
- •2. Цели и задачи дисциплины
- •3. Основные требования к уровню освоения содержания курса:
- •4. Объем дисциплины
- •5. Содержание дисциплины
- •План лекционных и практических занятий
- •Тема 10
- •Тема 11
- •Тема 12
- •Тема 13
- •Тема 14
- •Тема 15
- •Тема 16
- •Тема 17
- •Тема 18
- •Тема 20
- •Тема 21
- •Самостоятельная работа студентов по курсу «Психотерапия»
- •1. Демографический блок
- •2. Психологический анамнез
- •5. Психотерапевтический диагноз
- •6. Стратегия психотерапии
- •6. Методы и средства интенсификации и активизации обучения
- •Инновационные средства и методы обеспечения освоения дисциплины
- •Контроль знаний студентов
- •Психотерапия
- •Психотерапия
- •1 Вариант
- •2 Вариант
- •«Психотерапия» (тесты к экзамену)
- •Вопрос 1. Психотерапия
План лекционных и практических занятий
Теоретические основы психотерапии. Сущность психотерпевтического процесса
Тема 1
Введение в психотерапию. История психотерапии. Медицинская и психологическая модели психотерапии.
Лекция 1
Психотерапия. Место психотерапии среди других форм помощи клиенту (пациенту)
Предмет и задачи психотерапии
История психотерапии. Научная база современной психотерапии. Отечественные психотерапевтические школы
Тема 2
Психотерапевт. Клиент. Позиции психотерапевта и клиента.
Лекция 2
(первая часть)
Взаимодействие психотерапевта и клиента психотерапевта и клиента.
Личность психотерапевта. Подготовка психотерапевта.
Типы клиента в психотерапии. Взаимодействие между психотерапевтом и клиентом.
Механизмы психологического воздействия.
Сопротивление, перенос, контрперенос в психотерапии.
Виды переноса
Уязвимая зона психотерапевта
Тема 3
Общие технологии психотерапии. Техника и средства психотерапевтического воздействия. Психологические механизмы терапевтического эффекта .
Лекция 2
(вторая часть)
Классификация психотерапевтических направлений и методов (модель Grave). Соотнесение метода с возрастом и уровнем развития
Структура психотерапии как процесса.
Диагностика в психотерапии. Показания и противопоказания в психотерапии.
Оценка и условия эффективности в психотерапии
Занятие 1
Предмет и задачи психотерапии. Связь психотерапии с другими науками. Психотерапия в сравнении с другими формами помощи клиенту.
Медицинская и немедицинская модель в оказании психотерапевтической помощи. Патологическая модель, модель роста, модель просветления в психотерапии.
История психотерапии: направления, основанные на энергетических представлениях, традиции использования особых состояний сознания, связь психотерапии с философией, религией.
Формирование научной основы психотерапии
Современная психотерапия.
Взаимодействие психотерапевта и клиента психотерапевта и клиента.
Литература:
Гулина М.А. Терапевтическая и консультативная психология. –СПб, 2001
Коттлер Дж. Совершенный психотерапевт. Работа с трудными клиентами._ СПб., 2002
Психотерапевтическая энциклопедия под ред. Б.Д.Карвасарского. – СПб., 2002
Соколова Е.Т. Общая психотерапия. – М., 2001
Основные психотерапевтические подходы и технологии.
Групповые и индивидуальные формы психотерапии
Тема 4
Психодинамическая психотерапия
Лекция 3
Теории личности и теории психопатологии в психодинамической модели
Современные психодинамические направления
Особенности психотерапевтичесого процесса
Построение психотерапевтического диагноза в психодинамическом подходе
Занятие 2
Вопросы для подготовки
Структурная, динамическая, генетическая модель личности в психодинамическом подходе.
Стадии психосексуального развития
Теория объектных отношений
Перенос и контрперенос в современной психотерапевтической практике
Литература:
Гулина М.А. Терапевтическая и консультативная психология. –СПб, 2001
Соколова Е.Т. Общая психотерапия. – М., 2001
Тема 5
Гуманистический подход в психотерапии
Лекция 4
Гуманистическая психология в психотерапии.
Психотерапевтический диагноз в гуманистической модели
Гуманистические процессуальные модели: клиент-центрированная терапия, гештальт-терапия.
Особенности терапевтических отношений в гуманистическом подходе.
