
- •Раздел первый. Из истории этических учений.
- •1.2. Античная этика.
- •1.4. Этика Нового времени.
- •1.5. Этика марксизма.
- •1.6. Этика Новейшего времени.
- •2.1. Содержание и развитие морали.
- •2.2. Структура морали.
- •Нравственные нормы («не лги, не укради, не убий»);
- •Нравственные качества (щедрость, бла- голразумие, добродея гельность);
- •Нравственные принципы (эгоизм, коллективизм, альтруизм и др.).
- •2.3. Свойства морали.
- •2.4. Функции морали.
- •2.5. Происхождение морали.
- •2.6. Практический блок.
- •1. Как Вы понимаете смысл следующих высказываний:
- •2. Ответьте на вопросы:
- •Какие из предлагаемых правил имеют отношение к морали:
- •На что способны Вы, если никто не узнает:
- •3.1. Добро и зло.
- •1. Релятивистские концепции добра и зла.
- •1. Ответьте на вопросы:
- •2. Прокомментируйте следующие высказывания о добре и зле:
- •3. Тематика рефератов
- •4. Литература.
- •3.2. Нравственный идеал.
- •3.3. Нравственность и справедливость.
- •Справедливость как гуманизм.
- •Справедливость как предупреждение зла.
- •1. Ответьте на вопрос:
- •2. Тематика рефератов
- •3.4. Свобода и ответственность.
- •2. Прокомментируйте следующие высказывания:
- •3. Тематика рефератов
- •3.5. Смысл жизни.
- •2. Тематика рефератов
- •3.6. Счастье.
- •1. Как вы понимаете смысл следующих афоризмов:
- •2. Прокомментируйте следующие высказывания
- •4.1. Моральный долг.
- •1. Прокомментируйте следующие высказывания о долге:
- •2. Тематика рефератов
- •4.2. Моральный выбор.
- •4.3. Стыд и совесть.
- •4. Прокомментируйте следующие высказывания о стыде и совести:
- •2. Проанализируйте следующие высказывания:
- •4.4. Честь и достоинство.
- •1. Прокомментируйте следующие высказывания о чести
- •4.5. Эгоизм и альтруизм.
- •4.6. Смертная казнь и эвтаназия.
- •4.7. Насилие или ненасилие?
- •4.8. Противоречия и парадоксы морали.
- •4.9. Открытые проблемы морали.
4.3. Стыд и совесть.
Совесть представляет собой способность человека критически оценивать свои поступки, осознавать их и переживать, если они не соответствуют должному исполнению долга.
Совесть стоит на страже морального долга человека. Совесть - это своеобразный самоконтроль, она требует от человека быть честным даже тогда, когда никто не может проконтролировать его. Проблема совести интересовала ещё мыслителей античности. Аристотель определяет её как «правдивый суд доброго человека». Она играет главную роль в системе морального сознаний. Не случайно Сократ считал самопознание источником моральных суждений. Эту же мысль высказывают и другие мыслители древности: «Совесть стоит тысячи свидетелей» (Квинтилиан), «Совесть не может ошибаться» (Виньи), «Совесть - внутренний голос, предупреждающий, что за нами кто-то следит» (Мене- кен).
Совесть, по мнению Канта, это суровый внутренний прокурор, который неотступно следит за тем, чтобы человек соблюдал общий закон долга как высший принцип своей моральности. «Культивировать свою совесть, всё больше прислушиваться к голосу внутреннего судьи и использовать для этого все средства - подчёркивал Кант.
Откуда берётся совесть? Согласно религиозной этике, это голос Божий, который звучит в сердце человека. Даже этимология слова «совесть» как будто указывает на это.
На самом же деле совесть человека формируется в процессе его социализации и воспитания, через постоянные указания на то, что «такое хорошо и что такое плохо». Внутреннее окружение ребёнка - это родители, воспитатели, сверстники - являются первыми значимыми для него авторитетами. Возможное неодобрение поступка, страх перед осуждением, наказанием вызывает вначале стыд за своё несоответствие ожиданиям других. На ранней стадии воспитания совесть выражает требование послушности, исполнительности, соответствия предписываемым нормам и правилам. Поэтической иллюстрацией может служить стихотворение Ю.Дружной «Предательство»:
В каком это было классе?
