- •Тематические планы изучения дисциплины тематический план лекций
- •Тематический план практических занятий
- •Тема: введение биологию. Устройство световых микроскопов и техника микроскопии.
- •I.Актуальность темы:
- •II.Цель занятия:
- •III. Исходные знания:
- •IV. План изучения темы:
- •V. Литература:
- •VI. Вопросы для самоконтроля:
- •VII. Обязательные для выполнения задания на самоподготовку:
- •Устройство микроскопа:
- •Правила работы с микроскопом:
- •VIII. Самостоятельная работа в лаборатории:
- •IX. Перечень знаний, навыков и умений, которыми студент должен овладеть:
- •Правила оформления альбома:
- •Тема: клетка - элементарная единица живого.
- •V. Литература:
- •VI. Вопросы для самоконтроля:
- •VII. Обязательные для выполнения задания на самоподготовку:
- •IX. Перечень знаний, навыков и умений, которыми студент должен овладеть:
- •Тема: химический состав клеток.
- •I.Актуальность темы:
- •II. Цель работы:
- •III. Исходные знания:
- •IV. План изучения темы:
- •V. Литература:
- •VI. Вопросы для самоконтроля:
- •VII. Обязательные для выполнения задания на самоподготовку:
- •VIII. Самостоятельная работа в лаборатории:
- •IX. Перечень знаний, навыков и умений, которыми студент должен овладеть:
- •Тема: наследственный аппарат
- •Наследственный аппарат клеток человека.
- •I.Актуальность темы:
- •II. Цель работы:
- •III. Исходные знания:
- •IV. План изучения темы:
- •V. Литература:
- •VI. Вопросы для самоконтроля:
- •VII. Обязательные для выполнения задания на самоподготовку:
- •VIII.Самостоятельная работа в лаборатории:
- •IX. Перечень знаний, навыков и умений, которыми студент должен овладеть:
- •Тема: реализация биологической информации в клетке.
- •I.Актуальность темы:
- •II. Цель занятия:
- •III. Исходные знания:
- •IV. План изучения темы:
- •V. Литература:
- •VI. Вопросы для самоконтроля:
- •VII. Обязательные для выполнения задания на самоподготовку:
- •VIII.Самостоятельная работа в лаборатории:
- •IX. Перечень знаний, навыков и умений, которыми студент должен овладеть:
- •Тема: организация потоков веществ и энергии в клетке.
- •V. Литература:
- •VI. Вопросы для самоконтроля:
- •VII. Обязательные для выполнения задания на самоподготовку:
- •IX. Перечень знаний, навыков и умений, которыми студент должен овладеть:
- •Тема: закономерности существования клеток во времени.
- •I.Актуальность темы:
- •II. Цель занятия:
- •III. Исходные знания:
- •IV. План изучения темы:
- •V. Литература:
- •VI. Вопросы для самоконтроля:
- •VII. Обязательные для выполнения задания на самоподготовку:
- •VIII. Самостоятельная работа в лаборатории:
- •IX. Перечень знаний, навыков и умений, которыми студент должен овладеть:
- •I.Актуальность темы:
- •II. Цель занятия:
- •II. Исходные знания:
- •IV. План изучения темы:
- •V. Литература:
- •VI. Вопросы для самоконтроля:
- •VII. Обязательные для выполнения задания на самоподготовку:
- •VIII.Самостоятельная работа в лаборатории
- •IX. Перечень знаний, навыков и умений, которыми студент должен овладеть:
- •Тема: закономерности индивидуального развития.
- •I.Актуальность темы:
- •II. Цель занятия:
- •III. Исходные знания:
- •IV. План изучения темы:
- •V. Литература:
- •VI. Вопросы для самоконтроля:
- •VII. Обязательные для выполнения задания на самоподготовку:
- •IX. Перечень знаний, навыков и умений, которыми студент должен овладеть:
- •Тема: закономерности наследования моногенных и полигенных признаков. Хромосомная и нехромосомная наследственность
- •I. Актуальность:
- •II. Цель занятия:
- •III. Исходные знания:
- •IV. План изучения темы:
- •V. Литература:
- •VI. Вопросы для самоконтроля:
- •VII. Обязательные для выполнения задания на самоподготовку:
- •IX. Перечень знаний, навыков и умений, которыми студенты должны овладеть
- •Тема: закономерности изменчивости
- •I. Актуальность:
- •II. Цель занятия:
- •III. Исходные знания:
- •IV. План изучения темы:
- •V. Литература:
- •VI. Вопросы для самоконтроля:
- •VII. Обязательные для выполнения задания на самоподготовку:
- •1. Заполните таблицу.
- •2. Охарактеризуйте вид изменчивости.
- •IX. Перечень знаний, навыков и умений, которыми студенты должны овладеть:
- •Тема: основы генетики человека
- •I. Актуальность:
- •V. Литература:
- •VII. Обязательные для выполнения задания на самоподготовку:
- •VIII. Самостоятельная работа в лаборатории
- •IX. Перечень знаний, навыков и умений, которыми студенты должны овладеть
- •Тема: основы медицинской генетики человека
- •I. Актуальность:
- •II. Цель занятия:
- •III. Исходные знания:
- •IV. План изучения темы:
- •V. Литература:
- •VI. Вопросы для самоконтроля:
- •VII. Обязательные для выполнения задания на самоподготовку:
- •VIII.Самостоятельная работа в лаборатории:
- •IX. Перечень знаний, навыков и умений, которыми студенты должны овладеть
- •Тема: введение в паразитологию. Медицинская протозоология.
