МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

НИЖНЕВАРТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Кафедра истории России

УТВЕРЖДАЮ

Зав. кафедрой истории России

профессор ________________Я.Г. Солодкин

"_____"__________________2011 г.

Технологическая карта дисциплины и график текущей аттестации

по дисциплине "Вспомогательные исторические дисциплины" для студентов ОДО, обучающихся по специальности 050400.62 – «Социально-экономическое образование, профиль – История»

2012-2013 учебный год.

Нижневартовск

2011

Технология и организация выполнения работ:

1. Индивидуальные задания.

1. 6 Сентября – 8 сентября

Тема: 1. Вспомогательные исторические дисциплины (к вопросу о предмете исследования и структуре).

Раздел I: Вспомогательные исторические дисциплины – предмет, задачи, место и значение в системе исторических знаний.

Раздел II: Становление нумизматики как науки. Монеты России.

Раздел III: Эпиграфика как наука.

Раздел IV: Геральдика – основные термины и правила, использование в исторических исследованиях.

Задания для студентов:

1. Пользуясь учебными пособиями: «Специальные исторические дисциплины: Учеб. пособие». СПб, 2003.; Римский С. В. Вспомогательные исторические дисциплины. М., 2008, Интернет-ресурсов составить:

1. атрибуцию монет на основе иллюстраций (или монет имеющихся в наличии);

2. таблицу по теме: «Система русского денежного счета XI- начала XX вв.»;

3. список основных терминов, имеющих отношение к вопросам темы «Эпиграфика»;

4. описание основных элементов герба.

2. Создать герб студенческой группы. Создать личный герб и сделать его блазонирование (описание). Эскиз должен быть составлен как в цветном, так и в графическом виде.

3. Составить словарь основных понятий и терминов по теме.

2. 12 Сентября – 17 сентября

Тема: 2. Русская палеография.

Раздел I: Палеография – задачи, методы, история возникновения и развития.

Раздел II: Возникновение и развитие письменности у славян. Кирилловская азбука – история возникновения и развития.

Раздел III: Внешние особенности рукописных памятников. Материал и орудия письма.

Задания для студентов:

1. Составление библиографического списка трудов по одной из тем: «Русская палеография как наука»; «Изучение русской рукописной книги».

2. Создание визуальных носителей информации с использованием современных информационных ресурсов. Презентации по темам:

- Ранние памятники восточнославянской письменности.

- Происхождение славянской письменности.

- Типы кирилловского письма.

- Материалы и орудия письма в Древней Руси.

3. Составить список основных терминов по теме: «Переплеты древнерусских рукописей», «Материал для письма».

3. 19 Сентября – 24 сентября

Раздел IV: Устав XI -XIV вв. Особенности графики букв. Чтение текстов.

Раздел V: Художественные украшения древнерусских рукописей.

Задания для студентов:

1. Используя тексты рукописей, написанные уставом (Репродукции текстов // М.Н. Тихомиров, А.В.Муравьев Русская палеография М., 1966 С. 69-83) выполните следующие задания:

- укажите датирующие признаки раннего устава;

- перечислите буквы, использующиеся в текстах, но отсутствующие в

современном русском алфавите;

- какие буквы передают звуки Е, О, У, Я;

- определить стиль орнаментированного инициала;

- прочесть, составить транскрипцию текста.

4. 26 Сентября – 1 октября

Раздел VI: Полуустав XIV - XVI вв. Правила транскрипции.

Раздел VII: Обозначение цифр. Сокращение слов.

Задания для студентов:

1. Используя тексты рукописей, написанные полууставом (см.: Материалы и задания для практических занятий // Специальные исторические дисциплины: Учеб. пособие. СПб., 2003. С. 521-526), выполните следующие задания:

- сравнить тексты полуустава с текстом Остромирова евангелия, укажите общие и отличительные черты графики букв;

- выписать виды титлов;

- перевести даты на эру РХ.;

- определить стиль орнаментированной заставки;

- определить тип рукописи по характеру текста (богослужебная, четья, договора, жалованные грамоты, частные акты).

2. Выписать основные принципы сокращения слов в русских рукописях. Привести примеры наиболее часто употреблявшихся слов в сокращенной форме. Оформить в таблицу.

3. Изучить самостоятельно тему «Косвенные даты в русских рукописях», составить конспект. Рекомендуется использовать учебники:

1) М.Н. Тихомиров, А.В.Муравьев Русская палеография М., 1966. С. 48-50;

2) Леонтьева Г.А. Палеография, хронология, археография, геральдика: Учеб. пособие для студентов вузов. М., 2000. С.33-34.