Я навзничь лежу в постели...
Петька мне нос расквасил
В рыцарской честной дуели.
Шмыгая разбитым носом.
Дёргая кончик банта,
Я выдала взрослым Петьку –
Честного дуэлянта.
А Петькин отец - не тайна,
Выпить был не дурак
И тонкостым воспитания
Предпочитал кулак.
Шёл Петька двором, как сценой,
Вернее, его вели,
Был он босой, в пыли,
Словно военнопленный.
Шёл он, как мой укор,
Шёл он, как мой позор,
Замер наш тихий дворик...
Я поняла с тех пор,
Что вкус предательства горок.
Зажил разбитый нос,
Петька простил донос,
Но не простил измены...
Вижу порой вдали,
Друг мой бредёт в пыли,
Словно военнопленный.
Сформированная совесть, конечно, не зависит от возраста, времени и пространства. О ней можно говорить только тогда, когда она есть, когда «внутренний голос» человека и его поступки обусловлены его пониманием добра и зла, долга и ответственности. Если же нами руководят другие мотивы и позывы: стремление к власти, групповые интересы, любовь - это уже не голос совести.
Совесть, в отличие от долга, нельзя представить как законченный, чётко определённый идеальный предмет. В зависимости от конкретной ситуации она проявляется по-разному. В практической жизни мы совершаем ошибки, необдуманные поступки, и таким образом пре- обретаем личный опыт совести. Приобрести его можно лишь под давлением реального общественно бытия, т.е. в потоке жизни.
Совесть является представителем идеала, поэтому её императивы всегда максимальны. Они требуют от человека большего, чем он может совершить в данный момент. З.Фрейд утверждал, что совесть представляет собой «идеальное Я», которое противостоит «реальному Я». Муки совести свидетельствуют о поражении идеала, переживания этого поражения, которое случилось в акте морального выбора или поступка. Эти муки знаменуют неприятие человеком самого себя, они проявляются в дискомфорте, тревоге, укорах, волнениях и т.п.
Природа совести социальна. Иначе говоря, совесть внушается всей системой культуры, авторитетными членами общества. Она может пониматься как особенная форма стыда. Человека с развитым чувством совести называют совестливым, т.е. ответственным, наделённым высокими моральными требованиями. Такой человек ведёт себя достойно и при отсутствии внутреннего контроля. Бессовестному человеку необходим внешний контролёр, т.к. моральные требования не стали для него самотребованиями, остались внешними. Человек нравственно не развитый, не считающийся с нормами морали, может не испытывать чувства стыда, раскаяния и т.п. Всем известно полушутливый диалог:
- У тебя есть совесть? Как тебе не стыдно!
- Есть, но я ею не пользуюсь!
Совесть выполняет предостерегательную функцию и в какой-то мере ретроспективную. Она настаивает на выполнении моральных запретов, заставляет человека избегать определённых действий, какими бы привлекательными они не казались. Совесть сигнализирует нам об угрозе зла, которое часто ожидает человека во время морального выбора. Её голос принуждает нас удержаться от того шага, который привёл бы к стыду, укорам, раскаянию.
В обыденной речи мы употребляем такие выражения, как «чистая совесть», «спокойная совесть». Так говорит человек, который выполнил свои обязательства в данной конкретной ситуации. Но это скорее говорит о достоинстве человека, а не о его совести. С теоретической точки зрения, чистая совесть невозможна. Если она «чистая», то это уже не совесть, так как это признак успокоившейся, бессовестной личности. Как говорят, чистая совесть - это выдумка дьявола. Совестливый человек не может не переживать несоответствия реальной жизни и требований нравственности, не чувствовать укоров совести за несовершенство человеческой природы («слаб человек») и общественной жизни. Эмоциональное сознание совестливого человека характеризуется чувством виновности даже без его вины. Об этом хорошо сказал в одном из своих стихотворений Е.Евтушенко:
Мы живём, умереть не готовясь, Забываем поэтому стыд,
Но мадонной невидимой совесть На любых перекрёстках стоит.
И бредут её дети и внуки
При бродяжьей клюке и суме -
Муки совести - странные муки
На бессовестной к стольким земле.
