- •Тема 1.-2. Методологічні засади статистики. Статистичне спостереження
- •Тема 3. Зведення і групування статистичних даних.
- •Тема 4. Узагальнюючі статистичні показники.
- •Тема 5. Аналіз рядів розподілу.
- •Тема 6. Аналіз концентрації, диференціації та подібності розподілів.
- •Тема 7. Статистичні методи вимірювання взаємозв’язків.
- •Тема 8. Аналіз інтенсивності динаміки.
- •Тема 9. Аналіз тенденцій розвитку та коливань.
- •Тема 10. Індексний метод.
- •Тема 11. Вибірковий метод.
3.1.2. З А Д А Ч І
Тема 1.-2. Методологічні засади статистики. Статистичне спостереження
1.1. Провести статистичне спостереження з метою вивчення соціальної характеристики студентів групи № ___ ЛДФА за програмою,
наведеною в таблиці 1.2.
Назвати форму і вид проведеного спостереження, визначити об'єкт і одиницю спостереження, вказати об'єктивний і суб'єктивний час спостереження.
|
Стать |
Національність |
Місце постійного проживання
|
Вік батьків |
Кіль- кість Дітей в сім’ї
|
Кількість оцінок результати сесії |
Всього |
Кількість пропущених занять |
|||||||||||||
|
Ч |
Ж |
укр |
рос |
інша |
Львів |
Львів обл. |
інші області |
Б |
М |
5 |
4 |
3 |
2 |
оцінок |
балів |
Середній бал |
всього |
У т.ч. прогули |
||
1 |
1 |
2 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
|
01 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
02 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
03 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
04 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
05 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
06 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
07 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
08 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
09 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
19 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
21 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
22 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1.2. В результаті обстеження населення району одержані дані:
Сімейний стан |
Кількість осіб, які мають заощадження |
Кількість осіб, Які не мають заощадження |
Разом |
Одинокі |
120 |
60 |
200 |
Сімейні |
600 |
75 |
800 |
Разом |
720 |
28 |
1000 |
Дослідити щільність зв'язку між сімейним станом і наявністю заощаджень.
1.3. Розподіл студентів-заочників за рівнем успішності на державному екзамені та характером роботи характеризується такими даними:
Оцінка на екзамені |
Характер роботи |
Разом |
|
Працює за спеціальністю |
Працює не за спеціальністю |
||
Відмінно |
50 |
25 |
75 |
Добре |
110 |
40 |
150 |
Задовільно |
180 |
65 |
245 |
Незадовільно |
10 |
20 |
30 |
разом |
350 |
150 |
500 |
Дослідити залежність між успішністю та характером роботи студентів-заочників.