Завдання:

1. Виконати вправи 519, 520, 522.

2. Зробити повний синтаксичний аналіз речення:

Люди, котрі дійшли сюди і винесли на своїх натруджених плечах увесь тягар мало не трьох воєнних років, не думали про те, щоб вижити, але моторошно було й їм, бо не існує людини, якій у таку хвилину не страшно – є тільки такі люди, у яких свідомість слабша чи дужча за страх. (С.Голованівський).

3. Підготувати самостійну роботу до змістового модуля № 4.

ЛІТЕРАТУРА

1. Кротевич Є.В. Будова складнопідрядного речення. – Львів, 1951.

2. Богдан М.М. Сполучники і сполучні слова як засоби зв’язку частин складнопідрядного речення // УМЛШ. – 1979. – № 1.

3. Богдан М.М. Складнопідрядне речення з підрядним з’ясувальним // УМЛШ. – 1981. – № 7.

4. Богдан М.М. Складнопідрядне речення з підрядним означальним // УМЛШ. – 1986. – № 6.

5. Глазова О., Косян Т. Матеріали до уроків української мови у 9 класі: Складнопідрядне речення // Дивослово. – 1995. – № 10-11. – С.16-30.

6. Гурло І. Програмовані картки до теми “Види складнопідрядного речення” // Дивослово. – 1995. – № 3. С.40-42.

7. Кащук А. Складносурядні речення (Тестові завдання) // Дивослово. – 1998. – № 9. – С.16-17.

8. Слинько І. Чи змінюється значення складнопідрядного речення від місця підрядного? // Дивослово. – 1995. – № 4. – С.20-23.

Самостійна робота до змістового модуля № 4 (9 годин)

1. Підготуватися до практичних занять № 6-7.

2. Законспектувати й вивчити основні положення статей: Богдан М.М. Складнопідряне речення з підрядним з’ясувальним // УМЛШ. – 1981.–№ 7; Богдан М.М Складнопідрядне речення з підрядним означальним // УМЛШ. – 1986. – № 6.

3. Виписати з художньої літератури по 2 речення: з підрядними з’ясувальними, з підрядними означальними і підрядними займенниково-співвідносними. Накреслити їх схеми. Зробити повний синтаксичний аналіз одного складнопідрядного нерозчленованої структури (на вибір).

4. Виконати з шкільного підручника дві найскладніші вправи з цієї теми.

Змістовий модуль № 5

Практичне заняття № 8 - 9

Тема: Складнопідрядне речення розчленованої структури план

1. Різновиди складнопідрядних речень з підрядними обставинними:

а) з підрядними часу;

б) умови;

в) місця;

г) мети;

д) причини;

е) допустовими;

ж) наслідку;

з) порівняльними.

2. Складнопідрядне речення з підрядним супровідним.

Завдання:

1. Вправи 525, 529, 530, 533 (письмово); 528 (додатково: побудувати структурні схеми речень).

2. Зробити синтаксичний анліз речення:

А хто вночі побачить береги Дніпрові, коли усе в огнях – земля, вода і небо, – коли і перед греблею, вгорі, пливуть по морю кораблі, коли й за греблею, внизу, десь глибоко, ніби в проваллі, також пливуть вони, чарівно-білі, як фантастичні лебеді, а над ними, знову вгорі, мов у повітрі, летять експреси електричні, коли це все виблискує, іскриться, неначе в зорях, зсипаних з усього неба і роздмуханих подихом Дніпра, – тому дух захопить від краси, снагою юності наллються груди – не знає

Світ таких чарівних барв.

3. Підготувати самостійну роботу до змістового модуля № 5.