Не они ли на загнанной тройке Мчали Пушкина в темень пурги, Достоевского гнали в остроги
И Толстому шептали «Беги!»
Палачи понимали прекрасно:
«Тот, кто мучится, тот баламут.
Муки совести - это опасно,
Выбьем совесть, чтоб не было мук».
Стыд
Рядом с совестью важной формой морального сознания является стыд. Его иногда считают чем-то поверхностным, но это не так. Русский философ В.Соловьёв считал стыд первоосновой всей человеческой моральности. «Я стыжусь, значит, существую». Символист В.Иванов утверждал, что «Личности хранитель - стыд». В Библии понятие стыда (за нарушение Адамом и Евой божьего запрета пробовать плоды с древа познания добра и зла) связано с потерей блаженства, с ощущением раздвоенности, недовольства собой.
Понятие стыда, чувство стыда заложено в самой основе человеческого способа жизнедеятельности. В первобытном обществе стыд как таковой являлся явлением производным от установления экзогамии: запрета вступать в половые отношения внутри собственного рода. Нарушителей этого правила ждала суровая кара. Со временем человек научился чувствовать свои поступки, как такие, что унижают его самого, угнетают его собственное Я. В этом понимании стыд становится существенным фактором человеческой моральности.
Не стоит забывать, что стыд является переживанием моральным, которое предполагает человеческую самооценку, суд «Я» над самим собой. Человек, которого охватывает стыд, всегда находится как будто наедине с собой, хотя - вот парадокс - и под обстрелом чужих взглядов в то же время. Стыдно не только за себя, но и перед другими.
Стыд охватывает человека внезапно, в нём просвечивается чужой, непрошенный взгляд, направленный в нашу душу. Это встреча с чужим Я. Усвоение чужой точки зрения на себя - необходимое предусловие стыда.
В жизни человека, его поведении всегда есть что-то такое, которое открывается только для чужого, постороннего взгляда. Этот взгляд может грешить непониманием внутренней сути наших устремлений, тем самым он унижает и обижает человека в ощущении им собственного достоинства. И всё же без него натне моральное сознание способно ошибаться, льстить нам, утрачивать реальное понимание вещей. Вот тут на помощь и приходит чувство стыда, оно необходимо для правильной ориентации.
Стыдно прежде всего перед теми, кто окружает нас, стыдно, говорим мы, перед людьми.
Неразвитое чувство стыда делает совестливое поведение, существование человека в мире практически невозможным («Ни стыда, ни совести »).
Стыд охватывает нас, когда наши самые тайные, самые пылкие чувства становятся предметом «большой стирки», видны другому лицу. Нам и хочется чего-то, а стыдно! А мы должны делать выбор...
Наиболее широкая сфера проявления стыда - сфера сексуальная, хотя, казалось бы, что стыдного в сексе? Чувство стыда, очевидно, настолько глубоко входит в само содержание человеческих половых отношений, что его исчезновение просто лишает эти отношения их качественной специфики. Секс, «который вырвался на волю», как показывают примеры современной жизни, постепенно превращается во что-то наподобие спортивных упражнений или профилактической гимнастики.
Тем самым сводится на нет огромная роль интимных отношений в жизни людей.
Какими ситуациями может быть вызвано чувство стыда? Их несколько. Первая - различие культур. Есть «культуры стыда», в которых стыд является доминирующим моральным представлением, и «культуры вины», отмеченные большей концентрированностью сознания вины.
Вторая причина - различия в традициях и обрядах.
Есть и другие причины, но в любом случае человек, познавший стыд, опасается получить его снова. Возник страх быть осуждённым членами общества. Стыдно появиться на людях нагим или в грязной одежде, стыдно говорить при всех то, что лучше бы сохранить при себе, стыдно читать чужие письма, стыдно проиграть спортивный поединок более слабому сопернику и т.п. То есть, мы видим, что стыд возникает из важных практических мотивов - расширить круг социальных связей («что скажут люди?»). Главное условие стыда - несоответствие качеств и действий человека установленным нормам и образцам поведения.
Эмоция, которая сопровождает чувство стыда - страх. Отсюда возникает критическое отношение к самому себе. Стыдящийся человек осознаёт, что лучше и легче стыдиться самого себя, чем получить осуждение от других. Ученик Аристотеля Теофаст по этому поводу говорил: «Имей стыд перед самим собой и тебе не
придётся краснеть перед другими».
