- •Тема №1 д. Философия как способ духовного освоения мира человеком.
- •I. Интеллектуальная разминка
- •II. Задачи, упражнения, комментарии.
- •III. Заполните таблицы.
- •IV. Напишите краткое сочинение на одну из следующих тем:
- •V. Тесты.
- •10. Хайдеггер м. Что такое философия? / м. Хайдеггер. // Вопросы философии. – 1993, № 8
- •II. Задачи, упражнения, комментарии.
- •III. Заполните таблицу.
- •IV. Напишите краткое сочинение на одну из следующих тем:
- •V. Тесты.
- •10. Хайдеггер м. Что такое философия? / м. Хайдеггер. // Вопросы философии. – 1993, № 8 Тема № 3 д. Философия Древнего мира
- •I. Вопросы для самопроверки знаний
- •II. Тесты
- •Литература
- •Назовите общие закономерности возникновения и развития философии Востока и Запада. Дайте их краткую характеристику.
- •Литература
- •I. Интеллектуальная разминка
- •II. Задачи, упражнения, комментарии.
- •III. Заполните таблицы
- •IV. Тематика сочинений (выберите одну тему):
- •V. Тесты
- •I. Интеллектуальная разминка
- •II. Задачи, упражнения, комментарии
- •III. Заполните таблицы
- •IV. Тематика сочинений (выберите одну тему).
- •V. Тесты
- •Тема № 7 д. Философия нового времени и эпохи просвещения
- •I. Интеллектуальная разминка
- •II. Задачи, упражнения, комментарии
- •III. Заполните таблицы
- •IV. Тематика сочинений (выберите одну тему).
- •V. Тесты
- •Итз № 8. Тема: «Философия Нового времени и Просвещения».
- •Итз № 10. Тема: «Немецкая классическая философия XIX века».
- •1.Согласны ли Вы с л. Фейербахом? Почему?
- •2.В чем заключается достоинство, а в чем ограниченность воззрений л. Фейербаха на религиозную веру?
- •1.Найдите соответствие между:
- •2.Немецкий философ, обосновавший диалектику Абсолютного духа:
- •3.Философское учение о человеке:
- •4.Найдите соответствие между:
- •Итз № 12 Тема: «Неклассическая философия XIX - середины XX веков».
- •Итз №13. Тема: «Русская философия»
- •Итз № 14. Тема: « Русская философия»
- •Итз № 15. Тема: "Русская философия"
- •1. Материалистический взгляд на историю в трудах г.В. Плеханова
- •2. Философия марксизма-ленинизма - теоретическое обоснование построения коммунистического общества.
- •3. Философский материализм, теория познания, материалистическое понимание истории в трудах в.И.Ленина
- •Итз № 16. «Учение о Бытии».
- •7. Соотнесите автора и концепцию основных классификаций форм Бытия, исходя из указанного:
- •8. К указанным трем формам определения Бытия допишите четвертую форму определения:
- •9.Укажите, кто из перечисленных авторов характеризовал онтологию как интерпретацию воли:
- •Итз № 17. «Учение о Бытии».
- •1 .Когда и где возникает описание материальных систем (укажите исторические периоды развития данной философской тенденции)?
- •1. Охарактеризуйте функции картины мира.
- •Итз № 18. Тема: «Философские проблемы сознания».
- •9.Как называется раздел философии, изучающий проблемы человека?
- •10.Соотнесите произведения и их авторов:
- •Итз № 19. Тема: «Гносеология – философское учение о познании».
- •Итз №20. Тема: "Гносеология - философское учение о познании".
- •5. Какой ответ на вопрос «Что является источником познания?» дает эмпиризм:
- •Итз № 21. Тема: «Специфика научного познания»
- •Итз № 22.Тема: «Социальная философия».
Литература
1. Алеексеев П., Панин А. Философия.- М., 1996.
2. История философии в кратком изложении.- М., 1991.
3. История китайской философии. / Под ред. М.П. Титаренко.- М., 1989.
4. Основы буддийского мировоззрения (Индия, Китай). Учеб. пособие. -М., 1994.
5. Мотрошилова Н.В. Рождение и развитие философских идей.- М., 1991.
6. Реале Дж., Антисери Д. Западная философии: от истоков до наших дней. Т. 1–4. СПб, 1997.
7. Философия. / Под ред. В.Н. Лавриненко: Учебник.- М., 2009.
8. Чанышев А. Философия древнего мира.- М., 1993.
Тема № 4 Д. Философия Древнего мира
Назовите общие закономерности возникновения и развития философии Востока и Запада. Дайте их краткую характеристику.
В чем состоят особенности развития философии древнего мира Запада и Востока? Различия в проблематике.
Ознакомьтесь с учением о «Благородном муже» и принципах управления государством в трактате Конфуция «Лунь юй» и ответьте на вопросы:
Какими качествами должен обладать «благородный муж» («цзюнь-цзы»)?
Какую роль играет в конфуцианстве принцип уважения старших и почитания родителей?
Что понимает Конфуций под человеколюбием?
На чем основано справедливое управление государством?
Что необходимо, по мысли Конфуция, чтобы в государстве царили спокойствие и порядок?
См.: Лунь юй. Гл.1, пп.2, 4, 6, 8, 10, 12-13, 16. Гл. 2. пп.1, Ъ-А, 10-20. Гл.З. пп. 7, 26. Гл. 4. пп. 1-5, 8-11, 14-15, 22-25. Гл. 6. пп. 16-19, 27-28. Гл. 7. пп. 1-3, 6-8; 23-29.Гл. 12. пп. 1-22. Гл. 13. пп. 3, 6, 23-
27. Гл. 14. пп. 23-28. Гл. 15 // Древнекитайская философия. Собр. текстов: В 2 т. Т. 1. М, 1972. С. 139-174.
