
- •1. Пояснительная записка
- •1.1. Цели и задачи дисциплины
- •Место дисциплины в структуре ооп
- •1.3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •Трудоемкость дисциплины
- •Тематический план дисциплины
- •Планирование самостоятельной работы студентов
- •Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •Содержание дисциплины
- •Тема 1. Антропологический подход в исторической науке
- •Тема 2. Новая социальная история
- •Тема 3. Структурализм и постструктурализм в исторических исследованиях
- •Тема 4. Лингвистический поворот
- •Тема 5. Герменевтика в новом осмыслении прошлого
- •Тема 6. Постмодернизм и новое видение истории
- •Тема 7. Гендер: новая картина прошлого
- •Тема 8. Синергетика в объяснении исторического процесса
- •Тема 9. Концепция циклов большой протяженности
- •Тема 10. Историческая психология
- •Тема 11. Personalgeschichte
- •Тема 12. История и память
- •Тема 13. Микроистория
- •Тема 14. Локальная история
- •Тема 15. Теория модернизации
- •Тема 16. Проблема конца истории
- •Тема 17. Иконологический поворот
- •Тема 18. Имагология в современном историческом исследовании
- •Тема 19. Интеллектуальная история
- •Тема 20. Переосмысление цивилизационной теории
- •Тема 21. Структуры повседневности в понимании прошлых эпох
- •Тема 22. Исторический нарратив
- •Тема 23. Современная миросистема
- •Тема 24. Folk history
- •Планы семинарских занятий
- •Вопросы для подготовки к экзамену
- •Темы докладов
- •8. Образовательные технологии
- •9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •9.1. Основная литература:
- •9.2. Дополнительная литература:
- •Тема 1. Антропологический подход в исторической науке
- •Тема 2. Новая социальная история
- •Тема 3.Структурализм и постструктурализм в исторических исследованиях
- •Тема 4. Лингвистический поворот
- •Тема 5. Герменевтика в новом осмыслении прошлого
- •Тема 6. Постмодернизм и новое видение истории
- •Тема 7. Гендер: новая картина прошлого
- •Тема 8. Синергетика в объяснении исторического процесса
- •Тема 9. Концепция циклов большой протяженности
- •Тема 10. Историческая психология
- •Тема 11. Personalgeschichte
- •Тема 12. История и память
- •Тема 13. Микроистория
- •Тема 14. Локальная история
- •Тема 15. Теория модернизации
- •Тема 16. Проблема конца истории
- •Тема 17. Иконологический поворот
- •Тема 18. Имагология в современном историческом исследовании
- •Тема 19. Интеллектуальная история
- •Тема 20. Переосмысление цивилизационной теории
- •Тема 21. Структуры повседневности в понимании прошлых эпох
- •Тема 22. Исторический нарратив
- •Тема 23. Современная миросистема
- •Тема 24. Folk history
- •9.3. Программное обеспечение и Интернет – ресурсы:
- •10.Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
«УТВЕРЖДАЮ»
Проректор по учебной работе
____________ Л.М. Волосникова
____ _____________ 2011 г.
АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ИСТОРИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов направления 030600.68 «История». Магистерские программы «Социально-политические институты и общественная мысль нового и новейшего времени», «Отечественная история», «История Средних веков»
«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»
Авторы работы: ________ З.Н. Сокова, _________, А.Г. Еманов, ________В.М. Кружинов
«___» ___________2011 г.
Рассмотрено на заседании кафедры новой истории и международных отношений
«___»__________2011 г.
Протокол №___
Рассмотрено на заседании кафедры отечественной истории
«___»__________2011 г.
Протокол №___
Рассмотрено на заседании кафедры археологии, истории Древнего мира и Средних веков
«___»__________2011 г.
Протокол №___
Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.
«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»
Объем ____ стр.
Зав. кафедрами ________ Г.И. Баязитова, __________С.С. Пашин, __________А.Г. Еманов
«___»__________2011 г.
Рассмотрено на заседании УМК Института гуманитарных наук
«___»__________2011 г., протокол № ___
Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы
«СОГЛАСОВАНО»
Председатель УМК ___________ Е.В. Тумакова
«___»_________2011 г.
«СОГЛАСОВАНО»
Зав. методическим отделом УМУ ____________ С.А. Федорова
«___»_________ 2011 г.
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Институт гуманитарных наук
Кафедра новой истории и международных отношений
Кафедра отечественной истории
Кафедра археологии, истории Древнего мира и Средних веков
СОКОВА З.Н., ЕМАНОВ А.Г., КРУЖИНОВ В.М.
АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ИСТОРИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ
Учебно-методический комплекс
Рабочая учебная программа
для студентов очной формы обучения
направления 030600.68 «История». Магистерские программы «Социально-политические институты и общественная мысль нового и новейшего времени»,
«Отечественная история», «История Средних веков»
Тюменский государственный университет
2011
Сокова З.Н., Еманов А.Г., Кружинов В.М. Актуальные проблемы исторических исследований: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 030600.68 «История» очной формы обучения. Магистерские программы «Социально-политические институты и общественная мысль нового и новейшего времени», «Отечественная история», «История Средних веков». - Тюмень, 2011. – 38 с.
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.
Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Учебно-методический комплекс «Актуальные проблемы исторических исследований» [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.umk3.utmn.ru., свободный.
Рекомендовано к изданию кафедрами новой истории и международных отношений, отечественной истории, археологии, истории Древнего мира и Средних веков. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: Баязитова Г.И., заведующий кафедрой новой истории и международных отношений, кандидат исторических наук, доцент
© Тюменский государственный университет, 2011
© Сокова З.Н., Еманов А.Г., Кружинов В.М., 2011
1. Пояснительная записка
1.1. Цели и задачи дисциплины
Цель курса – изучение ключевых современных проблем развития российской и зарубежной исторической науки.
Задачи курса:
- анализ новых парадигм, новых концептуальных подходов в мировой исторической науке;
- осмысление возможностей новых методик исторического исследования;
- понимание новых форм институализации современной исторической науки в России и мире.
Место дисциплины в структуре ооп
М2 Профессиональный цикл. Дисциплина «Актуальные проблемы исторических исследований» является дисциплиной профильной базовой части профессионального цикла и базируется на дисциплине «Философия и методология науки».
1.3. Требования к результатам освоения дисциплины
Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):
способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1);
способностью порождать новые идеи (креативность) (ОК-2);
способностью свободно пользоваться русским и иностранным языками, как средством делового общения (ОК-4).
Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):
общепрофессиональными:
способностью использовать знания в области гуманитарных, социальных и экономических наук при осуществлении экспертных и аналитических работ (ПК-1);
способностью самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности, расширять и углублять своё научное мировоззрение (ПК-3);
способностью применять современные методы и методики исследования (ПК-5);
способностью к междисциплинарному взаимодействию и умению сотрудничать с представителями других областей знания в ходе решения научно-исследовательских и прикладных задач (ПК-6);
способностью к критическому анализу собственной научной и прикладной деятельности (ПК-8);
способностью анализировать, синтезировать и критически осмыслять информацию на основе комплексных научных методов (ПК-9);
в научно-исследовательской деятельности:
способностью к подготовке и проведению научно-исследовательских работ в соответствии с профилем ООП магистратуры, с использованием знания фундаментальных и прикладных дисциплин ООП магистратуры (ПК-11);
способностью к анализу и обобщению результатов научного исследования на основе современных междисциплинарных подходов (ПК-12);
знанием современные методологические принципы и методические приемы исторического исследования (ПК-13);
способностью к подготовке и проведению научных семинаров, конференций, подготовке и редактированию научных публикаций (ПК-15);
в педагогической деятельности:
имением навыков практического использования знаний основ педагогической деятельности в преподавании курса истории в общеобразовательных учреждениях, образовательных учреждениях начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования (ПК-16);
умением анализировать и объяснять политические, социокультурные, экономические факторы исторического развития, а также роль человеческого фактора и цивилизационной составляющей (ПК-17);
способностью к применению современных информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе (ПК-18);
в организационно-управленческой деятельности:
способностью формулировать и решать задачи, связанные с реализацией организационно-управленческих функций, умением использовать для их осуществления методы изученных наук (ПК-19);
способностью к подготовке аналитической информации (с учетом исторического контекста) для принятия решений органами государственного управления и местного самоуправления (ПК-21);
в экспертно-аналитической деятельности:
способностью к разработке исторических и социально-политических аспектов в деятельности информационно-аналитических центров, общественных, государственных и муниципальных учреждений и организаций, средств массовой информации, учреждений историко-культурного туризма (ПК-24).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
- знать современные подходы к изучению исторических процессов, их влияния на процессы современности;
- уметь использовать фундаментальные и прикладные исторические знания в сфере профессиональной деятельности;
- владеть навыками анализа современных процессов с учетом их исторического контекста и понимания сущности методологических подходов, развиваемых различными историографическими школами.