17. Answer the teacher’s questions.

18. Listen and act as interpreter.

WATCHING AND SPEAKING

19. A). Watch the video episode and fill in the following table:

Names	Origin	Occupation	Additional information
Richard Stewart
Mrs. Vann
Alexandra

b). Watch the episode again and try to remember more details.

c). Answer the teacher’s questions.

d). Summarise the episode in 5-6 sentences.

20. Act out the following situation: 

You are at a party. One of you is the host/hostess; the others are guests.

The host/hostess knows some of the guests. As host/hostess you should

• welcome and greet your guests;

• introduce yourself to those you don’t know;

• introduce them to other guests at your party.

Home activities

21. Translate into English. 

1. Не все студенты нашей группы из России. Некоторые – из Молдовы, Украины, Казахстана и Болгарии. 2. Павел, познакомься, это наш однокурсник Александр Седов с факультета политологии. – Очень приятно. – Мне тоже. Будем на ты? – Конечно. 3. Где и когда ты познакомился с этой девушкой? – В прошлом году, на Украине. Я ездил в Киев на студенческий фестиваль и встретил ее там на концерте. 4. После школы друзья обычно шли играть в футбол. 5. Школа в Хэрроу (Harrow) была основана в 1571 году. Это одна из старейших мужских школ в Англии. В школе около 770 учащихся. 6. Анна все еще в больнице? – Нет, дома. Она вышла из больницы неделю назад. Она отстала от группы, поэтому сейчас целыми днями занимается в читальном зале. Она боится, что не сдаст экзамен по экономике.

22. a). Listen to the text Friendship and make a plan of it.

b). Listen to the text again and write out the key-words.

c). Write a reproduction of the text explaining what Vivien thinks about friendship. 

19