Глава 2. Название главы.

Глава 3. Название главы.

Заключение.

Библиография.

Приложения¹.

Объяснение того, что должны включать все эти элементы, будет дано далее в тексте.

На данном же этапе необходимо сформулировать названия глав. Приступая к работе, студент должен четко осознавать, какая конкретная цель стоит перед ним – как можно полнее раскрыть содержание той темы, которую он выбрал. Эта цель может быть реализована только через решение отдельных задач. То есть любая тема включает в себя несколько проблем, которые должны быть рассмотрены в отдельных главах.

Оптимальное число глава в курсовой работе – три. Если глав будет только две, скорее всего тема будет рассмотрена односторонне, не полно. Большее количество глав (4 и более) нецелесообразно, так как курсовая работа имеет ограниченный объем, и это приведет к тому, что главы окажутся краткими, а значит материал будет изложен поверхностно.

Нужно стремиться к тому, чтобы изложение материала в курсовой работе имело проблемный, а не просто описательный характер. Ведь курсовая работа является небольшим научным исследованием, а любое исследование направлено на решение проблем.

В качестве примера возьмем тему «Карл Великий как личность и государственный деятель». Можно расположить материал в хронологическом порядке:

Глава 1. Детство и юность Карла.

Глава 2. Зрелые годы Карла Великого.

Глава 3. Последние годы жизни.

Однако такое изложение материала не будет проблемным: это простое описание фактов жизни известного человека. Совершенно иной вид она приобретет, если избрать другой план.

Глава 1. Внешний и внутренний облик Карла, его ближайшее окружение.

Глава 2. Основные направления внешней политики.

Глава 3. Внутреннее устройство империи Карла Великого.

Теперь каждая глава – это маленькое исследование отдельных сфер деятельности известного императора, которое является сквозным по характеру – то есть охватывает весь период жизни Карла. Такое изучение позволяет увидеть не просто последовательность фактов, но выявить причинно-следственные связи, то есть решить ряд проблем, связанных одной общей темой.

Помимо плана на этом этапе необходимо составить библиографию курсовой работы – список источников и литературы по выбранной теме. Нужно стремиться, чтобы список библиографии был как можно больше. Дело в том, что в дальнейшем будет использоваться лишь часть литературы, потому что некоторые книги не подойдут по содержанию, а некоторые не удастся найти. Поэтому если список изначально окажется небольшим, в дальнейшем из-за этого могут возникнуть трудности.

В курсовой работе достаточно использовать 1–2 основных источника и несколько дополнительных (например, документы из хрестоматий), а также не менее 10 работ исследователей (монографии и статьи из научных журналов). Желательно, чтобы в курсовой по всеобщей истории использовались работы не только отечественных ученых, но и переводные труды зарубежных авторов. При хорошем владении иностранным языком, возможно использовать работы исследователей на иностранных языках, это значительно повысит качество исследования.

Нужно иметь в виду, что энциклопедии, справочники и учебники не включаются в список литературы. Но начать составление библиографического списка лучше всего именно с учебника, потому что в нем по каждой теме имеется перечень основных источников и литературы на русском языке:

• История Средних веков / Под ред. С.П. Карпова. – М., 2001. – Т.1. – С.615-637;

• История Средних веков / Под ред. С.П. Карпова. – М., 2001. – Т.2. – С.411-429.

Также рекомендуется использовать библиографические указатели:

• История средних веков. Библиографический указатель литературы, изданной в СССР. Т.1 (1918-1957 гг.) / Под ред. К.Р. Симона и Э.А. Нерсесовой. – М.: Изд. Москов. ун-та, 1968;

• История средних веков. Т.2. Указатель литературы, издан­ной в СССР (1958-1967 гг.). Ч.1-2 /Сост. И.И. Корндорф, Л.В. Краспопевцева, В.Л. Островская и др. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1984;

• История средних веков. Т.2. Указатель литературы, изданной в СССР (1958-1967 гг.). Ч. 3. Вспомогательные указатели / Под ред. Ю.М. Сап­рыкина, М.С. Мейера. – М.: Изд. Москов. ун-та, 1980;

• Список статей, опубликованных в выпусках 11-20 сборника «Средние века» // Средние века. – 1962. – Вып.21;

• Список статей, опубликованных в выпусках 21-30 сборника «Средние века» // Средние века. – 1967. – Вып.30;

• Список статей, опубликованных в выпусках 41-50 сборника «Средние века» // Средние века. – 1987. – Вып.50;

• Список статей, опубликованных в выпусках 51-60 сборника «Средние века» // Средние века. 1997. Вып.60. С. 501-516;

Составить более полный библиографический список помогут тематические каталоги библиотек, а также поисковые системы и ресурсы Интернета. Немало полезной информации можно найти на официальных сайтах периодических изданий, публикующих статьи по истории Средних веков:

