7. Контрольные вопросы для подготовки к занятию.

1. Отделы пищеварительного тракта.

2. Роль ротовой полости в пищеварении.

3. Пищеварение в пищеводе, желудке, двенадцатиперстной кишке.

4. Пищеварение в кишечнике.

5. Методы клинического обследования больного с патологией желудочно-кишечного тракта.

Тесты.

1.Первый этап пищеварения осуществляется в:

А) ротовой полости*

Б) пищеводе

В) желудке

Г) желчном пузыре

2. При общем осмотре детей с патологией ЖКТ обращают внимание:

А) на положение ребенка*

Б) на развитие ушных раковин

В) на костные изменения

Г) на вторичные половые признаки

3) Пальпация живота может быть:

А) поверхностной*

Б) наружной

В) внутренней

Г) косвенной

4. Сигмовидная кишка пальпируется:

А) в левой подвздошной области*

Б) в левом верхнем квадранте

В) в левом среднем квадранте

Г) по середине живота

5) Точки болезненности поджелудочной железы:

А) тока Дежардена*

Б) точка Ланца

В) точка Кера

Г) точка Мак - Бурнея

6) До какого возраста печень может выступать из-под края реберной дуги?

А) до 8 лет

Б) до 5-7 лет*

В) до 3 лет

Г) до 9лет

7) Средние размеры печени по Курлову:

А) 9*8*7 см*

Б) 6*5*4 см

В) 10*9*8 см

Г) 5*4*3 см

8. Содержание самостоятельной работы.

В рамках самостоятельной работы при подготовке к данной теме студент должен:

- повторить основные теоретические основы базового ядра знаний по теме «Пищеварительная система» из разделов дисциплин – анатомия, физиология.

- отработать практические навыки по объективному обследованию системы пищеварения.

- на занятии, при курации пациента, студент должен обратить внимание на жалобы, данные анамнеза, которые могут свидетельствовать о патологии пищеварительного тракта провести попытку связать эти изменения с семейным анамнезом.

- при осмотре студент должен выделить ключевые клинические симптомы, позволяющие заподозрить патологию пищеварительной системы.

В качестве алгоритма целевой деятельности студента по выполнению заданий следует предусмотреть.

- самостоятельную работу с базовым учебником по анатомии, физиологии человека,

- самостоятельную работу у постели больного.

9. Методическое и наглядное обеспечение занятия.

СД – диск: Электронная медицинская библиотека.

10. Литература.

Основная:

1. Анатомия человека. Привес М.Г., 1985.

2. Физиология человека. Покровский В.М., Коротько Г.Ф., 2003.

3. Пропедевтика детских болезней. Капитан Т.В. 2009,М., Медпресс.

Дополнительная:

1. Формирование умений и навыков клинического обследования детей/ Л.А. Лисенкова, Д.Т. Никанорова, Е.А. Максимова и др. 1987, Саратов.

Составитель: асс. Алаторцева Т.Д.

«_» _ 2012г.

Методические указания обсуждены на заседании учебно-методической конференции кафедры протокол № 9 от «26 » января 2012г.