
- •Предмет и задачи патопсихологии.
- •История становления патопсихологии.
- •Патопсихология как один из разделов клинической психологии.
- •Патопсихология и ее связь с другими отраслями психологии. Патопсихология и психопатология.
- •Значение патопсихологии для развития общепсихологической теории. Проблема нормы и патологии.
- •Методы патопсихологического обследования.
- •Методики исследования нарушений мышления.
- •Метод пиктограмм и его использование в патопсихологии.
- •Основные приемы исследования нарушений личности.
- •Нарушения сознания.
- •Галлюцинации.
- •Агнозия, ее формы.
- •Псевдоагнозия при деменции.
- •Нарушение мотивационного компонента при восприятии.
- •Мнестические расстройства.
- •Нарушение непосредственной памяти.
- •Нарушение динамики мнестической деятельности.
- •Нарушение опосредствованной памяти.
- •Нарушение мотивационного компонента памяти.
- •21.Конфабуляция и ее формы.
- •22.Виды амнезии.
- •23.Корсаковский синдром.
- •24.Виды нарушения мышления.
- •25.Нарушения темпа и структуры мышления.
- •Ушение динамики мышления.
- •Нарушение мотивационного компонента мышления.
- •Нарушение критичности мышления. Значение мотива экспертизы в патопсихологическом обследовании.
- •Характеристика мышления при шизофрении.
- •Бред как проявление психоза. Формы бреда.
- •Острый бред
- •Интерпретативный (Первичный, Примордиальный, Словесный)
- •Галлюцинаторный (Вторичный, Чувственный, Объяснения)
- •Нарушения умственной работоспособности.
- •Нарушения речи при психических заболеваниях.
- •Функциональные и органические речевые расстройства.
- •Связь аффекта и интеллекта. Эмоции, аффекты в норме и при патологии.
- •Нарушение эмоций при психических заболеваниях.
- •Пограничные психические расстройства. Работа патопсихолога с лицами, имеющими такие нарушения.
- •Акцентуации характера и расстройства личности. Работа патопсихолога с людьми, имеющими проблемы в поведении.
- •Девиантное поведение. Работа патопсихолога с людьми, имеющими проблемы в поведении.
- •Психологические симптомы и синдромы при психических заболеваниях.
Нарушение критичности мышления. Значение мотива экспертизы в патопсихологическом обследовании.
Критичность мышления предполагает сличение получаемых результатов с условиями задачи и предполагаемыми итогами. Больные могут актуализировать неадекватные связи и отношения, которые приобретают смысл из-за измененных установок больных шизофренией (не критичность ).
Нарушение критичности . Утеря целенаправленности мышления, поверхностность, незавершенность мышления; мышление перестает быть регулятором действий человека. С.Л.Рубинштейн: только в процессе мышления, при котором субъект более или менее сознательно соотносит результаты мыслительного процесса с объективными данными, возможна ошибка и что «возможность осознать ошибку является привилегией мысли». В психопатологии критичность – критичное отношение к бреду, галлюцинациям, к другим болезненным переживаниям. У Зейгарник: критичность – умение обдуманно действовать, проверять и исправлять свои действия в соответствии с объективными условиями.
Эксперты-психологи определяют мотив преступного поведения как процесс, отражающий влияние внешних и внутренних факторов на поведение человека. Их задача сводится к исследованию психических свойств личности, влияния на него внешней среды и определенных факторов. Таким образом, судебно-психологическая экспертиза в состоянии дать полную характеристику личности обвиняемого, без исследования которой нельзя установить юридический мотив совершения преступления по некоторым категориям дел.
Характеристика мышления при шизофрении.
При шизофрении мы имеем дело с тенденцией образовывать ассоциации, связи между понятиями на основании т.н. латентных (слабых, не очевидных, не являющихся основными) признаков. В результате мышление приобретает странный, трудно понимаемый характер.
Присущая психически здоровому человеку логическая последовательность мышления у больного шизофренией в большинстве случаев расстраивается, и ассоциативные процессы нарушаются.
Наиболее четко отмеченные особенности познавательных процессов выступают в мышлении больных. Было установлено, что при шизофрении выявляются тенденция к актуализации практически малозначимых признаков предметов и снижение уровня избирательности, обусловленной регулирующим влиянием прошлого опыта на мыслительную деятельность. При этом указанная патология мыслительной, а также речевой деятельности и зрительного восприятия, обозначающаяся как диссоциация, выступает особенно отчетливо в тех видах деятельности, реализация которых существенно детерминирована социальными факторами, т. е. предполагает опору на прошлый социальный опыт. В тех же видах деятельности, где роль социального опосредования незначительна, нарушений не обнаруживается.
Снижение избирательности составляет одновременно фундамент «оригинального» и необычного мышления и восприятия больных, позволяющего им рассматривать явления и предметы с разных сторон, сопоставлять несопоставимое, отойти от шаблонов.
Преобладает абстрактное мышление.
Бред как проявление психоза. Формы бреда.
Бредовой психоз – это психоз, проявляющийся бредом. Бред - совокупность идей и представлений, умозаключение, возникшее не в результате обработки поступивших сведений и не корректируемое поступающими сведениями (при этом не важно, соответствует ли бредовое умозаключение действительности или нет), компонент шизофрении и других психозах. Бред – представление заболевания мозга человека, является расстройством мышления. Его лечение в рамках современной медицины возможно только биологическими методами, то есть лекарствами.