Дополнительная литература
Китайская философия: Энцикл. словарь. М., 1994. Переломов Л. С. Конфуцианство и легизм в политической истории Китая. М., 1981.
Проблема человека в традиционных китайских учениях. М., 1983.
Образ идеального государства в диалоге Платона «Государство»
В чем усматривает Платон причины возникновения государства?
Какие четыре формы правления исследует Платон, как они связаны между собой?
За что критикует Платон демократию?
Какие четыре добродетели выделяет Платон в образе идеального города-государства?
Как определяет Платон справедливость?
См.: Платон. Государство. // Платон. Собр. соч. в 4 т. Т.З. Ч. 1. М, 1971. С. 145-152, 217-232, 356-382.
Дополнительная литература
Асмус В. Ф. Античная философия. М., 1976.
История философии. Запад-Россия-Восток. Кн. 1. М., 1995.
ТЕСТЫ:
1 .Закончите определение: «Философская рефлексия - это...», выде лив верные характеристики:
а) форма самосознания, направленная на анализ существующего научного знания и контроль над его формированием в аспекте содержательных критериев истинности;
б) осознание и осмысление предельных оснований бытия и мыш ления, человеческой культуры в целом;
в) анализ личностью собственных поступков, оценка их значения и последствий;
г) универсальное осознание предметно-практического отношения человека к миру, направленное на раскрытие природы человека, его сущностных сил.
2. Укажите, что общего у философии и науки:
а) построение знания в теоретической форме;
б) осознание и осмысление предельных оснований бытия и мышления;
в) логическая доказательность выводов;
г) постоянное приращение новых знаний;
д) является производительной силой общества;
е) получение нового объективного знания главная и непосредственная цель;
ж) ориентация на критерии разума;
з) рефлексия над универсалиями культуры, в целях создания обобщенной модели человеческого мира;
и) критический анализ теоретического знания на основе тех методов и приемов, которые свойственны данной области научного исследования.
3. К основным функциям философии относятся (выделите правильные варианты ответа):
а) адаптационная;
б) социально-критическая;
в) воспитательная;
г) управленческая;
д) мировоззренческая;
е) селективная;
ж) методологическая;
з) идеологическая; и) рекреационная.
4. Выделите характерные черты метафизического метода познания:
а) доминирование аналитической установки мышления;
б) ограничение познавательной деятельности сферой рассудка;
в) абсолютизация изменчивых, относительных сторон познаваемой действительности;
г) религиозный догматизм;
д) выделение исключительно устойчивых, неизменных характеристик познаваемого объекта.
5. Укажите область философского знания, направленную на постижение сущего как такового:
а) гносеология;
б) аксиология;
в) метафизика;
г) физика;
д) антропология.
6. Назовите философскую дисциплину, исследующую всеобщие предпосылки познания и условия его достоверности:
а) онтология; г) логика;
б) гносеология; д) эвристика;
в) теология; е) герменевтика.
7. Определите период возникновения философии.
а) середина I в.; в) середина I тыс. до н. э.;
б) II - V в.; г) X - VIII вв. до н. э.
8. Укажите, в каких древних цивилизациях появились первые философские учения:
а) Древнем Египте; г) Древней Индии;
б) Древнем Китае; д) Древней Греции;
в) Финикии; е) Вавилонии.
9. Выделите особенности «мифогенной» концепции происхождения философии:
а) генезис философии - результат развития протонаучного знания;
б) возникновение философии означает преобразование чувственно-конкретных образов мифа в понятийно-логическую форму;
в) возникновение философии означает появление опытно-экспериментальных знаний о естественных причинах и закономерностях природы.
10. Выделите социокультурные предпосылки генезиса философии:
а) наступление «железного века» и утверждение товарно-денежного обмена в экономике;
б) развитие экспериментального естествознания;
в) социальная дифференциация общества и формирование светских «интеллектуальных элит»;
г) жрецы становятся господствующим сословием;
д) возникновение государства и права;
е) появление и распространение христианства;
ж) выделение личностного начала в культуре;
з) развитие протонаучного эмпирического знания.
11. Объясните, почему возникновение права в древних государствах порождает потребность в развитии философии:
а) древние правители нуждались в мудрых советниках;
б) возникает необходимость обоснования справедливости и целесообразности морально-правовых норм, их соответствия природе человека;
в) угнетенные народные массы создавали идеологию, защищав шую их интересы.
12. Назовите памятники письменности древнеиндийской культуры, в которых появляются первые космологические идеи, положившие начало философской традиции:
а) Ригведа;
б) Рамаяна;
в) Яджурведа;
г) Законы Ману.
13. Выделите специфические особенности философии Древней Индии:
а) доминирование морально-политической проблематики;
б) тесная связь с религией;
в) традиционализм;
г) философия развивается самостоятельно как альтернатива рели гиозному мировоззрению;
д) характерна ориентация на познание природного мира;
е) цель философского дискурса подчинена задачам религиозной сотериологии;
ж) эзотеризм.
14. Выберите из списка понятия и категории древнеиндийской философской традиции:
а) Атман; ж) эйдос;
б) атом; з) мокша;
в) дхарма; и) докса;
г) Дао; к) нирвана;
д) сансара; л) нус;
е) Брахман; м) карма.
15. В древнеиндийской философии освобождение от круговорота рождений и смертей называется:
а) сансара;
б) атараксия;
в) мокша;
г) дхьяна;
д) анима.