Стратегічних планів і програм

Тема 13. Соціально-психологічне забезпечення стратегічного управління

І формування стратегічної поведінки персоналу.

Тема 14. Інформаційно-аналітичне забезпечення стратегічного управління

Лекція 6 (2 год.)

1. Забезпечення структурних підрозділів.

2. Економічні відносини між окремими підрозділами організації.

3. Облік і контроль у системі стратегічного управління.

4. Управління стратегічними змінами в організації.

5. Формування стратегічної поведінки та мислення.

6. Мотивування в системі соціально-психологічного забезпечення стратегічного управління.

7. Сутність стратегічної інформації. БСД.

8. Мета інформаційно-аналітичного забезпечення СУ.

9. Інформаційна система управління.

Література: [9, 13, 19, 20, 29, 37, 48]

Плани семінарських занять

для групи Фм-51, Фм-52 (ФЕФ) (2год.)

Семінарське заняття № 1 (2 год.)

Тема 1. Еволюція розуміння і передбачення майбутнього організацій

Тема 2. Передумови застосування стратегічного управління в організаціях

Тема 3. Середовище господарської організації

Тема 4. Визначення конкурентоспроможності організації

Мета заняття: Охарактеризувати суть стратегії підприємства та організаційної культури в управлінні. Проведення аналізу стратегічного контексту підприємства.

ПЛАН

1. Розвиток теорії стратегія підприємства.

2. Етапи формування теорії стратегії підприємства.

3. Характеристика системи соціально-психологічного супроводження стратегічних змін.

4. Організаційна культура в управлінні.

5. Організаційний розвиток що забезпечує поєднання складових для ефективності стратегічних змін.

6. Соціальний аудит.

7. Маркетингова сегментація діяльності підприємства.

8. Основні характеристики стратегічної сегментації підприємства.

9. Критерії стратегічної сегментації.

10. Детермінанти успіху підприємства для окремого напрямку діяльності.

11. Аналіз маркетингової та виробничої діяльності підприємства.

12. Аналіз фінансової діяльності підприємства

13. Аналіз персоналу підприємства.

14. Оцінка рівня організаційної культури на підприємстві.

Література: [5, 8, 11, 23, 48]

Плани практичних занять

для груп Фм-51, Фм-52 (ФЕФ) (8год.)

Практичне заняття № 1 (2 год)

Тема 1. Еволюція розуміння і передбачення майбутнього організацій

Тема 2. Передумови застосування стратегічного управління в організаціях

Тема 3. Середовище господарської організації

Тема 4. Визначення конкурентоспроможності організації

Мета: навчитися розв’язувати виробничі ситуації

Література [21,25,30,36,37,41,53]

Практичне заняття № 2 (2 год)

Тема 5. Методи аналізу і прогнозування розвитку середовища організації

Тема 6. Стратегічне управління як реалізація цільового підходу

Тема 7. Мета в стратегічному управлінні

Мета: навчитися розв’язувати виробничі ситуації

Література [21,25,30,36,37,41,53]

Практичне заняття № 3 (2 год)

Тема 8. Сутність стратегії та “стратегічного набору”

Тема 9. Сутність стратегічного планування

Тема 10. Стратегічні плани, проекти і програми

Тема 11. Організаційне забезпечення стратегічного управління

Мета: навчитися розв’язувати виробничі ситуації

Література [21,25,30,36,37,41,53

Практичне заняття № 4 (2 год)

Тема 12. Фінансово-економічні аспекти реалізації стратегічних планів і програм

Тема 13. Соціально-психологічне забезпечення стратегічного управління і формування стратегічної поведінки персоналу

Тема 14. Інформаційно-аналітичне забезпечення стратегічного управління

Мета: навчитися розв’язувати виробничі ситуації.

Література [21,25,30,36,37,41,53]

Критерії оцінювання семінарського заняття

Оцінка за семінарське та практичне заняття в кінцевому вигляді виставляється в балах (від 0 до 6 балів) відповідно до положення про систему оцінювання навчальних досягнень студентів в умовах кредитно - модульної системи.

«5-6 балів» - студент дає вичерпну відповідь на поставлені питання, показав глибокі ґрунтовні знання з усіх питань, вміє нестандартно мислити і давати оригінальне тлумачення проблем, поєднувати теорію з практикою і сучасністю, здатний самостійно аналізувати, узагальнювати, робити висновки на основі аналізу конкретного матеріалу.

«3-4 балів» - студент правильно і досить повно виклав основні теоретичні питання, твердо знав програмний матеріал, показав розуміння реальної дійсності, володіє навиками, прийомами для розв'язування практичних завдань. Відповідь ґрунтується на знанні основної літератури з дисципліни.

« 1-2 бала» - студент правильно репродуктивно висвітлив питання на основі вивчення головним чином підручника і записів лекцій або при доброму знанні одних питань, відносно слабо знає інші питання, допускає неточності у визначенні економічних категорій або формуванні економічних законів.

« 0 балів» - студент не може викласти суть питання, не знає певних економічних категорій, не розуміє реальних процесів і явищ економічної діяльності, не знає як, яким методом розв'язати конкретне економічне завдання.