- •Раздел 1. Начальный этап развития социологии
- •Тематика курса
- •Раздел 1. Начальный этап развития социологии
- •Рекомендуемая литература Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Статьи в периодической печати
- •Периодические издания
- •Интернет-ресурсы
- •Содержание дисциплины
- •Раздел 1. Начальный этап развития социологии
- •Тема 1. Предмет истории социологии. Предпосылки возникновения социологии как науки Первое занятие
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания к самостоятельной работе студентов
- •I. Подготовка докладов и сообщений
- •II. Выполнение практических заданий
- •История науки и подготовка специалиста
- •Создатели классических концепций теоретической социологии
- •Литература Труды изучаемых авторов (первоисточники)
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Второе занятие
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания к самостоятельной работе студентов
- •I. Подготовка докладов и сообщений
- •II. Выполнение практических заданий
- •Две традиции в объяснении возникновения общества
- •Стадии умственного прогресса человечества
- •Ученые-творцы великой научной революции
- •Литература Труды изучаемых авторов (первоисточники)
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 2. Позитивистская социология
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания к самостоятельной работе студентов Подготовка докладов и сообщений
- •II. Выполнение практических заданий
- •Соотношение взглядов сен-симона и конта
- •Объективная и субъективная социология о. Конта
- •Характеристика г. Спенсером типов общества
- •Расово-антропологическая школа в социологии
- •Литература Труды изучаемых авторов (первоисточники)
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 3. Социология к. Маркса
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания к самостоятельной работе студентов
- •I. Подготовка докладов и сообщений
- •II. Выполнение практических заданий
- •О. Конт и к. Маркс - классики социологии
- •Литература Труды изучаемых авторов (первоисточники)
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 4. Социология э. Дюркгейма
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания к самостоятельной работе студентов
- •I. Подготовка докладов и сообщений
- •III. Выполнение практических заданий
- •Важнейшие произведения э. Дюркгейма
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 5. Социология м. Вебера
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания к самостоятельной работе студентов
- •I. Подготовка докладов и сообщений
- •II. Выполнение практических заданий
- •Разграничение наук по методу их исследования (Баденская школа неокантианства)
- •Основные произведения м. Вебера и их значение
- •Легитимные типы господства
- •Литература Труды изучаемых авторов (первоисточники)
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 6. Формальная социология. Ф. Теннис. Г. Зиммель
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания к самостоятельной работе студентов
- •I. Подготовка докладов и сообщений
- •II. Выполнение практических заданий
- •Ф. Теннис о социологии как многоуровневой науке
- •Ключевые понятия формальной социологии ф.Тенниса
- •Литература Труды изучаемых авторов (первоисточники)
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 7. Социологическая теория в. Парето
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания к самостоятельной работе студентов
- •I. Подготовка докладов и сообщений
- •II. Выполнение практических заданий
- •Литература Труды изучаемых авторов (первоисточники)
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 8. Психологическое направление в социологии
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания к самостоятельной работе студентов
- •I. Подготовка докладов и сообщений
- •II. Выполнение практических заданий
- •Литература Труды изучаемых авторов (первоисточники)
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 9. Начальный этап развития социологии в сша
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания к самостоятельной работе студентов
- •I. Подготовка докладов и сообщений
- •II. Выполнение практических заданий
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Раздел 1. Начальный этап развития социологии
Основная литература
Арон Р. Этапы развития социологической мысли. М.: Прогресс-Политика, 1992. С. 33-85.
Баскин М.П. Монтескье. М.: Мысль, 1975.
Гофман А.Б. Семь лекций по истории социологии. М.: Книжный дом «Университет», 2008. Лекция вторая.
Гофман А.Б. Шарль Монтескье: ученый, человек // Гофман А.Б. Классическое и современное: Этюды по истории и теории социологии. М.: Наука, 2003. С. 362-402.
Давыдов А.А. Социология и геометрия // Социс. 2000. № 5.
Давыдов Ю.Н. Архетип социальной теории, или социология «политики» (Аристотелевская типология общественных классов и их политических комбинаций) // Полис. 1993. № 4.
Давыдов Ю.Н. «Война всех против всех» в идеальнотипическом истолковании // Полис. 1993. № 6.
Давыдов Ю.Н. Укрощение Левиафана, или социальные потенции обычного согласия // Полис. 1994. № 2, 3.
Зайченко Г.А. Джон Локк. М.: Мысль, 1988.
История теоретической социологии. В 5-ти т. Т. 1. М.: Магистр, 1995.
