- •Казахский гуманитарно-юридический университет Высшая школа национального права
- •Учебная программа дисциплины
- •Астана, 2012
- •1. Данные о преподавателе курса:
- •6. Постреквизиты:
- •7. Описание дисциплины.
- •9. Задачи курса:
- •Тематический план лекций
- •Тематический план семинарских занятий
- •График выполнения и сдачи заданий срсп
- •График выполнения и сдачи заданий срс
- •Список основной литературы
- •Глоссарий
- •Общая шкала оценки знаний
График выполнения и сдачи заданий срсп
№ |
Название темы |
Содержания задания по теме |
Рекомендуемая литература |
Форма проведения СРСП |
Неделя проведения СРСП |
1 |
Понятие, предмет, задачи и принципы уголовного права. Уголовный закон
(СРСП -1 час)
|
Репродуктивный уровень
Репродуктивно- практический уровень: 1.Изучите предложенную законодательную базу и выявите основные проблемы уголовного права по данной теме. 2. На какие иные законы ссылаются бланкетные нормы
Творческий уровень: 1.Проведите сравнительный анализ вопросов касающихся принципов уголовного права по уголовному законодательству РК и зарубежных стран и определите уровни взаимосвязи этих стран, начертите схему указанных взаимосвязей (логическую схему). 2 Проведите параллель между принципами уголовного и иных отраслей права, в чем сходство и различие? Ответ оформите письменно или в виде схемы. |
|
Ответы на репродуктивный и репродуктивно- практический уровень –устные.
Ответы на творческий уровень –письменно.
Примечание: обязательное выполнение.
|
3 |
2 |
Понятие и признаки преступления. Состав преступления, как основание уголовной ответственности (СРСП -2 часа)
|
Репродуктивный уровень
Понятие уголовной ответственности и ее основания
Репродуктивно- практический уровень: 1.раскройте отличие между понятием преступления и составом преступления.
Творческий уровень: 1. сделать слайды на данную тему по законодательству РК (4 студента) 2. сделать слайды на данную тему по законодательству зарубежных стран (4 студента) 3. проведите сравнительный анализ вопросов касающихся данной темы по уголовному законодательству РК и зарубежных стран и определите уровни взаимосвязи этих стран. Указать эту взаимосвязь и отличительные черты в слайдах (4 студента).
|
|
Ответы на репродуктивный уровень – устный.
Ответы на репродуктивно- практический и творческий уровень –письменно.
Примечание: обязательное выполнение
|
4 |
3 |
Объективные признаки преступления
(СРСП 1 часа)
|
Репродуктивный уровень: 1. Раскрыть проблемные вопросы данной темы, ссылаясь на мнения ученых
Репродуктивно- практический уровень: 1.по имеющейся литературе проанализировать мнения ученых на данную тему и сделать выводы
Творческий уровень: слайды на объективные признаки (10 студентов) |
1. Бикмурзин М.П. Предмет преступления: теоретико-правовой анализ. – М.: Издательство «Юрлитинфром», 2006 Тессман С.А. 2. Трайнин А.Н. Избранные труды/ Составление, вступительная статья д.ю.н., проф. Н.Ф.Кузнецовой. – СПб.: здательство «Юридический центр Пресс», 2004 г. |
Ответы на репродуктивный уровень – устный.
Ответы на репродуктивно- практический и творческий уровень –письменно.
Примечание: обязательное выполнение
|
5 |
4 |
Субъективные признаки преступления
(СРСП 2 часа)
|
Репродуктивный уровень: 1. Раскрыть проблемные вопросы данной темы, ссылаясь на мнения ученых
Репродуктивно- практический уровень: 1.по имеющейся литературе проанализировать мнения ученых на данную тему и сделать выводы
Творческий уровень: 1.слайды на субъективные признаки (10 студентов) |
1. Двойная форма вины: понятие, содержание, значение. Учебное пособие. – Караганда: КарЮИ МВД РК им. Б.Бейсенова, 2003 г. 2. Скляров С.В. Вина и мотивы преступного поведения. – СПб.: Издательство Р.Асланова «Юридический центр Пресс», 2004 3. Трайнин А.Н. Избранные труды/ Составление, вступительная статья д.ю.н., проф. Н.Ф.Кузнецовой. – СПб.: здательство «Юридический центр Пресс», 2004 г. |
Ответы на репродуктивный уровень – устный.
