Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ РАЗБОР.doc
Скачиваний:
8
Добавлен:
10.11.2019
Размер:
937.98 Кб
Скачать

§ 17. Словообразовательный разбор

      Словообразовательный разбор — это определение способа образования слова, т. е. выяснение, от чего и с помощью чего происходит образование конкретного слова. При словообразовательном разборе слова обычно устанавливается последовательность присоединения суффиксов и приставок к исходному слову в процессе его образования.       Примечание. При морфемном и словообразовательном разборе иногда необходимо учитывать фонетические особенности данного слова.       Например, притяжательные прилагательные типа волчий образованы от соответствующих существительных с помощью суффикса -ий- (волчий волк + -ий-) и имеют нулевое окончание (ср. волчий    , волчь[й’ь]го, волчь[й’ь]му). Слово бездорожье образовано от слова дорога с помощью приставки без- и суффикса -й-, т. е. приставочно-суффиксальным способом.       План словообразовательного разбора       1. Установить значение слова и определить, от какого слова (слов) оно образовано.       2. Определить (если необходимо), с помощью каких морфем образовано данное слово.       3. Указать способ образования слова.       Следует помнить, что для определения способа образования слова в большинстве случаев необходимо сравнить производящую и производную основы и на основании этого выделить морфему, с помощью которой образовано новое слово.       Образец словообразовательного разбора       Зеленоватый 2       Слово зеленоватый в значении «слегка, несколько зеленый» образовано от прилагательного зеленый с помощью суффикса -оват-, т. е. суффиксальным способом.       Зеленоватый зеленый (суффиксальный способ).

Различие между морфемным и словообразовательным разборами

 

План разбора слова по составу (морфемный разбор):

 1. Определить, к какой части речи относится данное слово.

 2. Вспомнить особенности строения слов, относящихся к данной части речи:

  • есть ли у них окончания (т.е. изменяемое это слово или неизменяемое);

  • есть ли у них формообразующие морфемы и т.п.

3. Записать данное слово (или его начальную форму).

4. Обозначить окончание (если оно есть в слове). См. в каких словах нет окончаний?

 5. Обозначить формообразующие суффиксы и постфиксы (если они есть в слове).

 6. Обозначить основу слова.

 7. Обозначить в основе слова приставку (если она есть в слове).

 8. Обозначить в основе слова суффикс (если он есть в слове).

 9. Обозначить в основе слова постфикс (если он есть в слове).

 10. Обозначить в основе корень слова;

 11. Если в слове два (и более) корня, обозначить соединительную морфему (если она есть в слове).

Примечания:

  • Окончания и суффиксы могут быть нулевыми. См. Как найти нулевой суффикс в слове?; В каких формах слов могут быть нулевые окончания?

  • В одном слове могут быть два и более корня, суффикса, приставки, окончания, соединительные морфемы. См. Может ли в одном слове быть два и более окончания?

  • Слово может состоять только из корня или только из корня и окончания. Слов, в котором представлен весь набор морфем, мало.

13