История теоретической социологии. В 4-х т. Т. 1. М.: Канон, 1997. Раздел 1. Глава первая.
Карев В.М. Фрэнсис Бэкон: политическая биография // Новая и новейшая история. 1980. № 3, 4.
Култыгин В.П. Классическая социология. М.: Наука, 2000.
Лапин Н.И. Эмпирическая социология в Западной Европе: Учебное пособие. М.: ГУ ВШ, 2004. С. 75-79, 235-238.
Левандовский А.П. Сен-Симон. М.: Молодая гвардия, 1973.
Осипова Н.Г. Возникновение и развитие социологии как науки. Предыстория. Периодизация // Вестник Московского университета. Серия 18. Социология и политология. 2002. № 3.
Ритцер Дж. Современные социологические теории. 5-е изд. СПб.: Питер, 2002. Глава 1.
Реале Дж., Дарио Д. Западная философия от истоков до наших дней. Т. 1. СПб.: Петрополис, 1994. Глава 6, 7; Т. 2. СПб.: Петрополис, 1994. Глава 3, § 2, глава 6, § 7; Т. 3. СПб.: Петрополис, 1996. Глава 2, 3, 4.
Соколов В.В. Философия духа и материи Рене Декарта // Декарт Р. Сочинение в 2-х т. Т. 1. М.: Мысль, 1999.
Сорокин П.А. Обзор циклических концепций социально-исторического процесса // Социс. 1998. № 12.
Дополнительная литература
Бурлацкий Ф.М. Загадка Макиавелли. Драматургические, исторические, социологические новеллы. М.: Профиздат, 1997.
Волгин В.П. Развитие общественной мысли во Франции в XVIII в. М.: Изд. АН СССР, 1977.
Гайденко П.П. Эволюция понятия науки. Становление и развитие первых научных программ. М.: Наука, 1980.
Гайденко П.П. Эволюция понятия науки (XVII-XVIII вв.). М.: Наука, 1987.
Раков В.М. «Европейское чудо» (рождение новой Европы в XVI – XVIII вв.): учебное пособие. Пермь: изд-во Пермского ун-та, 1999. Глава II. Эволюция европейской культуры в раннее новое время.
Толстова Ю.Н. Может ли социология «разговаривать» на языке математики? // Социс. 2000. № 5.
Тема 2. Позитивистская социология
2.1. Суть позитивизма и его основные постулаты.
2.2. О. Конт – основатель позитивизма.
2.3. Эволюционистская социология Г. Спенсера.
2.4. Редукционистские тенденции в социологии. Натурализм в социологии на примере социал-дарвинизма и расово-антропологической школы.
Ключевые понятия и имена: позитивное, позитивизм, закон трех стадий, классификация наук, социальный организм, социальная система, порядок и прогресс, социальная статика, социальная динамика, объективный метод, субъективный метод, Религия Человечества, социократия, социолатрия; О. Конт, Ж. де Местр, А. де Сен-Симон, А. Смит, Ж.Б. Сэй, Ж.А. Кондорсе, А.Р. Тюрго, Л. де Бональд, Ж.Б. Боссюэ;
эволюция, социальная эволюция, биологические аналогии, интеграция, переход от гомогенности к гетерогенности, организм, структура, функция, разделение труда, социальный институт, конфликт, военный и индустриальный типы общества, сравнительно-исторический метод, структурный функционализм, системы: поддерживающая, распределительная и регулятивная, органицизм, индивидуализм, утилитаризм; Г. Спенсер, Ч. Дарвин, Дж.С. Милль, К.М. Бэр, Ч. Лайель, И. Бентам;
социологический редукционизм, школа одного фактора, натурализм, биологизм, бихевиоризм, механицизм, социал-дарвинизм, расово-антропологическая школа, биологическая эволюция, естественный отбор, борьба за существование, выживание сильнейшего, борьба между социальными группами, интерес, «мы-группа» (ингруппа, внутренняя группа) и «они-группа» (аутгруппа, внешняя группа), этноцентризм, культурный релятивизм, раса, расизм, антропологическая группа, головной (кефалический) указатель, антропосоциология, психологизм в социологии; Г. Спенсер, А.Р. Уоллес, Т.Г. Хаксли (Гексли), У. Беджгот, Л. Гумплович, Г. Ратценхофер, У. Самнер, А. Смолл, Т. Мальтус, Ч. Дарвин, А. де Гобино, Ж. Ваше де Ляпуж, О. Аммон, Х. Чемберлен, Л. Вольтман, Ф. Гальтон, Ч. Ломброзо.