- •Раздел первый. Из истории этических учений.
- •1.2. Античная этика.
- •1.4. Этика Нового времени.
- •1.5. Этика марксизма.
- •1.6. Этика Новейшего времени.
- •2.1. Содержание и развитие морали.
- •2.2. Структура морали.
- •Нравственные нормы («не лги, не укради, не убий»);
- •Нравственные качества (щедрость, бла- голразумие, добродея гельность);
- •Нравственные принципы (эгоизм, коллективизм, альтруизм и др.).
- •2.3. Свойства морали.
- •2.4. Функции морали.
- •2.5. Происхождение морали.
- •2.6. Практический блок.
- •1. Как Вы понимаете смысл следующих высказываний:
- •2. Ответьте на вопросы:
- •Какие из предлагаемых правил имеют отношение к морали:
- •На что способны Вы, если никто не узнает:
- •3.1. Добро и зло.
- •1. Релятивистские концепции добра и зла.
- •1. Ответьте на вопросы:
- •2. Прокомментируйте следующие высказывания о добре и зле:
- •3. Тематика рефератов
- •4. Литература.
- •3.2. Нравственный идеал.
- •3.3. Нравственность и справедливость.
- •Справедливость как гуманизм.
- •Справедливость как предупреждение зла.
- •1. Ответьте на вопрос:
- •2. Тематика рефератов
- •3.4. Свобода и ответственность.
- •2. Прокомментируйте следующие высказывания:
- •3. Тематика рефератов
- •3.5. Смысл жизни.
- •2. Тематика рефератов
- •3.6. Счастье.
- •1. Как вы понимаете смысл следующих афоризмов:
- •2. Прокомментируйте следующие высказывания
- •4.1. Моральный долг.
- •1. Прокомментируйте следующие высказывания о долге:
- •2. Тематика рефератов
- •4.2. Моральный выбор.
- •4.3. Стыд и совесть.
- •4. Прокомментируйте следующие высказывания о стыде и совести:
- •2. Проанализируйте следующие высказывания:
- •4.4. Честь и достоинство.
- •1. Прокомментируйте следующие высказывания о чести
- •4.5. Эгоизм и альтруизм.
- •4.6. Смертная казнь и эвтаназия.
- •4.7. Насилие или ненасилие?
- •4.8. Противоречия и парадоксы морали.
- •4.9. Открытые проблемы морали.
Справедливость как гуманизм.
Это проявляется в отношении к детям, к нетрудоспособным, т.е. к тем людям, которые в силу своего возраста и состояния здоровья ещё не могут или уже не могут быть полезны. Не стоит путать такую справедливость с благотворительностью, которая не лишена определённой корысти или лицемерия.
Справедливость как предупреждение зла.
Существуют такие нравственные нормы, как
«не убий», «не донеси» и подобные им. Но абстрактное соблюдение этих норм не всегда морально, нравственно оправдано. Доносительство на другого человека считается гнусным и непорядочным, но если вы знаете, что ближний замышляет убийство... Как быть? Серийные убийцы-маньяки вполне заслужили смертную казнь и большинство людей выступает за неё. Но при вынесении смертных приговоров возможны ошибки и страдают невинные...
В отношениях между государствами существует такое понятие, как превентивный удар по противнику. Но оценка угрозы может быть и ложной (примером может быть ситуация в Иране) и тогда предупреждающая справедливость используется для провокаций. Предупреждающая справедливость может быть оправдана, когда нет более приемлемого варианта действий.
Организационная справедливость состоит в правильном и наилучшем распределении ролей при достижении общей цели. Иначе будет происходить то, что выражено в строках: «Беда, коль сапоги начнёт тачать пирожник, а пироги пекти сапожник». Иными словами, каждый человек должен заниматься своим делом - в соответствии со своими способностями и нравственными качествами. Всем известно, к чему привела ленинская установка: «Мы и кухарку выучим управлять государством».
Процедурная справедливость состоит в выработке способов осуществления названных выше видов справедливости. Какие процедуры и как способны добиться справедливости? Это процедуры выборов, обсуждений тех или иных комиссий и т.п. Нарушение процедурной справедливости ведёт к тому, что «низы» общества легко обманываются властью, смиряются с существующим положением вещей, становятся пассивной массой.
Социальная справедливость - это система общественных институтов, которая призвана обеспечивать удовлетворяющее нас распределение политических, экономических, юридических и других прав, а также материальных ценностей.
1. Ответьте на вопрос:
О каких видах справедливости (или несправедливости)
идёт речь в следующих высказываниях?
Равные права всем, особые привилегии - никому. Джефферсон.
Все люди по свое природе равны. Гоббс.
Око за око, зуб за зуб.
Бедным приходится уповать на справедливость, богатые обходятся несправедливостью. Брехт.
От каждого по возможностям, каждому по потребностям.
Справедливость - это право слабейшего. Жу- бер.
Один убивает кабанов, а другой ест жаркое из них. Вониск.
Воздать нужно каждому своё. Цицерон.
С несправедливостью либо сотрудничают, либо сражаются. Камю.
Когда восходит солнце, утро наступает для всех. Сервантес.
Прежде чем быть великодушным, нужно быть справедливым, подобно тому, как рубашка нужна раньше, чем кружева. Шамфор.
