9.3 Содержание третьего вопроса

1. Вспомните партийно-государственную политику в области сельского хозяйства в конце 20-х гг. Причины коллективизации сельского хозяйства.

2. Как проводилась коллективизация сельского хозяйства?

3. Почему в срочном порядке создавались колхозы? Причины перегибов в колхозном движении.

4. Каковы экономические, социальные последствия сплошной коллективизации сельского хозяйства? Приведите примеры из истории родной деревни и района.

4. Содержание четвертого вопроса

1. Как проявлялось становление тоталитарного режима в Башкирии? Отношение трудящихся и партийно-советской верхушки к культу личности вождя.

2. В чем проявлялась репрессивная политика, методы ее проведения?

3. Какие видные деятели культуры, партийные и государственные деятели Башкирии попали под маховик репрессий? Итоги и последствия сталинской политики в 30-е гг.

9.5. Содержание пятого вопроса

1. Покажите на конкретных примерах, что развитие культуры было возведено в ранг государственной политики.

2. Расскажите о ликвидации неграмотности населения в возрасте с 9 до 60 лет.

3. Создание советской системы образования, подготовка кадров интеллигенции.

4. Создание профессионального искусства (театр драмы, оперы и балета, филармония).

Задания для СРС (20 ч.):

1. Составьте таблицу «Общее и особенное в Февральской и Октябрьской революциях в России и Башкортостане».

2. Составьте хронику событий Февраля и Октября 1917 гг. в Башкортостане.

3. Составьте таблицу этапов и событий Гражданской войны в Башкирии (1918-1920 гг.)

4. Сформулируйте в тетради предпосылки создания башкирского национального движения.

5. Разложите поэтапно процесс создания башкирской автономии (с использованием документов хрестоматии по истории Башкортостана).

6. В конспективной форме нарисуйте портрет одного из главных лидеров башкирского движения А.-З. Валидова.

7. Сделайте таблицу проектов автономий народов Приуралья и Поволжья, с указанием их содержания, цели, формы устройства и т.д.

8. Внимательно изучите атлас Башкирии на предмет территории Малой и Большой Башкирии.

9. Выпишите особенности проведения нэпа в Башкирии.

10. Составьте таблицу с указанием целей индустриализации в Башкирии, ее особенностей, становление новых отраслей, итогов первых пятилеток.

11. Выпишите особенности коллективизации в Башкирии и сравните положение крестьянства в СССР в целом и в Башкортостане в частности.

12. Опираясь на документы хрестоматии и «Книгу памяти» попытайтесь создать «свой» портрет репрессированного Башкирии.

13. Составьте таблицу о деятелях культуры Башкирии.

14. Выполните тесты:

1. Башкирский съезд в ноябре 1917 г.:

а) выбрал делегатов от башкир для участия в Учредительном собрании

б) принял решение об отделении Башкирии от России

в) утвердил постановление Башкирского областного шуро об объявлении Башкирии автономной частью России.

2. Столицей «Малой Башкирии» был:

а) Баймак

б) Стерлитамак

в) Уфа

2. «Большая Башкирия» была создана в:

а) 1920 г.

б) 1919 г.

в) 1922 г.

2. В 1921 году в Башкирии случился :

а) массовый голод

б) переход башкирских частей на сторону Советской власти

в) изгнание припущенников с их земель

2. Накануне коллективизации в деревне Башкирии большинство составляли:

а) бедняки

б) середняки

в) кулаки

2. Бедняцкое хозяйство в годы нэпа как правило :

а) не имело земли

б) не имело лошади

в) не имело орудий труда

7. Промышленная нефть в республике была обнаружена:

а) 1917 г.

б) 1929 г.

в) 1932 г.