 
        
        - •Требования Государственного образовательного стандарта
- •Рабочая программа
- •Тематический план по курсу "Логика"
- •Рабочая программа по курсу "Логика"
- •Тема 1. Предмет и задачи формальной логики.
- •Тема 2. Понятие как форма мышления.
- •Тема 3. Суждение как форма мышления
- •Тема 4. Дедуктивные умозаключения.
- •Тема 5. Недедуктивные умозаключения.
- •Тема 6. Основы теории аргументации.
- •Тема 7. Стратегия и тактика спора.
- •Тема 8. Основные направления современной символической логики.
- •Литература.
- •Дополнительная
- •Планы семинарских занятий по курсу «Логика» Москва 2009 Темы семинарских занятий
- •Семинар 1. Предмет и задачи формальной логики.
- •Семинар 2. Понятие как форма мысли.
- •Семинар 3. Понятия и операции с ними.
- •Семинар 4. Суждение как форма мысли.
- •Семинар 5. Сложные суждения.
- •Литература
- •Семинар 6. Дедуктивные умозаключения.
- •Семинар 7. Опосредованные дедуктивные умозаключения.
- •Семинар 8. Основы теории аргументации.
- •Список примерных вопросов для экзамена (зачета) по логике.
Тема 6. Основы теории аргументации.
Структура доказательства. Правила и ошибки относительно тезиса. Правила и ошибки относительно аргументации. Правила и ошибки демонстрации. Особенности прямого и косвенного доказательства. Опровержение дедуктивных и индуктивных умозаключений. Проблема, гипотеза, судебно-следственная версия, теория как форма развития знания в процедурах аргументации.
Тема 7. Стратегия и тактика спора.
Понятие спора, полемики и дискуссии. Цели спора. Подготовка спора. Проведение спора. Правила спора. Спор и риторическое искусство. Логика вопросов и ответов. Аргументы ad rem и аргументы ad hominem. Подведение итогов спора.
Тема 8. Основные направления современной символической логики.
Причины появления неклассических логик. Многозначные логики. Понятие модальных логик. Алетические модальности. Деонтические модальности. Эпистемические модальности.
Литература.
Обязательная.
- Кириллов В.И., Старченко А.А. Логика. М.: Юристъ, 2004. 
- Кириллов В.И., Орлов Г.А., Фокина Н.И. Упражнения по логике. М.: Юристъ, 1997. 
Дополнительная
- Ивин А.А. Логика для юристов: Учебное пособие. М.: Гардарики, 2004. 
- Каверин Б.И., Демидов И.В. Логика и теория аргументации. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005. 
- Логика и риторика. Хрестоматия. Минск: ТетраСистемс, 1997. 
- Яшин Б.Л. Задачи и упражнения по логике. М.: Владос, 1996. 
- Гетманова А.Д. Логика. Словарь и задачник. М.: Владос, 1998. 
Планы семинарских занятий по курсу «Логика» Москва 2009 Темы семинарских занятий
| № | Наименование темы семинарского занятия | Часов | 
| 1. | Предмет и задачи формальной логики | 1 | 
| 2. | Понятие и операции с ними | 4 | 
| 3. | Суждение как форма мысли. | 4 | 
| 4. | Дедуктивные и индуктивные умозаключения | 6 | 
| 5. | Основы теории аргументации. | 2 | 
| 
 | ИТОГО | 17 | 
Семинар 1. Предмет и задачи формальной логики.
1. Чувственное и рациональное как ступени познания. Сущность рационального познания. Мышление и язык.
2. Предмет логики. Понятие лингвистической и логической формы. Формы мышления как отражение действительности.
3. Логика и философия. Логика и психология. Логика и конкретные науки.
4. Возникновение логики как науки и основные этапы ее развития.
Литература
Основная
1. Кириллов В.И., Старченко А.А. Логика. Учебник для юридических вузов. М.: Юристъ, 2004. Гл. 1, § 1, 2, 4, 6.
Дополнительная
2. Ивин А.А. Логика для юристов: Учебное пособие. М.: Гардарики, 2004. Гл. 1, Гл. 2.
3. Каверин Б.И., Демидов И.В. Логика и теория аргументации. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005. Лекция 1.
4. Логика и риторика. Минск: ТетраСистемс, 1997. (Ксенофонт. Воспоминания о Сократе. С. 9-14. Аристотель. Топика. С. 33-36. Цицерон. Об ораторе. С.54-55. Бэкон Ф. О достоинстве и приумножении наук. С. 179-185. Паскаль Б. О геометрическом уме и об искусстве убеждать. С. 209-235.)
