- •1. Рабочая учебная программа по дисциплине «Бухгалтерская финансовая отчетность»
- •2. Содержание текущих, промежуточных и итоговых аттестаций по дисциплине.
- •3. Руководство по изучению дисциплины - методические указания для студентов заочной формы обучения.
- •1. Рабочая учебная программа дисциплины. 1.1. Максимальные требования к содержанию гос впо (выписка).
- •1.3.2. Объекты профессиональной деятельности.
- •1.3.3. Основные виды профессиональной деятельности.
- •2. Общие требования к образовательной программе подготовки выпускника по специальности «Экономист».
- •1.2. Место курса в профессиональной подготовке выпускника.
- •1.3. Цели изучения дисциплины.
- •1.4. Задачи курса, отражающие современное состояние науки и практики.
- •1.5. Распределение часов курса по разделам, темам и видам работ для студентов заочного отделения (специальность 080109 «Бухгалтерский учет, анализ, аудит»)
- •1.6. Содержание курса. 1.6.1. Общие положения.
- •1.6.2. Основное содержание курса. Тема 1. Основы аудиторской деятельности
- •1.7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины. 1.7.1. Основная рекомендуемая литература.
- •1.8.Формы текущего, промежуточного и итогового контроля по дисциплине.
- •1.9. Требования к итоговому контролю: какие знания, навыки и компетенции должен иметь студент.
- •2.Содержание текущих, промежуточных и итоговых аттестаций по дисциплине
- •2.1. Экзаменационные вопросы
- •Тема 1. Основы аудиторской деятельности 2ч
- •Краткий курс лекций по курсу «Аудит» Тема 1. Основы аудиторской деятельности 2ч
- •1.1. Этапы развития аудита в России
- •1.2. Нормативное регулирование аудиторской деятельности
- •1.2.1. Понятие аудиторской деятельности
- •Аудитор
- •Аудиторская организация
- •1.2.6. Обязательный аудит
- •1.2.7. Аудиторская тайна
- •1.2.8. Правила (стандарты) аудиторской деятельности
- •1.2.9. Аудиторское заключение
- •1.2.10. Независимость аудиторов, аудиторских организаций и индивидуальных аудиторов
- •1.2.11. Квалификационный аттестат аудитора
- •1.2.12. Виды аудита
- •Сравнительный анализ видов аудита
- •1.2.13. Регулирование аудиторской деятельности
- •Тема 2. Этапы проведения аудита и их общая характеристика
- •2.1. Планирование аудиторской проверки. 2ч/ 1ч
- •2.2. Содержание этапа «планирование аудита»
- •Общий план аудита
- •Программа аудита
- •2.5. Существенность ошибок, выявленных в ходе аудиторской проверки. Методы оценки уровня существенности.
- •2.6. Характеристика аудиторского риска
- •Факторы, влияющие на оценку риска по объектам аудита
- •2.7. Оценка аудиторского риска
- •Тема 3. Проведение аудиторской проверки 2ч/1ч
- •3.1. Процедуры получения аудиторских доказательств
- •3.2. Характеристика аналитических процедур
- •3.3. Источники получения аудиторских доказательств
- •3.4. Документирование аудиторских доказательств
- •3.5. Контроль качества аудита
- •Тема 4. Формирование мнения и оформление результатов аудиторской проверки 4 ч/1 ч
- •4.1. Аудиторское заключение и его соответствие требованиям стандартов отчетности
- •Тема 5. Аудит общей системы учета, внутреннего контроля и отчетности организации 2ч
- •Тема 6. Аудит статей бухгалтерского баланса и приложений к нему. 4ч /1 ч
- •Тема 7. Аудит отчета о прибылях и убытках. 2ч
- •3.2. Темы практических занятий и методические указания по их выполнению.
- •3.2.1. План практических (семинарских занятий) для заочной формы обучения
- •3.2.2. Задания для практических занятий по курсу «Аудит» для студентов заочного отделения.