Ответы на репродуктивно- практический и творческий уровень –письменно.
Примечание: обязательное выполнение |
6 |
5 |
Множественность преступлений.
(СРСП 1 часа)
|
Репродуктивный уровень:
Репродуктивно- практический уровень:
Творческий уровень: 1. сделать слайды на данную тему по законодательству РК (4 студента) 2. сделать слайды на данную тему по законодательству зарубежных стран (4 студента) 3. проведите сравнительный анализ вопросов касающихся данной темы по уголовному законодательству РК и зарубежных стран и определите уровни взаимосвязи этих стран. Указать эту взаимосвязь и отличительные черты в слайдах (4 студента). |
|
Ответы на репродуктивный и репродуктивно- практический уровень – устные.
Ответы на творческий уровень –письменно.
Примечание: обязательное выполнение
|
7 |
6 |
Стадии совершения умышленного преступления
(СРСП 1 часа)
|
Репродуктивный уровень:
Творческий уровень: 1. сделать слайды на данную тему по законодательству РК (4 студента) 2. сделать слайды на данную тему по законодательству зарубежных стран (4 студента) 3. проведите сравнительный анализ вопросов касающихся данной темы по уголовному законодательству РК и зарубежных стран и определите уровни взаимосвязи этих стран. Указать эту взаимосвязь и отличительные черты в слайдах (4 студента). |
|
Ответы на репродуктивный и репродуктивно- практический уровень – устные.
Ответы на творческий уровень –письменно.
Примечание: обязательное выполнение
|
8 |
7 |
Соучастие в преступлении.
(СРСП 2 часа) |
Репродуктивный уровень:
Творческий уровень: 1. Составьте глоссарий по данной теме (5 студентов) 2. сделать слайды на данную тему по законодательству РК (4 студента)
|
|
Ответы на репродуктивный уровень – устный.
Ответы на творческий уровень –письменно.
Примечание: обязательное выполнение |
9 |
8 |
Обстоятельства, исключающие преступность деяния
(СРСП 2 часа) |
Репродуктивный уровень: 1. Понятие и формы соучастия в преступлении 2. Виды соучастников 3. Ответственность соучастников 4. Прикосновенность к преступлению 5. Понятие и виды обстоятельств, исключающих преступность деяния
Творческий уровень: 1. Составьте глоссарий по данной теме (5 студентов) 2. сделать слайды на данную тему по законодательству РК (4 студента)
|
|
Ответы на репродуктивный уровень – устный.
Ответы на творческий уровень –письменно.
