9. Методический план проведения срсп

Самостоятельная работа проводится в виде аудиторного занятия и яв­ляется одной из форм учебной работы студентов. СРСП решает две зада­чи логически связанные друг с другом.

Данная дисциплина является теоретический и многие ее проблемы слабо разработаны. Корпус источников и специальной литературы в биб­лиотеке института крайне скудны. Поэтому СРСП носит консультатив­ную функцию. На аудиторных занятиях преподаватель помогает студентам в освоении особо сложных тем дисциплины. Во-вторых, преподаватель преднамеренно исключает из лекционного занятия некоторые темы, по которым имеются достаточное количество литературы. Вторая функция СРСП – контролирующая. Преподаватель активно работает с от­стающими или со студентами, пропустившими лекционные и семинарские занятия.

Тема 1. Введение. Предмет и задачи курса «История Казахстана».

Задания:

1. Подготовиться к вопросам лекции по теме «Казахстан в древности».

2. Вместе с преподавателем выяснить методику работы с книгой, составления конспектов лекций и семинарских заданий, понять методику написания письменных работ (докладов, рефератов, аннотаций и тд.).

3. Составить таблицу периодизации истории Казахстана (будет оценена).

Форма проведения СРСП:

Консультация по вопросам лекции, написание контрольной работы (20 мин.) по вопросам методики работы с книгой и оформления письменных работ.

Методические советы

Работу с книгой надо начинать с ознакомления понятийного аппарата, структуры в целом. Каждый раздел книги следует читать, вникая в суть вопроса. Учебную и методическую литературу надо читать не как художественную (залпом), а внимательно, с карандашом в руке, выделяя и отмечая наиболее важные и нужные места. Анализируя выделенные места нужно составить конспект. Конспекты бывают подробные, тезисные или в форме развернутого плана.

Следует обратить внимание на вопрос правильного оформления научной работы, их объема и справочного аппарата.

В вопросах периодизации много инноваций. На это следует обратить внимание при составлении рекомендуемой таблицы.

Рекомендуемая литература:

1. А.К. Абилев, В.В. Евдокимов. Казахстан в древности. Караганда, 1991.

2. История Казахстана ( с древнейших времен до наших дней). В пяти томах. Т. 1, 1996.

3. Кляшторный С.Г., Султанов Т.И. Казахстан: летопись трех тысячелетий. Алма-Ата, 1992.

4. Науменко И.Л. Самостоятельный научный труд студентов. Саратов, 1984.

5. Методы организации самостоятельной работы студентов университета: Сборник научных трудов. Краснодар, 1987.

Тема 2. «Древний Казахстан. Племенные союзы и государства на территории Казахстана в эпоху раннего железа».

Задание: Составьте конспект:

1. Эпоха камня на территории Казахстана и ее археологическая периодизация (хронология).

2. Хозяйство и культура племен Казахстана эпохи бронзы.

Форма проведения СРСП: составление конспекта.

1. Методические советы

После ознакомления с содержанием материалов по указанной литературе законcпектируйте необходимые сведения. 1. Эпоха камня на территории Казахстана – это период когда жили люди первобытных общин. Затроньте важную проблему – человеческую жизнь в природных условиях в ту эпоху. Обратите внимание на социальное развитие человеческого общества во времена древнекаменного (палеолита), среднекаменного (мезолита), новокаменного (неолита), медно-каменного веков.

Составьте описательную карту мест расселения, поселений, исторических памятников. 2. Использование бронзы людьми можно считать достижением мастерства жителей Казахстана. В эпоху бронзы племена объединялись в племенные союзы. В результате этого развивались кочевое скотоводство, оседлое земледелие, ткачество, обработка металла. Развивалось искусство. Установились патриархально-родовые отношения. Всему этому являются доказательством Андроновские, Бегазы-Дандыбаевские культурно-исторические памятники.

Рекомендуемая литература:

1. Акишев И.К. Искусство и мифология саков. Алма-Ата, 1983.

2. Байпаков К.М. Археология Казахстана. Алматы, 1993.

3. Куанганов Ш.Т. Арий – гунн. Сквозь веков и пространство. Алматы, 1998.

4. Ирмуханов Б.Б. Этническая история древнего Казахстана. Алматы, 1998.