Итак, стыд есть чувство, которое выражает осознание человеком своего несоответствия принятым в данной сфере нормам или предполагаемым ожиданиям.
По мнению Гегеля, «стыд - это реакция на противоречия моего собственного явления с тем, чем я должен и хочу быть». Переживания стыда тем сильнее, чем важнее для человека мнение лиц, которые могут выразить своё осуждение по поводу нарушения или неисполнения тех или иных норм. Внешне стыд выдаёт себя внезапно прилившей кровью («краска стыда») и сильным напряжением психики. Это объясняется тем, что стыд часто внезапен, это своеобразный стресс, оставляющий глубокий след в памяти.
Различают следующие виды стыда:
1. Стыд за себя, который наиболее распространён в духовно здоровом обществе. Это признание собственной неполноценности и это «гнев, обращённый внутрь» (К.Маркс). Но в то же время это и показатель моральной силы личности, которая может изменить своё поведение. Известная пословица: «Стыд - не дым, глаза не выест» - говорит о пользе стыда - он указывает на здоровье души. Иногда стыд за себя имеет более мягкую форму. В таком случае говорят о застенчивости. Это чувство описал А.А.Некрасов:
На ногах словно гири железные, Как свинцом налита голова. Странно руки висят бесполезные, На губах замирают слова, Улыбнусь - непроворная, жестокая, Не в улыбку улыбка моя. Пошутить захочу - шутка плоская: Покраснею мучительно я!
Стыд за другого предполагает, что человек руководствуется общими моральными установками с друзьями, товарищами, родственниками и т.п. Такая форма стыда возникает в малых социальных группах, небольших коллективах: учителю стыдно за учеников, родителям за детей и т.д. Иногда стыдно и за своих соотечественников. Как писал В.Высоцкий
Распространенье наше на планете Особенно заметно вдалеке: В общественном парижском туалете Есть надписи на русском языке.
Стыд за государство. По выражению Н.В.Гоголя, в России две беды: много дураков 0 плохие дороги. Герой культового фильма «Белое солнце пустыни», таможенник, произносит ставшие афоризмом слова «За державу обидно». И стыдно тоже. В наши дни, несмотря на 15 лет независимости Украины, нам, наверное, стыдно за наших политиков, за «имидж Украины» за рубежом, за миллионы безработных, пенсионеров, бедняков, бомжей, бездомных детей. «Маємо те, що маємо». Это стыд за тех, кто довёл страну до плачевного состояния, а потом разводит руками. Согласимся со строчками Е.Евтушенко:
Но сегодня нельзя убежать никуда От стыда за историю, как от суда.
Отсутствие стыда - это сигнал об изменении нравственности. Адам и Ева не испытывали стыда до их изгнания из рая. Его не испытывают и в наши дни нудисты, свингеры, которые обмениваются жёнами. По их мнению, это гармоничные отношения в области морали. Киноартисты в фильмах не стесняются имитировать сексуальные сцены, что тоже говорит об изменении нравственных критериев. Эстрадные певички выступают почти обнажёнными. А в XIX веке считалось неприличным для дамы носить юбку выше колен. Как быть с моральными оценками, со стыдом? Очевидно, что малейшие изменения в нравственности продвигают общество сначала на шаг вперёд, а затем следует откат. Но что-то новое остаётся, входит в структуру культуры. Стыд не исчезает, а продолжает функционировать на новом достигнутом уровне.
Возникает новая форма общественных отношений - совесть. Это показатель более развитого сознания личности. В отличие от стыда, который всегда эмоционален, совесть более рассудочна. Стыд свойственен всем, совесть есть лишь у некоторых, так как совесть - это работа души. Стыд - реакция на мнение других, совесть в отличие от него, связана с выполнением собственного долга. Совесть в морали выступает как аналог справедливости. Она характеризирует духовную жизнь человека, свободу выбора тех или иных убеждений. Совесть выступает последней ступенью искренности и справедливости. Об этом хорошо сказал Л.И.Болеславский:
Не верю в ваши скорости, А больше доверяю совести, Не убежать вам от неё, И подводя итоги в старости,
Ещё вернётесь к первозданности, В начало вечное своё.