- •Тема 1. «Планирование аудиторской проверки»
- •Тема 2. «Проведение аудиторской проверки»
- •Пример тест-таблицы «Анализ рабочего плана счетов»
- •Пример тест-таблицы «Раскрытие существенной информации»
- •Тема 3. «Аудит статей бухгалтерского баланса и приложений к нему»
- •1.Выбор темы
- •2. Тематика курсовых работ
- •3. Структура, содержание и методические указания
1.7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины. 1.7.1. Основная рекомендуемая литература.
Федеральный закон «О бухгалтерском учете» от 21 ноября 1996 № 129-ФЗ.
Положение по ведению бухгалтерского учета и бухгалтерской отчетности в РФ от 29 июля 1998г. № 34н
Гражданский кодекс Российской Федерации (части первая, вторая и третья).
Налоговый кодекс Российской Федерации. Часть первая от 31.07.1998 № 146-ФЗ (в ред. от 27.07.2006 № 137-ФЗ).
5.Налоговый кодекс Российской Федерации. Часть вторая от 05.08.2001 № 117-ФЗ (в ред. от 30.12.2006 № 268-ФЗ).
Трудовой кодекс РФ от 30.12.2001 № 197-ФЗ (в ред. от 30.12.2006).
Федеральный закон от 30.12.2008 № 307-ФЗ «Об аудиторской деятельности».
Постановление Правительства РФ от 23.09.2002 № 696 (в ред. от 19.11.2008) «Об утверждении федеральных правил (стандартов) аудиторской деятельности».
Постановление Правительства РФ от 16.02.2008 № 80 «Об утверждении положения о лицензировании аудиторской деятельности».
Рогуленко Т.М. Аудит. Учебник. - М.: Экономисть, 2006.
Палий В.Ф. Международные стандарты учета и финансовой отчетности. Учебник.- М: Инфра-М, 2008.
Шеремет А.Д., Суйц В.П. Аудит.-М,: Инфра-М, 2008.
Дополнительная литература
Воронина Л.И. Аудиторская деятельность. Основы организации. Учебно-методическое пособие. - М.: Эксмо, 2007.
Проскуров A.M. Аудит финансовой отчетности: Базовое руководство по применению и документированию аудиторских процедур.- М,: Дарника, 2008
Мерзликина Е.М., Никольская Ю.Л. Аудит. Учебник.- М.: Инфра-М, 2006.
1.8.Формы текущего, промежуточного и итогового контроля по дисциплине.
Система текущего, промежуточного и итогового контроля знаний студентов по учебной дисциплине выстраивается в соответствии с учебным планом по специальности и Положением о курсовых, экзаменах и зачётах в филиале МГОУ в г. Воскресенске.
Формы текущего контроля – это тестирование и курсовая работа.
Курсовая работа позволяет оценить уровень теоретической подготовки и умение применять ее на практике, а также дают возможность закрепить знания методики проведения аудиторских проверок.
Тестирование проводится в рамках самостоятельной домашней работы студента и является дополнительной проверкой знаний перед сдачей экзамена.
Итоговым контролем по учебной дисциплине является экзамен.
Экзамен является заключительным этапом изучения всей дисциплины и проводится с целью проверки теоретических знаний, их глубины, развития творческого мышления и навыков самостоятельной работы студентов, а также их умений применять полученные знания в решении практических задач. Студенты допускаются к экзамену при условии допущенной курсовой работы.
Знания студента на экзамене оцениваются по общим критериям:
а) для оценки «отлично» - наличие глубоких знаний в объёме пройденного программного материала, правильные и уверенные действия по применению полученных знаний на практике, грамотное и логически стройное изложение материала при ответе, знание дополнительно рекомендуемой литературы;
б) для оценки «хорошо» - наличие твёрдых и достаточно полных знаний программного материала, незначительные ошибки при освещении заданных вопросов, правильные действия по применению знаний на практике, чёткое изложение материала;
в) для оценки «удовлетворительно» - наличие твёрдых знаний пройденного материала, изложение ответов с ошибками, уверенно исправляемыми после дополнительных вопросов, необходимость наводящих вопросов, правильные действия по применению знаний на практике;
г) для оценки «неудовлетворительно» - наличие грубых ошибок в ответе, непонимание сущности излагаемого вопроса, неумение применять знания на практике, неуверенность и неточность ответов на дополнительные и наводящие вопросы.