1. Тренінгова практика.

2. Методи психотерапії.

3. Самовиховання.

4. Усі відповіді правильні.

5 . Дайте визначення поняття "емоції".

1. Це дії, направлені на досягнення поставленої мети.

2. Це переживання людиною свого ставлення до дійсності

і до самої себе.

3. Це реакція людини на події навколишнього середовища.

4. Це реакція на виявлення почуттів.

Варіант № 13

1. Теоретична частина

Дайте характеристику видам уяви і уваги. Уява і творчість.

2. Тести

1. Якої з нижчеперелічених галузей психології не існує?

1. Педагогічна психологія.

2. Юридична психологія.

3. Тестуюча психологія.

4. Вікова психологія.

2. Меланхолічний тип темпераменту характеризується....

1. слабким виявленням почуттів;

2. повільним виявленням почуттів;

3. швидкими і сильними почуттями;

1. глибокими повільними почуттями при слабкому їх ви­явленні.

3. Пам'ять - це....

1. процес збереження та відтворення людиною свого дос­віду;

2. проміжок часу, протягом якого у мозку зберігається

певний обсяг інформації;

3. особливості сприймання відомостей;

4. здатність до відтворення життєвих подій.

4. Як називається певна спеціалізація та виділення пріоритетних ділових та емоційних стосунків у групі?

1. Диференціація.

2. Конформізм.

3. Інтеграція.

4. Соціально-психологічний клімат.

5. У чому полягає суть інформативної функції спілку­вання?

1. В обміні інформацією між людьми.

2. В обміні діями.

3. У регуляції емоцій.

4. У регуляції почуттів.

Варіант № 14

1. Теоретична частина

Особливості професійної діяльності в галузі. Професійна придатність. Стомлення. Працездатність та її динаміка. Режим праці та відпочинку. Мотивація праці.

2. Тести

1. Психіка - це ....

1. закономірності, які пояснюються деякими психоло­гічними і соціальними причинами;

2. відображення дійсності мозком людини;

3. відображення об'єктивної реальності у вигляді су­б'єктивних образів і явищ;

4. образи, які виникають у мозку.

2. Найбільше значення для інтелектуальних здібнос­тей відіграють....

1. співвідношення теоретичного, практичного, логічного і образного компонентів;

2. ерудиція та пізнавальні можливості;

3. досвід та пізнавальні можливості;

4. ерудиція, пізнавальні можливості та досвід.

3. Вставте пропущене поняття:

1 ______________ – сукупність способів або прийомів, які полегшують

запам’ятовування необхідної кількості інформації, і ґрунтуються на законах

асоціації.

2 _____________ – процес пам’яті, завдяки якому відбувається закріплення нової інформації через поєднання її з набутою раніше.

3 _____________ – процес пам’яті, у результаті якого відбувається пожвавлення або повторне збудження раніше утворених у мозку нервових зв’язків.

4 . До якого виду можна віднести уяву модельєра, який створює нову модель одягу?

1. До відтворюючого. 3. До недовільного.

2. До творчого. 4. До мимовільного.

5. Що включає в себе невербальна комунікація?

1. Бесіду та жести.

2. Жести та міміку.

3. Рухи.

4. Правильну вимову слів.

Варіант № 15

1. Теоретична частина

Розкрийте суть та зміст поняття про діяльність. Основні характеристики активності та діяльності. Теорія діяльності.