- •Цели и задачи курса
- •Учебный план
- •Учебный стандарт дисциплины «Расследовательская журналистика»
- •Методические рекомендации по самостоятельной работе в рамках дисциплины «журналистское расследование»
- •Тематический план лекций
- •Тема 1. Особенности расследований разных видов.
- •Тема 2. Создание текста журналистского расследования.
- •Тема 3. Источники информации и доступ к ней.
- •Тема 4. Преграды в расследовательской деятельности журналиста.
- •Тема 5. Правовые ограничения.
- •Тема 6. Этические ограничения.
- •Тема 7. Безопасность журналистского расследования.
- •Вопросы к зачёту
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
ФГОАУ ВПО «Сибирский федеральный университет»
Институт филологии и языковой коммуникации
Отделение журналистики
Кафедра журналистики
ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«РАССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ЖУРНАЛИСТИКА»
для студентов 5 курса заочного отделения
кафедры журналистики
Составитель:
доцент кафедры журналистики
Л.А. ВИНСКАЯ
КРАСНОЯРСК 2010
Цели и задачи курса
Данный курс рассматривает историю возникновения и этапы развития расследовательской журналистики в современном мире, а также ее роль в формировании гражданского общества России. На практическом материале исследуются цели, средства, принципы, условия и формы существования этого вида деятельности, перспективы развития, особенности проведения расследований зарубежными и российскими журналистами.
Способы освоения данного курса – лекционные занятия и самостоятельная работа.
Цели курса – познакомить студентов с основными понятиями, принципами и видами расследовательской журналистики, привить навыки поиска, сбора и осмысления информации, анализа и оценки явлений из различных сфер жизни общества в процессе расследований. А также – научить их юридическим и прочим средствам собственной защиты во время проведения расследований
Задачи курса – пробудить интерес студентов к работе в сфере журналистских расследований СМИ, познакомить с опытом лучших журналистов-инвестигейтеров и основными правовыми и нравственными законами, которых необходимо придерживаться во время журналистского расследования.
Учебный план
Семестры | Лекционные часы | Семинары | Контрольные | Контроль | Самост. работа
9-10 | 4 – 4 | 0 | 1,2 | 2 | 24
Учебный стандарт дисциплины «Расследовательская журналистика»
Журналистское расследование как особый вид профессиональной деятельности. Доказательность изложения и «очевидность» используемых фактов. Необходимость логической выдержанности доказательного рассуждения в журналистском расследовании. Понятие аргументации и ее роль в создании доказательных текстов. Основные типы аргументации, используемой журналистами-расследователями. Соотношение фактологических и эмоциональных доводов в расследовании. Язык текста журналистского расследования как условие ясности изложения фактов, мыслей автора. Требования к языку. Достоверность как важнейшее требование к тексту журналистского расследования. Предпосылки его достоверности. Соотношение понятий достоверности, доказательности, убедительности.
Освещение в СМИ вооруженных конфликтов и вопросов гуманитарного характера. Роль и ответственность СМИ при освещении международных и внутренних вооруженных конфликтов. Сравнительный анализ российских и западных традиций в освещении вооруженных конфликтов и гуманитарных проблем.
Работа журналиста в зоне вооруженного конфликта. Международное гуманитарное право о защите журналистов, находящихся в опасных командировках. Необходимая подготовка для командировки в зону вооруженного конфликта. Порядок аккредитации в зоне вооруженного конфликта. Вопрос определения статуса журналиста, находящегося в зоне вооруженного конфликта. Принципы получения информации. Секретная информация, конфиденциальная информация и порядок работы с ней.
Информационная безопасность журналистского расследования. Понятие информационной безопасности. Виды информационной опасности.