
- •Содержание
- •Тема 1. Предмет и задачи курса «Русский язык и культура речи». Основные понятия культуры речи.
- •Тема 2. Понятие об общении. Коммуникативная ситуация и ее структура. Виды и формы общения.
- •Тема 3. Русский язык как национальный и мировой язык. Разновидности русского национального языка: литературный русский язык, диалекты, жаргоны, просторечие.
- •Тема 4. Понятие о языковой норме. Типы норм. Вариативность норм.
- •Тема 5. Орфоэпические нормы.
- •Тема 6. Нормы русского ударения.
- •Тема 7. Лексические нормы.
- •Раздел 1. Лексическое значение слова. Однозначные и многозначные слова. Прямое и переносное значение слова.
- •Обсуждение, публичный спор по каким-либо вопросам?
- •Раздел 2. Закономерности лексической сочетаемости слов. Плеоназм. Тавтология.
- •Раздел 3. Русская фразеология.
- •Раздел 4. Иноязычные слова в современной русской речи.
- •Раздел 5. Омонимы, синонимы, антонимы и паронимы.
- •Тема 8. Грамматические нормы русского языка
- •Раздел 1. Морфологические нормы.
- •Б. Употребление форм числительных, прилагательных, местоимений, глагольных форм
- •Раздел 2. Синтаксические нормы.
- •Тема 9. Орфографические и пунктуационные нормы.
- •Список рекомендуемой литературы
Раздел 2. Закономерности лексической сочетаемости слов. Плеоназм. Тавтология.
Задание 1. Правильно построены словосочетания и предложения
1.А) продвигать кого-либо по должности
Б) повышать в должности
В) вести деятельность
Г) развивать деятельность
Д) убедиться о достоинствах работы
Е) принять меры
Ё) предпринять меры
Ж) приложить силы
З) заслужить известность
И) приобрести известность
2. А) Мы уделяем ему много заботы. Б) Оплатите за проезд. В) Большое внимание уделяется на качество продукции. Г) Он всегда уделял нам много внимания. Д) Не сможете ли вы уделить мне немного времени? Е) Осенью ожидается подорожание цен.
Задание 2. Сочетаются с одушевленными существительными слова
А) нестерпимый; Б) удачливый; В) удачный; Г) терпеливый; Д) совестливый; Е) памятный; Ё) маломощный; Ж) экономичный; З) экономный; И) уравновешенный; К) малодушный; Л) задушевный; М) душевный.
Задание 3. Укажите, с каким из данных глаголов можно употреблять слово «ярко»:
Блистать, доказывать, изображать, обнаружить, запылать, свидетельствовать, изрекать, прожить, критиковать, показывать.
Задание 4. Правила лексической сочетаемости нарушены в предложениях
1. Этот фильм оказал на нее просто неизгладимое впечатление. 2. У меня складывается мысль, что вы неясно представляете себе ситуацию. 3. Они сыграли большую роль в этой истории. 4. Мать любит дочь. 5. Наконец-то этот ребус распутан: задержаны трое бандитов. 6. Мы уделяем большое значение образованию наших школьников. 7. Когда нервничаешь, частенько разыгрывается аппетит. 8. Троллейбус обогнал гоночный автомобиль. 9. В тот год началась гражданская интервенция. 10. Это не играет никакого значения. 11. По оценкам специалистов, компании по всему миру понесли огромные потери. 12. Фильм поможет зрителям получить мнение о России. 13. Если мы одержим успех на выборах, то изменим экономическую ситуацию. 14. Определить рейтинг политика непросто. 15. Именно при нем расцвела финансовая пирамида.
Задание 5. Определите ошибки в сочетаемости слов. Исправьте предложения.
1. После войны надо было возводить разрушенное хозяйство. 2. Театр на Таганке выпустил в свет спектакль «Гамлет». 3. Этому важному вопросу уделяли серьезное значение. 4. Большинство своего свободного времени он проводит на теннисном корте. 5. Надо повседневно умножать темпы заготовки кормов. 6. Необходимо постоянно осуществлять заботу и внимание о содержании дошкольных учреждений. 7. Скоропостижный отъезд свидетеля насторожил судей. 8. Частное предприятие успешно осуществляет свою продукцию. 9) Книги этого писателя пользуются интересом у читателя. 10. Многие пациенты, лечившиеся этим препаратом, получили значительные улучшения и даже выздоровление.
Задание 6. Прочитайте следующие словосочетания и укажите, какие из них является плеонастическими.
1. молодой юноша 2. защитник-адвокат 3. люминесцентный свет 4. коммунальное сообщество 5. нетрудоспособный инвалид. 6.комплексное сочетание 7. патриот своего города 8. реальная действительность 9. абстрактное понятие 10. ведущий лейтмотив 11. внутренний интерьер 12. внешний экстерьер. 13. народная демократия 14. автобиография жизни 15. памятный сувенир 16. коррективы и поправки 18. преобладающее большинство 19. частная собственность 20. смелый риск 21. соединить воедино 22. период времени 23. передовой форпост 24. информационное сообщение 25. габаритные размеры 26. рыбная уха 27. промышленная индустрия 28. главный приоритет 29. очевидный факт 30. практика работы 31. в мае месяце 32. тактичное обращение 33. главная суть.
Задание 7. Устраните речевую избыточность в следующих предложениях.
1. Зато нас приятно порадовали шахматисты. 2. Актриса Сергеева получила роль Настасьи Филипповны в одноименном романе Достоевского «Идиот». 3. Огромную ягодную плантацию дикой красной смородины обнаружили геологи на Чукотке 4. В воде, отчаянно взмахивая руками и ныряя головой, теряла последние силы девочка 5. Новогодняя елка была красочно украшена игрушками из стекла, бисера, бумаги и металлической фольги 6. Да и сам этот старинный обряд канул в Лету забвения. 7. «Я не склонна преувеличивать заслуги своих товарищей по команде»,- сказала в прошлом экс-чемпионка мира. 9. Прейскурант цен висел тут же, над прилавком. 10. В этот день ребятам вручили денежные призы и памятные сувениры. 11. Резюмируя, можно кратко обобщить: мероприятие удалось. 12. Мой друг недавно демобилизовался из армии и вернулся обратно в свой город. 13. Будущая перспектива работать грузчиком не радовала его. 14. Первый дебют молодого актера был удачным и привлек внимание публики. 15. К выборам привлекался весь электорат избирателей.
Задание 8. Исправьте предложения, устраняя речевую избыточность и тавтологию.
1. Сейчас растет заболеваемость инфекционными заболеваниями. 2. Сегодня к нам в гости придет необычный гость. 3. Рост преступности за последние годы значительно вырос. 4. Ясность цели позволяет целеустремленно добиваться намеченного. 5. Возникла необходимость умножить наши усилия во много раз. 6. Судя по тем находкам, которые они нашли, уже есть веские доказательства в пользу этой гипотезы. 7. На строительные объекты бесперебойно доставляются строительные материалы. 8. Более того, машины оснащены электронной оснасткой. 9. Без помощи управы мы с этим делом никогда не управились бы. 10. Каждый учащийся, изучая тот или иной механизм, учится работать на станке.