
- •Лекция №1
- •Вопросы
- •Лекция №2 Физиология цнс
- •Тема: Частная физиология центральной нервной системы
- •Нисходящие двигательные пути
- •Лекция №3
- •Физиология сердца Вопросы
- •Лекция №4 физиология системного кровообращения Вопросы
- •Классификация кровотечений
- •Методы временной остановки кровотечения
- •Наложение давящей повязки
- •Первая помощь при некоторых внутренних и наружных кровотечениях
- •Лекция №5 физиология дыхания Вопросы
- •1. Дыхание его основные этапы. Механизмы внешнего дыхания. Биомеханика вдоха и выдоха.
- •Лекция №5 .Физиология крови Вопросы
- •Лекция №6 Вопросы Пищеварение.
- •Пищеварение в толстой кишке
- •8.Всасывание веществ в различных отделах пищеварительного тракта, его механизмы
- •Лекция №7 Обмен веществ и энергии. Вопросы
- •3. Значение минеральных веществ, микроэлементов и витаминов в обмене.
- •4.Основной обмен и факторы его определяющие.
- •5. Энергетический баланс организма. Рабочий обмен. Энергетические затраты организма при различных видах труда т состоянии организма.
- •6. Физиологические нормы питания в зависимости от возраста, вида труда и состояния организма.
- •Лекция №7 Терморегуляция Вопросы
- •Тепловой удар
- •Солнечный удар
- •Лекция №8 Тема: Физиология выделения. Вопросы
- •1. Нефрон, строение кровоснабжение Механизмы образования первичной мочи, ее количество, состав
- •2. Образование конечной мочи, ее состав и свойства, Реабсорбция в канальцах, механизмы ее регуляции. Процесс секреции и экскреции в почечных канальцах.
- •3. Нейрогуморальная регуляция мочеобразования, роль нервной системы и гормонов (адг, альдестирон, катехоламины итд)
- •4. Роль почек в поддержании ряда параметров внутренней среды (азотистого баланса, осмотического давления. РН крови, объема крови
- •Лекция №8 физиология анализаторов. Вопросы
- •1. Понятия об органах чувств, анализаторах и сенсорных системах. Учение и.П. Павлова
- •3.Переферический (рецепторный) проводниковый и корковый отделы анализаторов их свойства и особенности.
- •4.Характеристика зрительного анализатора. Рецепторный аппарат. Фотохимические процессы в сетчатки глаза при действии света.
- •5.Современные представления о восприятии света. Основные формы нарушение цветового восприятия. Рефракция и аккомодация их механизмы.
- •8.Двигательный анализатор. Роль в оценки положения тела в пространстве в формировании движения организма рецепторный отдел, проводниковый и корковый отделы анализаторов их физиологическая оценка.
- •Лекция №9 интегративная деятельность организма Вопросы
- •2.Мотивации Классификация мотиваций, механизмы их возникновений Роль гипоталямуса и коры больших полушарий в формировании мотиваций.
- •5.Торможение условных рефлексов, их виды /безусловное и условное/, механизмы торможения условных рефлексов.
- •6.Сон, его виды и фазы. Теории и механизмы сна. Сновидение. Физиологические основы сновидения и гипноза.
- •Теории сна
- •8 Эмоции и их биологическая роль Классификация эмоций Теории эмоций . Роль структур головного мозга в формировании эмоций. Вегетативные и моторные компоненты эмоциональных состояний.
- •10.Особенности внд человека и отличие ее от внд животных. Учение и.П.Павлова о 1-ой и 2-ой сигнальных системах.
- •10.Особенности внд человека и отличие ее от внд животных. Учение и.П.Павлова о 1-ой и 2-ой сигнальных систем.
- •8. Эмоции. Классификация, теории эмоций, функции эмоций, субстрат эмоций.
- •Некоторые аспекты хронобиологии
3. Значение минеральных веществ, микроэлементов и витаминов в обмене.
Около 4% сухой массы пищи должны состоять из минеральных соединений, если меньше 4 или 16%, то это сопровождается задержкой роста и развития.