Примечание: обязательное выполнение
|
10 |
9 |
Понятие, цели наказания. Система и виды наказаний (СРСП – 2 часа)
|
Репродуктивно- практический уровень: По пройденным темам провести решение тестовых заданий
Творческий уровень: Подготовить доклады по видам наказаний |
|
Репродуктивно- практический уровень: Решение тестов
Творческий уровень: Письменно законспектировать основные моменты
|
11
|
10 |
Общие начала назначения наказания
(СРСП – 2 часа)
|
Репродуктивно- практический уровень: По пройденным темам провести решение тестовых заданий
Творческий уровень:
проанализировать Нормативное постановление Верховного Суда Республики Казахстан от 19 октября 2001 года N 15 О некоторых вопросах назначения наказания в виде лишения свободы |
1. Мицкевич А.Ф. Уголовное наказание, цели и механизмы действия. 2005 г. 2. Галахова А.В. Уголовный закон в практике мировой судьи: научно-практическое пособие. 2-е изд., доп. – М.: Норма, 2007 г. 3. Шнарбаев Б.К. Наказание по уголовному законодательству РК: Учебное пособие. – Алматы: «Данекер», 2002 |
Репродуктивно- практический уровень: Решение тестов
Творческий уровень: Письменно законспектировать основные моменты
|
12 |
11 |
Освобождение от уголовной ответственности
(СРСП – 2 часа)
|
Репродуктивный уровень:
Репродуктивно- практический уровень:
Творческий уровень: 1. составить кроссворд по данной теме (5 студентов) |
1. Бурлаков В.Н. Уголовное право и личность преступника. – СПб.: Издательский дом С.Петербург.гос.ун-та, Издательство юридического факультета С.-Петерб.гос. ун-та, 2006 2. Ендольцева, Алла Васильевна. Институт освобождения от уголовной ответственности: проблемы и пути их решения . – М.: ЮНИТИ – ДАНА, Закон и право, 2004. 3. Жунусов Б.Ж. Условное осуждение в уголовном законодательстве Республики Казакстан. – Караганды: «Досжан» ТОО «КЕНТ» LTD. 2006
|
Ответы на репродуктивный уровень – устный.
Ответы на репродуктивно- практический и творческий уровень –письменно.
Примечание: обязательное выполнение
|
13 |
12 |
Освобождение от наказания. Амнистия, помилование, судимость
(СРСП – 2 часа)
|
Репродуктивный уровень: 1. Понятие и основания освобождения от наказания 2. Виды освобождения от наказания 3. Отличия освобождения от уголовной ответственности и освобождения от наказания
Репродуктивно- практический уровень:
Творческий уровень: 1. Составить задачи по данной теме (4 студента) 2. составить кроссворд по данной теме (5 студентов) |
1. Жунусов Б.Ж. Условное осуждение в уголовном законодательстве Республики Казакстан. – Караганды: «Досжан» ТОО «КЕНТ» LTD. 2006 2. Шнарбаев Б.К. Наказание по уголовному законодательству РК: Учебное пособие. – Алматы: «Данекер», 2002 |
Ответы на репродуктивный уровень – устный.
Ответы на репродуктивно- практический и творческий уровень –письменно.
Примечание: обязательное выполнение
|
13 |
13 |
Амнистия, помилование, судимость
(СРСП – 1 часа)
|
Репродуктивный уровень:
Репродуктивно- практический уровень: по заданной литературе проанализировать имеющиеся точки зрения ученых, касательно данной темы и сделать выводы.
Творческий уровень: 1. Составить задачи по данной теме (4 студента) 2. составить кроссворд по данной теме (5 студентов) |
1. Жунусов Б.Ж. Условное осуждение в уголовном законодательстве Республики Казакстан. – Караганды: «Досжан» ТОО «КЕНТ» LTD. 2006 2. Шнарбаев Б.К. Наказание по уголовному законодательству РК: Учебное пособие. – Алматы: «Данекер», 2002 |
Ответы на репродуктивный уровень – устный.
Ответы на репродуктивно- практический и творческий уровень –письменно.
|
14 |
14 |
Уголовная ответственность несовершеннолетних.
(СРСП 1 часа)
|
Репродуктивный уровень:
Репродуктивно- практический уровень: 1.Изучите нормативное постановление и сделайте вывод |
1. Нормативное постановление Верховного Суда Республики Казахстан от 11 апреля 2002 года N 6 О судебной практике по делам о преступлениях несовершеннолетних и о вовлечении их в преступную и иную антиобщественную деятельность (с изменениями, внесенными нормативным постановлением Верховного суда РК от 11.07.03 г. N 4) |
Устная дискуссия по теме
Примечание: в работе обязательно выскажите собственную точку зрения на рассматриваемую проблему. |
14 |
15 |
Принудительные меры медицинского характера
(СРСП 1 часа)
|
Репродуктивный уровень:
|
|
Устная дискуссия по теме
Примечание: в работе обязательно выскажите собственную точку зрения на рассматриваемую проблему. |
15 |