Самостоятельная работа слушателей. Семинарские занятия

Раздел 1. Теория культуры

Тема 1.1 Формирование культурологии как науки.

I. Задании для самостоятельной работы.

1. Дать определение науки культурологии.

2. Описать предпосылки возникновения и развития культурологии как самостоятельной дисциплины в кругу гуманитарных наук.

3. Охарактеризовать предметные области культурфилософии, культурантропологии, социологии культуры.

4. Дать характеристику структуре и составу культурологических знаний.

5. Какова роль культурологического знания в подготовке современного специалиста, значение и важность развития индивидуальной культуры личности?

6. Владеть терминами и понятиями: Антропология культурная (Культурантропология). Герменевтика. Детерминизм культурный. Диффузия культурная. Конфликт культурный. Миф. Развитие культурное. Семиотика. Социокультурный подход.

II. Рекомендации по выполнению заданий

В процессе подготовки важно отметить, что впервые культурологию как самостоятельную науку выделил американский антрополог Лесли Алвин Уайт (1900 – 1975 гг.). По его мнению, культурология представляет собой качественно более высокую ступень постижения человека, чем другие общественные науки.

В качестве этапов становления культурологии как науки, необходимо выделить и датьхарактеристику: 1) донаучный период представлений о культуре; 2) зарождение культурологии как части философии, истории, этнографии и других специальных дисциплин; 3) кризис традиционных представлений о культуре, возникновение культурологии как самостоятельной дисциплины и ее развитие на собственной основе; 4) культурология ХХ века.

На современном этапе культурология представляет собой разветвленную систему знаний (теоретическая и прикладная культурология), соответствующую многим сферам жизнедеятельности человека.

III. Рекомендуемая литература

Основная литература

1. Гуревич П.С. Культурология: учебник для студентов, М., 2006 С 5-31.

2. Кармин А.С., Новикова Е.С. Культурология, М., 2004 С 12-33.

3. Кравченко А.И. Культурология, учебное пособие. М., 2000 С 5-34.

4. Культурология, учебник / Под. ред. Солонина Ю.Н. Кагана М.С., М., 2005 С 13-22, 37-60.

Дополнительная литература

1. Культурология в вопросах и ответах / Под ред. Проф. Г.В. Драча. М., 2002.

2. Культурология: краткий тематический словарь. Ростов н/Д., 2001.

3. Столяренко Л.Д. Культурология: Учебн. пособие. Ростов-н/Д:, 2004.

Тема 1.2 Понятие и сущность культуры.

I. Задании для самостоятельной работы

1. Дайте понятие культуры: многообразие определений и форм.

2. Составьте краткий конспект содержания основных подходов к изучению культуры.

3. Сопоставьте понятия: наука и культура; техника и техническая культура.

4. Дайте характеристику структура культуры: материальная и духовная, классовая, национальная, общечеловеческая и др.

5. Субкультура, контркультура, массовая и элитарная культура.

II. Рекомендации по выполнению заданий

В процессе рассмотрения феномена культуры необходимо осветить данное понятие: 1) со стороны общества – социологический подход; 2) со стороны человека – антропологический подход; 3) со стороны точных рациональных наук изучающих природу –рационально – научный подход; 4) общефилософский подход.

Обратить внимание на характеристику функций культуры: (лат. functio –отправление, деятельность) 1) ценностная (аксиологическая); 2) коммуникативная; 3) познавательная (гносеологическая); 4) информационная; 5) деятельная (праксиологическая); 6) человекотворческая (социализация личности) и другие, определяемые точкой зрения исследователя.

Выделить структурные элементы культуры: 1) духовная культура: познавательная, интеллектуальная, художественная, нравственная, религиозная, правовая, педагогическая, философская; 2) материальная культура: культура труда, материального производства, культура быта, отношение к собственному телу, физическая культура. Основные закономерности культуры: 1) преемственность; 2) устойчивость и передача культурных традиций; 3) новаторство; 4) самобытность, неповторимость, уникальность; 5) единство национального и общечеловеческого (интернационального); 6) приоритет культуры в общественном развитии.