- •Державна податкова адміністрація україни національний університет державної податкової служби україни
- •Методичні рекомендації:
- •Розглянуто і схвалено
- •Завідувач кафедри _________ л.С. Воробйова, к.Ф.Н., доцент
- •Пояснювальна записка з методики проведення семінарських занять Загально-теоретичні принципи проведення семінарських занять Основна загальна мета семінару
- •Спеціальні цілі семінару:
- •В процесі семінару у студента:
- •Загальні принципи проведення семінару:
- •Форми семінарських занять
- •Робота з літературою:
- •Критерії відповіді і оцінки студента на семінарі:
- •Зм 1 (т. 1-6). Теоретична філософія т. 1: Сутність філософії та її роль в суспільстві
- •План лекції:
- •Методичні рекомендації до семінару:
- •Питання для самостійної роботи:
- •Методичні вказівки і рекомендації:
- •Питання для індивідуальної роботи:
- •Теми творчих робіт:
- •Додатова література:
- •Т. 2.: Гносеологія (філософія пізнання)
- •Семінар: Сутність і структура пізнавального процесу:
- •Методичні рекомендації до семінару:
- •Питання для самостійної роботи:
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи:
- •Питання до індивідуальної роботи:
- •Теми творчих робіт:
- •Додаткова література:
- •Т. 3.: Онтологія (філософія буття)
- •План лекції:
- •Семінар: Філософський зміст проблеми буття:
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття:
- •Питання для самостійної роботи:
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття:
- •Питання для індивідуальної роботи:
- •Теми творчих робіт:
- •Першоджерела:
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Т. 4.: Філософія свідомості
- •План лекції:
- •Семінар: Проблема свідомості в філософії:
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття:
- •Питання для самостійної роботи:
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи:
- •Питання для індивідуальної роботи:
- •Теми творчих робіт:
- •Додаткова література:
- •Т. 5.: Антропологія (філософія людини)
- •План лекції:
- •Семінар: Проблема людини в філософії:
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття:
- •Питання для самостійної роботи:
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи:
- •Питання до індивідуальної роботи:
- •Теми творчих робіт:
- •Першоджерела:
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Т. 6.: Філософія цінностей (аксіологія)
- •План лекції:
- •Методичні рекомендації до семінару:
- •Питання для самостійної роботи:
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи:
- •Питання для індивідуальної роботи:
- •Першоджерела:
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Зм 2 (т. 7-9). Практична філософія т. 7.: Філософія культури
- •План лекції:
- •Семінар: Культура і цивілізація:
- •Методичні вказівки до семінару:
- •Питання для самостійної роботи:
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи:
- •Питання для індивідуальної роботи:
- •Теми творчих робіт:
- •Першоджерела:
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Т. 8.: Філософія історії
- •План лекції:
- •Семінар: Філософський аналіз історії:
- •Методичні рекомендації до семінару:
- •Питання для самостійної роботи:
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи:
- •Питання для індивідуальної роботи:
- •Додаткова література:
- •Т. 9.: Філософія суспільства
- •Семінар: Філософський аналіз суспільства:
- •Методичні вказівки до семінару:
- •Питання для самостійної роботи:
- •Методичні вказівки до самостійної роботи:
- •Питання для індивідуальної роботи:
- •Першоджерела:
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Тема 10.: Філософія економіки
- •Семінар: Природа та зміст філософії господарювання
- •Методичні рекомендації до семінару:
- •Питання до самостійної роботи:
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи:
- •Питання для індивідальної роботи:
- •Теми творчих робіт:
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Зм 3 (т. 11-16). Історія філософії. Т. 11: Антична філософія
- •План лекції:
- •Семінар: Філософія античного світу:
- •Методичні рекомендації до семінару:
- •Питання для самостійної роботи:
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи:
- •Питання для індивідуальної роботи:
- •Теми творчих робіт:
- •Першоджерела:
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Т. 12: Філософія Середньовіччя та епохи Відродження
- •План лекції:
- •Семінар: Філософія Середньовіччя та епохи Відродження:
- •Методичні рекомендації до семінару:
- •Питання для самостійної роботи:
- •Методичні вказівки до самостійної роботи:
- •Питання для індивідуальної роботи:
- •Теми творчих робіт:
- •Першоджерела:
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Т.13: Філософія Нового Часу і Просвітництва
- •Семінар: Філософія Нового часу і Просвітництва:
- •Методичні вказівки для семінарського заняття:
- •Питання для самостійної роботи
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи:
- •Питання для індивідуальної роботи:
- •Теми творчих робіт:
- •Першоджерела:
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Т. 14: Класична німецька філософія
- •План лекції:
- •Семінар: Німецька класична філософія:
- •Методичні рекомендації до семінару:
- •Питання для самостійної роботи:
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи:
- •Питання для індивідуальної роботи:
- •Теми творчих робіт:
- •Першоджерела:
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Т. 15: Сучасна західна філософія
- •План лекції:
- •Семінар: Сучасна західноєвропейська філософія:
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття:
- •Питання для самостійної роботи:
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи:
- •Питання для індивідуальної роботи:
- •Теми творчих робіт:
- •Першоджерела:
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Т. 16: Українська філософія.
- •Семінар: Українська філософія:
- •Методичні рекомендації до семінару:
- •Самостійна робота:
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи:
- •Питання для індивідуальної роботи:
- •Теми творчих робіт:
- •Першоджерела:
- •Основна література:
- •Література:
- •Перелік екзаменаційних питань з курсу “Філософія”
- •Орієнтовні теми наукових робіт по філософії:
- •Основна література:
- •Додаткова література
Питання до самостійної роботи:
Духовне виробництво.
Продуктивні сили та виробничі відносини.
Зв’язок економіки та моралі.
Методичні рекомендації до самостійної роботи:
Відповідаючи на перше питання варто зазначити, що духовне виробництво − це одна з сторін виробництва людських сил. Духовне виробництво − це вся багатоманітність діяльності людей з виробництва, розподілу, обміну, споживання та збереження духовних цінностей. Під духовними цінностями розуміють ідеї, уявлення, наукові знання, ідеали, які продукуються соціальними інституціями. Духовне виробництво охоплює освіту, ідейне, моральне, релігійне, естетичне та правове виховання, засоби масової інформації та просвітницькі організації. В цілому наука і мистецтво є результатом духовного виробництва.
Важливими елементами виробництва є засоби виробництва. Вони складаються з засобів праці та предметів праці. У свою чергу засоби праці можна розділити на умови праці та знаряддя праці. Засоби виробництва є матеріальною передумовою для розвитку виробництва, але найважливішим елементом виробництає є людина. Вона приводить у рух знаряддя праці і перетворює можливість у дійсність. Засоби виробництва, що створюються суспільством, разом з людьми, які володіють знаннями та навичками до праці, методи та форми організації виробництва становлять в сукупності продуктивні сили суспільства. Окрім цього, під час виробництва виникають виробничі відносини. До виробничих відносин належать виробничо-технічні відносини, відносини розподілу, обміну та споживання суспільного продукту. Виробничі сили та виробничі відносини разом утворюють спосіб виробництва.
Варто усвідомити, що власність − це не лише економічна, але атегорія, що, перш за все, належить до області права та моралі. Чимало економічних проблем мають моральну сторону свого вирішення. В сучасному світі, в якому панують жадоба наживи та споживання, важливі моральне ставлення до бізнесу, грошей та економіки. В нормальному суспільстві факторами економічного розвитку є не лише абстрактні закони ринку, але й правові принципи та морально санкціоновані мотиви діяльності громадян. Моральні відносини є фундаментом повноцінних правових та економічних відносин в суспільстві. Мораль не підміняє закони економічного розвитку, вона слугує орієнтиром і останньою метою господарської діяльності.
Питання для індивідальної роботи:
1. У чому полягають особливості філософського виміру економічного життя?
2. Які особливості філософського знання дають змогу філософії економіки розглядати господарювання як багатовимірну й суперечливу систему?
3. Доведіть, що політична-економія є першою науковою формою економічного-знання.
4. Доведіть, що потреба людини в індивідуальному відтворенні є найфундаментальнішою.
5. Чи існує відмінність між поняттям „виробництво» і „суспільне виробництво»?
6. Які аргументи ви використали б, переконуючи, що виробництво задає основні параметри суспільства?
7. Виділіть основні структурні елементи (підсистеми) суспільного виробництва.
8. Чим відрізняється філософське розуміння грошей від економічного?
9. Доведіть, чому гроші є всезагальною цінності та абсолютною ідеальністю.
