- •Уважаемые коллеги!
- •Содержание.
- •Введение.
- •Мотивация.
- •Методическое пособие. Для проведения теоретического занятия, (семинар)
- •Междисциплинарные связи
- •Внутридисциплинарные связи Тема: «Сердечно – сосудистая система»
- •Базисные знания и умения.
- •Этапы занятия
- •1.Организационный момент.
- •2.Знакомство с темой, целями и планом занятия.
- •Критерии оценки знаний и умений студента.
- •4 «Хорошо» ставится, если:
- •3 «Удовлетворительно» ставится если:
- •2 «Неудовлетворительно» ставится, если:
- •План изложения теоретического материала.
План изложения теоретического материала.
• работа со словами к текстам
• проверка знаний по седржанию текстов данной темы:
- пересказ текста А ( «Heart.»)
- ответы на вопрос по тексту А
- пересказ текста В («Heart and the Vascular System.»)
- ответы на вопрос по тексту В
- пересказ текста С («Circulation .»)
- ответы на вопрос по тексту С
• работа со словами и фразами из текста
• лексико-грамматические задания к тексту
• пересказ текста
• текст для аудирования
- выполнение задания по аудированию
• чтение и перевод текста «Blood pressure.»
• работа со словами и фразами из текста
• ответы на вопросы по тексту
•лексико-грамматические упражнения
• чтение и перевод текста « The Heart diseases .»
• работа со словами и фразами из текста
• ответы на вопросы по тексту
• лексико-грамматические упражнения
• чтение и перевод текста №3 « The anatomic structure of the heart .»
• ответы на вопросы по тексту
• работа со словами и фразами из текста
Опорный конспект
Тема сегодняшнего занятия:
«Сердечно – сосудистая система »
Эта тема реализуется следующими заданиями:
1)Изучить текст:;
2)Сделать лексическое упражнение по текстам №1,№2,№3 (texts №1,№2,№3) – с эталоном ответов;
3) Проверить аудирование на выявление лучшего понимания языковых структур;
4) Пересказ текстов «The Heart .», «The Heart and the Vascular System .», «The Heart diseases.».
5) Составление диалогов по теме: « сердечно – сосудистая система».
6) Составление рекомендаций по работе в отделениях больницы.