Тема 6. Эмоционально-волевая регуляция поведения. Эмоции и чувства.

Понятие об эмоциях. Эмоциональные качества личности. Физиологические основы эмоций и чувств. Свойства и виды эмоций. Конфликтные эмоциональные состояния (стресс, аффект, фрустрация). Высшие эмоции – чувства. Общие закономерности эмоций и чувств.

Понятие о воле. Нейрофизиологические основы воли. Структура волевой регуляции деятельности. Классификация волевых действий. Волевые качества личности.

Раздел 3. Психические состояния.

Тема 7. Психические состояния. Характеристика видов психических состояний.

Понятие психических состояний. Классификация психических состояний. Общефункциональные состояния психической активности. Состояние психического напряжения в опасных ситуациях. Адаптивное поведение в экстремальных ситуациях. Кризисные состояния личности. Пограничные состояния. Общая характеристика. Реактивные состояния. Невротические состояния. Агрессивное состояние. Гипнотическое и постгипнотическое состояние. Аутосуггестия (самовнушение).

Раздел 4. Психология личности.

Тема 8. Личность

Понятие личности. Личность и общество. Личность как объект и предмет исследования в психологии. Понятие о лич­ности в психологии. Структура личности (по К.К. Пла­тонову, по А.В. Петровскому, по З. Фрейду).

Формирование и развитие личности. Проблемы развития и формирования личности: биогенети­ческий, социогенетический и психогенетический подходы. Возрастная периодизация развития человека. Законы психического развития ребенка (по Л. Выготскому). Социализация личности. Социальная роль. Социальный статус. Ролевые и внутриличностные конфликты.

Психологические теории личности.

Методики исследования основных свойств личности.

Тема 9. Психические свойства личности (темперамент, способности, характер).

Структура психических свойств личности.

Понятие о темпераменте. Разви­тие представлений о темпераменте.Основные виды темпераментов. Темперамент и деятельность. Проблема социальной ценно­сти темперамента. Индивидуальный стиль деятельности и темпе­рамент.Темперамент и формирование ха­рактера.

Понятие о характере. Классификация черт характера. Типы характера. Акцентуация характера. Полоролевые различия характера. Этнопсихологические особенности характера. Проблема формирования характера. Характер и наследст­венность.

Понятие о способностях. Характеристики способно­стей. Способности и наследственность. Проблема развития способ­ностей. Уровни развития способностей. Психологические механизмы формирования способностей.

Направленность личности. Особенности направленности личности. Потребности личности. Иерархия потребностей человека (по А.Х. Маслоу). Мотивация поведения личности. Мотивационные состояния личности (интерес, желание, страсть, намерение, мотив, установка).

Тема 10. Личность и деятельность

Понятие о деятельности. Активность и деятельность: по­требности, мотивы, цели как побудители деятельности. Мотивы, их виды. Потребности, их виды.

Структура деятельности. Оперативно - технические аспекты деятельности: особенные деятельности и мотивы; действия и цели; операции; психофизиологические функции. Внешняя и внут­ренняя деятельность, их соотношение и взаимозависимость.

Интериоризация и экстериоризация в деятельности. Дея­тельность как процесс (временной аспект деятельности). Лич­ность и деятельность.

Психологические проблемы oсвоение деятельности. Знания, умения и навыки в освоении деятельности. Навыки, их виды. За­кономерности формирования навыков. Значение навыков для ис­полнения деятельности. Основные виды деятельности и их разви­тие у человека: труд, учение, игра.