- •Методичні рекомендації для проведення практичних занять і лабораторних робіт з дисципліни «Управління проектами»
- •За дисципліною “управління проектами”
- •Ідентифікація проекту. Формулювання основних цілей проекту
- •Встановлення основних цілей та задач проекту. Заповнення формуляру проекту
- •Формуляр проекту
- •Структуризація проекту: Структурування задач (робіт) і повноважень
- •Розробка сітьового графіку проекту: Структурування задач (робіт) і повноважень
- •Розробка календарного графіку проекту: планування термінів виконання задач (робіт) і повноважень
- •Розробка ресурсного графіку проекту: планування постачання задач (робіт). Розрахунок проектного бюджету
- •Планування ресурсів і витрат проекту
- •Розрахунок проектно-кошторисної документації проекту
- •Кошторис витрат (індивідуальний кошторис) на підготовку та проведення ______________________________________
- •Розробка планово-контрольної документації проекту
- •Звіт по витратах на ________________________ (дата)
- •Аналіз практичних ситуацій з контролю над виконанням проекту та управлінням змінами проекту
- •Звіт про виконання робіт, %
- •Плановий бюджет проекту, грн.
- •Звіт про витрати, грн.
- •«Розробка функціонально-факторної системи показників контролю виконання проекту»
Кошторис витрат (індивідуальний кошторис) на підготовку та проведення ______________________________________
(назва програми, проекту, заходу)
Місце проведення _________________________________________________
(найменування району (міста), області)
Термін проведення програми (проекту, заходу) згідно з положенням
(концепцією, програмою) з ___ _________ по ___ _________ 200_ р.
(підготовчо-завершальний період з __ ______ по __ _______ 200_ р.)
N з/п |
Статті витрат |
Сума, грн. |
1. |
Заробітна плата виконавців проекту (за трудовими угодами) |
|
2. |
Нарахування на заробітну плату |
|
3. |
Витрати на відрядження або витрати, пов'язані з перебуванням учасників програми (проекту, заходу) та членів журі |
|
4. |
Оренда місць проведення заходу (експлуатаційні витрати за надання приміщення або відміна планових вистав) |
|
5. |
Оренда транспортних засобів |
|
6. |
Оренда технічного обладнання |
|
7. |
Постановочні витрати |
|
8. |
Організаційні витрати |
|
9. |
Поліграфічні послуги |
|
10. |
Оплата інформаційно-рекламних послуг |
|
11. |
Придбання призів, сувенірів (за окремим погодженням) |
|
12. |
Представницькі витрати (за окремим погодженням) |
|
13. |
Інші витрати (послуги зв'язку, поштово- телеграфні, канцелярські тощо) |
|
14. |
Усього витрат за кошторисом |
|
Головний бухгалтер __________________
(ініціали, прізвище)
М. П.
Наприкінці практичного заняття проводиться оцінювання роботи студентів та підводяться підсумки заняття.
Література
Батенко Л..І.. Управління проектами: Підручник. – К.: КНЕУ, 2003. – 231 с.
Горбунов А.Р. Проект «Сборка холдинга». Управление финансовыми потоками. Архитектура проекта. Контроллинг проекта. – СпБ: «Глобус», 2003. – 624с.
Ендовицкий Д.А. Комплексный анализ и контроль инвестиционной деятельности: методология и практика. – М,: Финансы и статистика, 2001. – 400с.
Катасонов В.Ю., Морозов Д.С., Петров М.В. Проектное финансирование: Мировой опыт и перспективы для России. – М,: «Анкил», 2001. – 312 с.
Практичне заняття 12
Розробка планово-контрольної документації проекту
Форма проведення заняття – практичне заняття.
На початку заняття проводиться вибірковий опит студентів за пройденим на лекціях теоретичним матеріалом. Обговорюються наступні питання:
Організація контроллинга проекту.
Надайте характеристику основним функціям контролера в теорії та практиці управління проектами.
Назвіть документи звітності контролера та порядок здійснення його звітування.
Як би Ви сформулювали основні вимоги до системи звітування за проектом?
Архітектура інформаційно-управлінських систем розробки та реалізації проектів. Інформація, створення баз даних та інформаційні технології. Системи зв’язку та передачі даних.
Після обговорення усних питань відбувається вивчення та аналіз звітності контролера за проектом, студентам пропонується рішення ряду практичних завдань різного рівня складності, пов’язаних із їх заповненням. Наприклад: