3. Организация и руководство педагогической практикой

Студенты ежедневно посещают школу для детей с нарушениями речи в соответствии с учебным расписанием и расписанием групповой и индивидуальной работы учителя-логопеда из расчета 20 часов в неделю.

Каждому студенту за период практики необходимо выполнение следующей нагрузки:

а) проведение развернутого обследования двух учащихся с выраженным ОНР( алалией, дизартрией, ринолалией и др.) и заполнение на них речевых карт;

б) посещение и проведение анализа уроков по русскому языку, развитию речи, математике, проводимых учителем и другими студентами на разных ступенях обучения в начальной школе: подготовительный - 4 классы (по 3-4 урока по каждому предмету);

в) посещение и проведение анализа групповых и индивидуальных коррекционных занятий учителя- логопеда (10-групповых, 15-20 индиваидуальных);

г) подготовка и проведение пробных уроков (по 3-4 урока по каждому предмету); пробных групповых занятий (по 5-6), пробных индивидуальных занятий (по 8-10 с каждым закрепленным ребенком);

г) подготовка и проведение открытых уроков (по 1 по каждому предмету), занятий (индивидуальных и групповых – по 1 занятию);

д) изготовление пособий для логопедического кабинета (2-3), для кафедры (1 пособие).

Обязанности студентов в период педагогической практики

• студент организует свою деятельность с учетом требований и правил внутреннего распорядка специального (коррекционного) образовательного учреждения Y вида;

• студент обязан выполнить все предусмотренные данной программой учебные задания;

• за период педагогической практики студент должен проявить себя как специалист, обладающий необходимыми теоретическими знаниями по детской психологии, педагогике, логопедии, специальной методике преподавания русского языка, развития речи, математике, а также как практик, умеющий реализовать в конкретной педагогической деятельности имеющиеся у него знания;

• на протяжении всей педагогической практики студент обязан посещать и участвовать в обсуждении всех уроков, занятий, проводимых учителем-логопедом, а также другими студентами;

• результаты наблюдений и самостоятельной работы студент должен отражать в дневнике по практике;

• за период практики один из студентов группы назначается старостой. В его обязанности ходит учет посещаемости, общая организация работы, выполнение поручений руководителя практики;

• неудовлетворенная оценка по педагогической практике является невыполнением учебного плана данного семестра. Повторное прохождение практики может быть представлено только с разрешения заведующего кафедрой и декана факультета.

Обязанности методиста

В обязанности методиста по специальности входит:

• участие в установочной и итоговой конференциях по педагогической практике;

• организация педагогической практики;

• составление графика проведения пробных и открытых уроков, занятий;

• консультация студентов по подготовке уроков, занятий с детьми, проверка и утверждение конспектов;

• организация и обсуждение занятий;

• присутствие на открытых занятиях с детьми;

• участие вместе со студентами в деятельности педагогического совета школы;

• оказание научно- методической помощи учителю-логопеду и практическому учреждению, где проводится практика;

• оценка деятельности студентов.