- •Введение
- •Змістовний модуль 1. Прогнозування економічних процесів за допомогою трендових моделей Задание 1 «Обґрунтування трендової прогнозної моделі збуту продукції»
- •Исходные данные к заданию 1– спрос на продукцию в штуках
- •Расчет необходимых сумм для вычисления параметров модели
- •Расчет необходимых сумм для вычисления параметров параболы
- •Пороговые значения r и r2 при 90 % уровне доверия
- •Показатели точности прогноза
- •Определение знаков серий
- •Расчет коэффициентов автокорреляции для 4 сдвигов
- •Расчет критерия Джона фон Неймана Кн
- •Завдання 2 «Обґрунтування прогнозу збуту продукції за допомогою коливальних функцій»
- •Исходные данные к заданию 2
- •Расчет параметров колебательной функции
- •Расчет параметров колебательной функции
- •Змістовний модуль 2 «Прогнозування за допомогою змінної середньої, авторегресивних та статистичних моделей» Задание 3 «Обгрунтування прогнозної моделі збуту продукції за допомогою зміної середньої»
- •Задача 1
- •Расчет прогноза по методу р. Брауна и д. Тригга
- •Расчет параметров модели
- •Расчет показателей для оценки автокорреляции
- •Задача 2
- •Исходные данные к задаче 2 - спрос в шт.
- •Расчет параметров модели
- •Расчет параметров модели
- •Задание 5 «Обгрунування регресивної моделі витрат»
- •Задача 1
- •Оценка моделей (линейная функция)
- •Задача 2
- •Расчет параметров колебательной функции
- •Расчет параметров колебательной функции
- •Расчет параметров колебательной функции с тенденцией
- •Задача 3
- •Оценка точности динамической модели
- •Выбор эффективной модели прогноза
- •Рекомендованная литература
- •Исходные данные №1 к заданию 5
- •Исходные данные № 2 к заданию 5
- •Значения критерия Фишера f при вероятности 0,95
- •Коэффициенты автокорреляции при 5-ти и 1 процентных уровнях значимости
- •Методичні рекомендації до лабораторних робіт з навчальної дисципліни «Прогнозування розвитку підприємства» для студентів спеціалізації «Менеджмент організацій» денної форми навчання
Расчет параметров модели
Y t |
Y t – 1 |
Yпр |
et |
et2 |
(e t - et-1)2 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
10 |
|
|
|
|
|
15 |
10 |
12 |
3 |
9 |
- |
20 |
15 |
22 |
- 2 |
4 |
25 |
... |
... |
... |
... |
... |
... |
42 |
40 |
44 |
-2 |
4 |
9 |
|
|
|
|
|
|
2. Для расчета критерия (кол.6) Джона фон Неймана (Кн) использовать данные кол. 4 и 5 табл. 16.
3. При наличии автокорреляции переходим к модели:
. (31)
Параметры этой модели определяются на основе решения следующей системы уравнений:
(32)
Для этого заполняют табл. 17.
Таблица 17
Расчет параметров модели
t |
Yt |
Yt-1 |
Yt-2 |
YtYt-1 |
YtYt-2 |
Yt-1Yt-2 |
Y2t-1 |
Y2t-2 |
Yпр |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
1 |
10 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
2 |
15 |
10 |
- |
150 |
- |
- |
- |
- |
- |
3 |
20 |
15 |
10 |
300 |
200 |
150 |
225 |
100 |
22 |
… |
… |
… |
… |
… |
… |
… |
… |
… |
… |
16 |
42 |
40 |
38 |
1680 |
1596 |
1520 |
1600 |
1444 |
44 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. Прогноз на 17 период определяют по рассчитанной модели, подставляя в нее вместо Yt–1 и Yt-2 значения спроса в 16 и 15 периодах.
Доверительный интервал равен Y16 ± 2S16.
Задание 5 «Обгрунування регресивної моделі витрат»
Содержание задания. Имеются данные о расходах и доходах населения.
Цель задания. Обосновать тенденции изменения расходов и доходов населения, оценить наличие в них колебаний, а также установить зависимость расходов от полученных доходов и построить эффективную прогнозную модель. Для этого надо решить 3 задачи.
Выполняется комплексное задание с помощью программы EXCEL.
Исходные данные. Имеются данные о размерах в млрд. долл. личных потребительских расходов населения США за период с 1959 по 1983 г. г. (в ценах 1972 г.), приведенные в таблицах А1 и А2.
В качестве фактора-аргумента выступает величина личного дохода (Х1) и величина личного располагаемого дохода (Х2);
в качестве зависимой переменной (Уi) – различные виды расходов:
У1 - совокупные личные расходы, У2 – расходы на питание, У3 – одежду, У4 – бензин, У5 – моторное масло, У6 – табак, У7 – косметику, У8 – лекарства, У9 - плата за жилье, У10 – газ, У11 – воду, У12 – телефон, У13 – местный транспорт, У14 – воздушный транспорт, У15 – медицинские услуги, У16 – услуги стоматолога, У17 – отдых, У18 – частное образование, У19 – кухонное оборудование, У20 – посуда, У21 – ювелирные изделия.
Принцип выбора варианта задания определяет преподаватель, ведущий лабораторные занятия. У каждого студента в качестве исходных данных будет 24 значения зависимой переменной (Уi) и 24 значения фактора-аргумента (Х1 или Х2); 25-ые значения для контроля точности прогнозов.