Натрий. Норма потребления в пище 2-3 грамма в сутки. Обеспечивает постоянство осмотического давления внеклеточной жидкости, участвует в регуляции кислотно-щелочного состояния., участвует в переносе разных
4.Основной обмен и факторы его определяющие.
ОСНОВНОЙ ОБМЕН - это минимальный уровень энергозатрат, необходимых для поддержания жизнедеятельности организма в условиях относительно полного физического и эмоционального покоя. Определение основного обмена проводят в стандартных условиях:
1. Утром в положении лежа, при максимальном расслаблении мышц, в состоянии бодрствования;
2. В условиях температурного комфорта (около 22 -24 град. Для одетого человека и 27 град для раздетого человека).
3.Натотощак , через 12-14 часов после приема пищи. Так как если сразу после приема пищи то появляется прибавка в виде специфическо динамического действия пищи.
Для взрослого человека средняя величина Основного обьмена =1 ккал/кг/час. Для мужчин (m=7О кг) - величина энергозатрат ОО составит около 17ОО ккал/сут, для женщин около 15ОО ккал/сут. У женщин на 5-1О% ниже, чем у мужчин, у детей выше, чем у взрослых, у стариков ниже на 1О-15%. Кроме этого, ОО зависит от пола, возраста, роста, массы тела, ЧСС, АД и т.д. (по таблицам...).
РАБОЧАЯ ПРИБАВКА - это разница между величинами энергозатрат организма на выполнение различных видов работ и энергозатрат на ОО. При умственной работе энергозатраты возрастают лишь на 2-3%, на 11-19% если он связан с легкой мышечной деятельностью, психоэмоциональным напряжением.
5. Энергетический баланс организма. Рабочий обмен. Энергетические затраты организма при различных видах труда т состоянии организма.
ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ БАЛАНС ОРГАНИЗМА - соотношение между количеством энергии, поступающей с пищей, и энергией, расходуемой организмом. Живые организмы получают энергию в виде потенциальной энергии питательных веществ. В процессе биологического окисления выделяется энергия, которая используется для синтеза АТФ, другая часть этой энергии превращается в теплоту.
6. Физиологические нормы питания в зависимости от возраста, вида труда и состояния организма.
Питание - это одна их важнейших центральных проблем, решение которой составляет постоянных забот человека. Проблема правильного питания не может быть решена только путем создания большого количества пищевых продуктов. ПИТАНИЕ - это процесс доставки, усвоения питательных веществ в организм для обеспечения энергетических и пластических потребностей (также потребностей в воде, витаминах, минеральных веществах).
Различают питание:
- естественное;
- искусственное (клиническое парентеральное и зондовое энтеральное);
- лечебное;
- лечебно-профилактическое.
Питание человека имеет многие национальные, ритуальные особенности, привычки, моду и т.д.
Питание человека - это как правило, компромисс между желаниями, привычками, рекомендациями и возможностями. Наука, изучающая и разрабатывающая проблемы рационального питания и мероприятия по обеспечению безвредности пищевых средств, называется гигиеной питания.
РАЦИОНАЛЬНОЕ ПИТАНИЕ - питание, удовлетворяющее энергетические, пластические и другие потребности организма, обеспечивающие при этом необходимый уровень обмена веществ.
Для формирования нормального питания основным критерием служит удовлетворение пластических и энергетических потребностей организма. Соотношение в пищевом рационе б : ж : у должно быть 1:1,2:4,6. Должно быть не меньше 3О% жиров растительного происхождения. Необходимы свежие натуральные продукты - источники витаминов, минеральных веществ. Жиры и углеводы могут заменять друг друга как энергетические субстраты, однако прием жиров в большем количестве приводит к ожирению, сердечно-сосудистым заболеваниям. Поступление жира в меньшем количестве ограничивает всасывание жирорастворимых витаминов и приводит к развитию авитаминозов.
Существует 4 основных физиологических принципа составления пищевых рационов :
1. Калорийность суточного рациона данного человека должна соответствовать его энерготратам;
2. Содержание в рационе белков, жиров, углеводов должно быть равным хотя бы минимальной потребности в них;
3. Содержание в рационе витаминов, солей и микроэлементов должно быть по меньшей мере равно минимальным потребностям в них