- •I. Актуальность:
- •II. Цель занятия:
- •III. Исходные знания:
- •IV. План изучения темы:
- •V. Литература:
- •VI. Вопросы для самоконтроля:
- •VII. Обязательные для выполнения задания на самоподготовку:
- •IX. Перечень знаний, навыков и умений, которыми студенты должны овладеть
- •Тема: введение в паразитологию. Медицинская протозоология.
- •I. Актуальность:
- •VII. Обязательные для выполнения задания на самоподготовку:
- •IX. Перечень знаний, навыков и умений, которыми студенты должны овладеть
- •Тема: медицинская гельминтология. Плоские черви – паразиты человека.
- •I. Актуальность:
- •II. Цель занятия:
- •III. Исходные знания:
- •IV. План изучения темы:
- •V. Литература:
- •VI. Вопросы для самоконтроля:
- •VII. Обязательные для выполнения задания на самоподготовку:
- •VIII. Самостоятельная работа в лаборатории:
- •IX. Перечень знаний, навыков и умений, которыми студенты должны овладеть
- •Тема: медицинская гельминтология. Круглые черви – паразиты человека
- •I. Актуальность:
- •II. Цель занятия:
- •III. Исходные знания:
- •IV. План изучения темы:
- •V. Литература:
- •VI. Вопросы для самоконтроля:
- •VII. Обязательные для выполнения задания на самоподготовку:
- •VIII.Самостоятельная работа в лаборатории:
- •IX. Перечень знаний, навыков и умений, которыми студенты должны овладеть
- •Тема: медицинская арахноэнтомология.
- •I. Актуальность:
- •II. Цель занятия:
- •III. Исходные знания:
- •IV. План изучения темы:
- •V. Литература:
- •VI. Вопросы для самоконтроля:
- •VII. Обязательные для выполнения задания на самоподготовку:
- •VIII. Самостоятельная работа в лаборатории:
- •IX. Перечень знаний, навыков и умений, которыми студенты должны овладеть
- •Итоговое занятие №2
IX. Перечень знаний, навыков и умений, которыми студенты должны овладеть
- характеристику основных паразитических представителей подцарства многоклеточные;
-жизненные циклы;
-значение для медицины;
-меры профилактики заболеваний.
- работать с бинокулярной лупой;
- определять биологические объекты.
Занятие № 18
Тема: медицинская гельминтология. Круглые черви – паразиты человека
I. Актуальность:
Круглые черви, проникая и развиваясь в организме человека, вызывают тяжелые заболевания. Знание строения, жизненных циклов этих паразитов необходимы для установления диагнозов, а также личной и общественной профилактики нематодозов. Паразиты данного класса вызывают заболевания у человека во всех возрастных группах. Аскаридоз и энтеробиоз относятся к самым распространенным паразитарным заболеваниям на планете.
Систематическое положение:
Царство: Животные (Zoa)
Подцарство: Многоклеточные (Eumetozoa)
Тип: Круглые черви (Nemathelminthes)
Класс: Собственно круглые черви (Nematoda)
Вид: Аскарида человеческая (Ascaris lumbricoides)
Вид: Острица детская (Enterobius vermicularis)
Вид: Власоглав человеческий (Trichocephalus trichiurus)
Вид: Кривоголовка двенадцатиперстная (Ancylostoma duodenale)
II. Цель занятия:
1. Изучить строение, цикл развития, патогенные действия нематод.
2. Знать профилактику заболеваний, вызываемых этими паразитами.
III. Исходные знания:
1.Происхождение паразитизма.
2.Взаимоотношения паразита и хозяина
3.Понятие о био- и геогельминтах.
IV. План изучения темы:
1.Характеристика типа Круглые черви.
2.Характеристика класса Собственно круглые черви. Нематоды паразиты человека.
3.Локализация паразитов в организме хозяина.
4.Географическое распространение.
5.Особенности строения и цикл развития аскариды.
6. Особенности строения и цикл развития острицы.
7. Особенности строения и цикл развития трихинеллы.
8. Диагностика нематодозов.
9.Патогенное действие.
10.Диагностика.
11.Профилактика гео- и биогельминтозов.
V. Литература:
1. Лекции по гельминтологии.
2. Биология. Н.В.Чебышев и соавт. – М.: ООО «Издательство «Мединфорагенство»», 2010.- С. 4456-488.
3. Руководство к лабораторным занятиям по биологии (ред. Ю.К. Богояв-ленский). М , 1979, стр. 82-34.
VI. Вопросы для самоконтроля:
Прогрессивные черты организации типа Круглые черви по сравнению с Плоскими.
Проявление полового диморфизма у нематод.
Морфологические особенности аскариды человеческой.
Размеры и особенности внешнего и внутреннего строения острицы, власоглава, кривоголовки.
Миграция личинок аскариды в организме человека.
Пути и источники заражения изучаемыми гельминтами.
Патогенное действие круглых червей на организм человека.
Не инвазионные и инвазионные и яйца круглых червей, условия созревания яиц.
Циклы развития человеческих нематод.
1 0 .Методы диагностики био - и геогельминтозов.
1 1. Личная и общественная профилактика изучаемых нематодозов.
VII. Обязательные для выполнения задания на самоподготовку:
Заполните таблицу.
характеристики |
аскарида |
острица |
власоглав |
анкилостома |
Систематическое положение |
|
|
|
|
Географическое положение |
|
|
|
|
Локализация |
|
|
|
|
Морфология |
|
|
|
|
Окончательный хозяин |
|
|
|
|
Промежуточный Хозяин |
|
|
|
|
Стадии жизненного цикла |
|
|
|
|
Инвазионная форма для человека |
|
|
|
|
Название заболевания |
|
|
|
|
Пути заражения |
|
|
|
|
Источник заражения |
|
|
|
|
Диагностика |
|
|
|
|
Профилактика |
|
|
|
|