеві та вікові від’ємності.
|
3 етап - закріплення знань та навичок. Після вивчення теми необхідно :
Знати |
Вміти |
1. Основні види тім’ячок
|
1. Розрізняти на муляжах міста тім’ячок. |
2. Особливості черепа новонародженого |
2.Характеризувати особливості черепа новонародженого.
|
3. Статеві та вікові від’ємності черепа. |
3. Характеризувати від’ємності.
|
ІV. Додаткові завдання ( матеріали позааудиторної роботи ):
Розгляньте малюнок на якому зображено як «не спрацьовує» захисний механізм черепа ( з додатка № 2 ).
Додатки до СПРС № 5 :
ДОДАТОК № 1.
Вікові особливості з’єднання черепа: тім’ячка, їх види, терміни скостеніння.
Мозковий череп новонародженого у 8 разів більший від лицевого, в той час як у дорослого він переважає лицевий лише у два рази внаслідок повного розвитку жувального апарату.
О
собливістю
черепа у новонароджених і дітей
грудного віку є залишки
перетинчастого черепа - тім'ячка
(fonticuli)
(рис. 4.31). Розрізняють переднє,
заднє і парні бічні - клиноподібне
і соскоподібне тім'ячка. Переднє
тім'ячко - найбільше, воно розташоване
між лобовою і тім'яними кістками
і заростає на 2-му році життя. При
наростанні внутрішньочерепного тиску
тім'ячко стає опуклим, а при захворюваннях,
які викликають різке зневоднення
організму (наприклад, дизентерія),
западає. Заднє тім'ячко заростає
до 2-го місяця життя. Бічні тім'ячка
у доношених новонароджених часто
відсутні, а якщо вони є, то заростають
на 2-3-му місяці життя.
Другою особливістю черепа новонароджених є наявність хрящових прошарків між частинами кісток основи черепа.
Третя особливість - нерозвинуті повітроносні синуси, горби, відростки, немає зубів, слабко розвинуті щелепи, спостерігається широка очна ямка, лобова кістка складається з двох половин, надбрівні дуги відсутні. Шви черепа формуються на 3-5-му році життя. Ріст черепа закінчується на 25-30-му році життя. Розвиток, ріст і форма черепа знаходяться в тісному взаємозв'язку з розвитком головного мозку та м'язів, які виконують моделюючу дію на молоду кісткову тканину. Якою б мінливою не була форма черепа, ці зміни не впливають на розумові здібності людини.
Чоловічий череп відносно більший від жіночого. Жіночий зберігає деякі риси дитячого черепа, а на черепі чоловіка легше побачити ті риси, які були притаманні нашим предкам. В цілому статеві відмінності черепа у людей незначні.
Старечі зміни характеризуються розсмоктуванням гребенів, губчастої кісткової речовини. Череп стає легким і ламким.
На форму черепа впливають також і конституційні особливості.
ДОДАТОК № 2.
Розгляньте малюнок на якому зображено , як «не спрацьовує» захисний механізм черепа :
___________________________________
Методична розробка для організації самостійної роботи
студентів № 6.