Занятие 3
Вопросы для подготовки
Теории личности и теории психопатологии в гуманистической модели
Приемы и методы гештальт-терапии
Терапия переживания
В практической части отрабатываются отдельные упражнения гештальт-ткрапии.
Литература:
Гулина М.А. Терапевтическая и консультативная психология. –СПб, 2001
Перлз Ф. Гештальт-подход. _- М., 2001
Перлз Ф. Практикум по гештальт-терапии. - М., 2001
Роджерс К. Консультирование и психотерапия. - М., 2000
Соколова Е.Т. Общая психотерапия. – М., 2001
Тема 6
Когнитивно-поведенческая психотерапия
Лекция 5
Когнитивно-поведенческий подход в психотерапии
Модели когнитивной терапии
Теория личности и теория психопатологии в когнитивном подходе
Приемы и методы когнитивной терапии
Особенности психотерапевтического процесса
Занятие 4
Вопросы для подготовки
Представления о первичных и вторичных когнитивных процессах
Когнитивные схемы, автоматические мысли.
Дисфункциональные когниции, типы дисфункциональных когниций
Модель когнитивной терапии А.Бека
Рационально-эмотивная терапия А.Эллиса
В практической части изучаются правила ведения когнитивно-поведенческого дневника и приемы отслеживания автоматических мыслей. Проводится тренинг, направленный на отработку представлений по различным теоретическим направлениям психотерапии.
Литература:
Гулина М.А. Терапевтическая и консультативная психология. –СПб, 2001
Когнитивная терапия депрессии: Пер. с англ. / А.Бек.- СПб., 2003
Ромек В.Г. Поведенческая психотерапия. – М., 2002
Соколова Е.Т. Общая психотерапия. – М., 2001
Тема 7
Групповая психотерапия
Лекция 6
Понятие о групповой психотерапии.
История групповой психотерапии (Месмер, Пратт, Групповой психоанализ, Морено, В.М.Бехтерев, В.Н. Мясищев)
Терапевтические механизмы группы (И.Ялом, С. Кратохфил)
Групповая динамика
Виды терапевтических групп
Показания и противопоказания к групповой психотерапии
Занятие 5
Вопросы для подготовки
Понятие о групповой динамике. Цели группы, нормы группы, групповая сплоченность
Фазы развития группы
Структурирование группы и групповые роли.
В практической части применяется метод скульптурирования, в ролевой игре закрепляется представление о групповых ролях.
Литература:
Сидоренко Е.В. Психодраматический и недириктивный подходы в групповой работе. – СПб., 2002
Джинотт Х. Групповая психотерапия с детьми. – М., 2001
Кэррел С. Групповая психотерапия подростков . – СПб., 2002
Рудестам К. Групповая психотерапия. СПб., 2000
Тема 8
Психотерапия с использованием особых состояний сознания.
Лекция 7
Представление об особых состояниях сознания. Показатели особых состояний сознания
Классификация методов психотерапии с использованием особых состояний сознания.
История использования особых состояний сознания.
Гипноз. Виды гипноза, механизмы гипноза.
Стадии гипноза
Сферы применения и возможности гипноза.
Применение гипноза в психотерапии
Показания, противопоказания и осложнения гипнотерапии.
Занятие 6
Вопросы для подготовки
Механизмы гипноза.
Понятие об эриксонианском гипнозе
Методы наведения транса
Формула внушения
Лекция 8
Голотропное дыхание.
С. Гроф в работе с особыми состояниями сознания.
Аутогенные особые состояния сознания: прогрессивная мышечная релаксация, аутогенная тренировка, самогипноз и самовнушение.
Медитация в психотерапии.
Занятие 7
Вопросы для подготовки
Аутогенные особые состояния сознания
Правила составления формулы самовнушения
Внушение и самовнушение в работе с детьми
Виды медитации
Литература:
Гроф С. Путешествие в поисках себя. – М., 2001
Козлов В. В. Психотехнологии измененных состояний сознания. – М., 2001
Ротенберг В.С. Сновидения, гипноз и деятельность мозга
Тема 9
Работа с символами и образами в психотерапии
Занятие 8
Вопросы для подготовки
Направления психотерапии, применяющие работу с образами.
Классификация образов в психотерапии.
Принципы работы с образами.
Практические приемы работы с образами
Литература:
Дженнингс С. Сны, маски, образы. – М., 2003
Серов Н.В. Светоцветовая терапия. Смысл и значение цвета. – СПб, 2002