• Средние века (выходит 4 раза в год). Официальный сайт: http://www.srednieveka.ru/

• Одиссей. Человек в истории (выходит 1 раз в год). Официальный сайт: http://www.odysseus.msk.ru/about/

• Византийский Временник (выходит 1 раз в год). Официальный сайт: http://www.vremennik.biz/

• Французский ежегодник (выходит 1 раз в год). Официальный сайт: http://annuaire-fr.narod.ru/

В Интернете также имеются специализированные сайты, содержащие качественные переводы средневековых источников:

• Восточная литература: http://www.vostlit.info/

• Электронная библиотека исторического факультета МГУ: http://www.hist.msu.ru/ER/Etext/index.html

• Хронос: http://www.hrono.info/dokum/index.php

• Мириобиблион (библиотека античных и византийских текстов): http://myriobiblion.byzantion.ru/

• Norrœn Dýrð (скандинавские тексты): http://norse.ulver.com/

План и библиографический список составляются студентом на отдельном листе в печатном виде и сдаются на проверку преподавателю в двух экземплярах. Один экземпляр после проверки возвращается студенту с исправлениями и рекомендациями, второй остается у преподавателя. В списке должны быть выделены два раздела: источники и исследования по теме. Каждый из них является нумерованным и составляется в алфавитном порядке. Список составляется с учетом правил библиографического оформления (см. Приложение).

3. Написание черновика одной из глав.

Подготовка к написанию черновика курсовой работы начинается с чтения источников и специальной литературы. Их необходимый минимум (1–2 основных источника, 10 статей и монографий) должен быть изучен до его написания. Причем источники должны быть исследованы досконально, желательно даже несколько раз, тогда как научная литература сначала бегло просматривается, после чего внимательно читаются те разделы, которые непосредственно касаются темы курсовой работы.

Объем одной главы составляет 7–8 листов печатного текста, набранного в соответствии с требованиями, предъявляемыми к оформлению курсовой работы (о них см. ниже). Необходимо четко осознавать, чем курсовая работа отличается от реферата. Она не может носить компилятивного характера, то есть не должна, как мозаика, состоять из кусочков, взятых из разных книг, статей или из Интернета. Материал должен быть изложен студентом самостоятельно, своим языком. Любая цитата обязательно берется в кавычках, на нее делается сноска, в которой указываются не только автор, название и выходные данные издания, но также номер страницы, откуда она взята (правила библиографического оформления сносок см. в Приложении). Больших цитат, превышающих два – три предложения, в курсовой работе не должно быть. Ссылка на монографию или статью делается даже в том случае, если прямого цитирования нет, но в курсовой близко к тексту пересказывается ее содержание или приводятся какие-либо количественные данные.

Будущий профессиональный историк должен четко осознавать, что вся информация о прошлом может быть извлечена только из исторических источников – памятников прошлого. Это вполне справедливо и при написании курсовой работы. Серьезным недочетом будет ссылка на статью или монографию в том случае, когда данные могут быть извлечены непосредственно из источника. Наиболее высокой оценки заслуживает обнаружение в источнике не только прямых, но и косвенных доказательств, то есть той информации, которая извлечена не просто в результате внимательного чтения, но с помощью логических размышлений. Именно поэтому работа с письменным источником требует от студента наиболее напряженной работы.

Учитывая все это можно понять, что написание даже одной главы – это серьезный самостоятельный исследовательский труд студента.

Задачей этого этапа является выявление недочетов, которых следует избежать при написании окончательного варианта курсовой работы. Исправления и замечания, сделанные научным руководителем, должны быть учтены не только при исправлении именно данной главы, но и при написании последующих глав.

Постарайтесь избежать некоторых распространенных ошибок.

 Написание имен. В тексте курсовой работы при написании имени какого-либо человека (исторического лица или историка) сначала указывается имя или инициалы, а после них – фамилия (например, Жак Ле Гофф или А.Я. Гуревич). При оформлении сносок и библиографического списка наоборот – сначала указывается фамилия и затем инициалы (Ле Гофф Ж., Гуревич А.Я.).

 Абзацы. Их должно быть несколько на странице (каждая новая мысль выделяется в новый абзац). Текст не должен быть сплошным, но и злоупотреблять абзацами нельзя (не следует каждое предложение начинать с новой строки).

 Интернет. Может оказать большую помощь при написании работы, но может и навредить. В Интернете можно найти электронные варианты источников и научных работ историков. Ими можно пользоваться, делая ссылки (так же как на печатные издания), указывая сайт и электронный адрес. Нельзя использовать любительские сайты, созданные не историками-профессионалами, потому что на них может содержаться неточная, непроверенная и ненаучная информация. Кроме того нельзя использовать готовые курсовые работы, так как это – плагиат!