
- •Gespräche erfolgreich führen (praktische Phonetik)
- •Введение
- •5) ▐ ●▐ ● Двусложное слово – закрытый ударный слог (напряженный) с кратким гласным и безударный слог (ненапряженный);
- •6) (↓) Терминальная интонация – а) повествовательные предложения; б) вопросительные предложения с вопросительным словом;
- •8) (→) Прогредиентная интонация – незаконченное высказывание;
- •1.Teil Lektion 1 langes [ : ]; kurzes [ ]
- •Wortliste:
- •Lektion 2 langes [e:]; kurzes [ε]
- •Meter Peter Schere gehen stehen lesen
- •Lektion 3 langes [ε:]; kurzes [ε]
- •Lektion 4 Langes [a:]; kurzes [a]
- •Lektion 5 Langes []; kurzes []
- •Lektion 6 langes [o:]; kurzes []
- •Dorf Gold Wolf Post komm koch stolz oft toll voll Monat Foto Vogel wohnen lohnen bohren holen
- •Lektion 7 langes [I:]; langes [:]
- •Lektion 8 kurzes []; kurzes []
- •Lektion 9 langes [e:]; langes [ :]
- •Lektion 10 kurzes []; kurzes [ ]
- •Lektion 11 Diphthong [ ]
- •Lektion 12 Diphthong []
- •Lektion 13 Diphthong []
- •2. Teil Satzgliederung
- •3. Teil Prüfen Sie sich!
- •Gedichte
- •Hausspruch
- •In meinem Haus,
- •Ich wünsch dir einen guten Tag
- •Rolf Krenzer
- •Gespräche erfolgreich führen (praktische Phonetik)
Wortliste:
Biene f, -n |
пчела |
anziehen |
надевать |
Bild n, -er |
картина, рисунок |
fliegen |
летать, лететь |
Brief m, -e |
письмо |
gib (geben) |
дай! (давать) |
Film m, -e |
фильм |
gießt (gießen) |
лить, наливать |
Fisch m, -e |
рыба |
ging (gehen) |
ходил/а (идти, ходить) |
Gedicht n, -e |
стихотворение |
liegen |
лежать |
Gift n, -e |
яд, отрава |
liest (lesen) |
читает (читать) |
Kind n, -er |
ребёнок |
mieten |
снимать, арендовать |
Lied n, -er |
песня |
lieben |
любить |
Ring m, -e |
кольцо |
nimm (nehmen) |
возьми (брать, взять) |
Schild m, -e |
щит, герб |
schicken |
посылать, отправлять |
Schinken m, = |
ветчина |
schwimmt (schwimmen ) |
плавает, плывет (плавать, плыть)
|
Spiegel m, = |
зеркало |
sieht (sehen) |
видит, смотрит (смотреть, глядеть)
|
Stiefel m, = |
сапог, ботинок |
singen |
петь |
Tier n, -e |
животное; зверь |
sitzt (sitzen) |
сидит (сидеть) |
Tiger m, = |
тигр |
spielen |
играть |
Tinte f, -n |
чернила
|
spricht (sprechen) |
говорит (говорить, разговаривать)
|
Tisch m, -e |
стол |
springen |
прыгать |
Wiese f, -n |
луг |
studieren |
изучать |
Wind m, -e |
ветер |
trinken |
пить |
Winter m, = |
зима |
wissen |
знать |
Zimmer n, = |
комната |
|
|
Zwiebel f, -n |
лук |
|
|
Fichte f, -n |
ель |
bitte |
пожалуйста |
|
|
dick |
толстый |
|
|
dir |
тебе |
ich |
я |
frisch |
свежий |
ihr |
вы (мн.ч. на ты) |
hier |
здесь |
sie |
она / они |
mir |
мне |
Sie |
Вы |
mild |
мягкий |
wir |
мы |
nie |
никогда |
|
|
schief |
наклонный, кривой |
was? |
что? |
sieben |
семь |
wer? |
кто? |
viel |
много |
wie? |
как? |
wichtig |
важно |
wo? |
где? |
wieder |
опять |
wohin? |
куда? |
wild |
дикий |
♪♫ ♪♫
1. Sprechen Sie folgende Substantive mit dem bestimmten Artikel (der Artikel ist unbetont!)
maskulin (m) |
neutral (n) |
feminin (f) |
der Tisch |
das Bild |
die Tinte |
der Fisch |
das Kind |
die Fichte |
der Film |
das Tier |
die Wiese |
der Brief |
das Lied |
die Biene |
der Winter |
das Zimmer |
die Zwiebel |
der Tiger |
das Kino |
die Liebe |
2. Spielen Sie mit! Benutzen Sie das Wörterbuch, wenn es nötig ist.
Die Mutter macht mit ihrem Kind ein Spiel. Die Mutter sagt ein Wort, und das Kind sucht dazu einen Reim.
“Der Tisch”, sagt die Mutter.
“Der Fisch”, ruft das Kind.
“Der Witz”, sagt die Mutter.
“Der Fritz”, ruft das Kind.
“Die Wiese”, sagt die Mutter.
“Die Liese”, ruft das Kind.
“Das Kind”, sagt die Mutter.
“Das Rind”, ruft das Kind.
“Der Himmel”, sagt die Mutter.
“Der Schimmel”, ruft das Kind.
3. Lesen Sie den Text vor. Realisieren Sie die Sätze mit richtigem Satzrhythmus. Merken Sie sich den Gebrauch des bestimmten und des unbestimmten Artikels im Nominativ im Singular und im Plural.
Im Zoo
Oma und Opa sind mit Peter und Petra im Zoo. Das Wetter ist schön. Hier sind viele Tiere.
- Die Tiere sind schön, sagt Petra.
- Sieh mal, Peter, da ist ein Tiger. Der Tiger spielt.
Und das ist ein Papagei. Der Papagei kann sprechen.
- Sieh mal, Petra, hier ist ein Zebra. Das Zebra ist so schön.
Und das ist eine Giraffe. Die Giraffe ist aber groß!
- Opa, sind Tiger, Zebras, Giraffen Wildtiere?
- Ja, das stimmt.
- Die Tiger, die Zebras, die Giraffen ... sind so lieb.