Модуль 3.

НЕ 3.1.

1. Охарактеризуйте запропоновану П.Сорокіним класифікацію соціологічних теорій.

2. Хто, коли та з якою метою ввів в соціологію поняття теорій середнього рівня ?

3. Окресліть коло досліджень спеціальних соціологічних теорій.

4. Визначить, до якої групи соціологічних теорій належать економічна соціологія, соціологія політики, права, культури, молоді тощо.

5. Які групи теорій середнього рівня ви знаєте ?

6. Охарактеризуйте парадигмальну структуру соціологічної теорії.

7. Поясніть, чому в сучасній соціології поширена класифікація соціологічних теорій шляхом включення до певної парадигми.

8. В чому виявляється методологічна криза сучасної соціології ?

9. Охарактеризуйте теоретичні дилеми сучасної соціології ( за Е. Гіденсом).

НЕ 3.2.

1. Поясніть, в чому полягає специфіка розвитку соціологічної теорії в Україні.

2. Розкрийте суть дискусій про роль та місце теоретичної соціології серед вітчизняних вчених.

3. Охарактеризуйте шляхи інтеграції української соціології до світового наукового співтовариства.

4. Використовуючи публікації у фахових періодичних виданнях наведіть приклади використання західних теоретичних концепцій вітчизняними соціологами.

5. Охарактеризуйте стан вітчизняних наукових публікацій щодо методологічних засад соціологічного теоретизування.

6. Проаналізуйте теоретичні засади вивчення проблем трансформації сучасного українського суспільства ( за матеріалами публікацій у фахових виданнях).

6. Критерії оцінювання навчальних досягнень студентів за шкалою ects та національною шкалою

Оцінка "А" виставляється студенту, який за результатами поточного, модульного і підсумкового контролю набрав у сумі від 90 до 100 балів і рівень знань якого відповідає таким умовам:

• студент вільно володіє категоріальним апаратом;

• виявляє глибокі знання з основ загальної соціологічної теорії, суті та методологічних особливостей різних теоретичних парадигм;

• демонструє навики самостійного, достатньо критичного та творчого аналізу різних теоретичних підходів до вивчення соціальних явищ і процесів.

На оцінку "В” заслуговують студенти, що за результатами поточного, модульного і підсумкового контролю набрали відповідно бали у сумі від 82 до 89 і рівень знань яких відповідає таким умовам:

• студент виявляє достатньо глибоку обізнаність з основними напрямами та проблемами розвитку загальної соціологічної теорії;

• загалом добре володіє категоріальним апаратом;

• виявляє неточності у формулюванні визначень, суті теоретичних концепцій

• має деякі труднощі у вирішенні завдань творчого характеру.

На оцінку С" заслуговують студенти, що за результатами поточного, модульного і підсумкового контролю набрали відповідно бали у сумі від 75 до 81 і рівень знань яких відповідає таким умовам:

• студент в основному вірно оперує соціологічними категоріями;

• виявляє загальну обізнаність з основними напрямами соціологічного теоретизування;

• виявляє труднощі щодо аналізу, порівнянні та систематизації основних теоретичних парадигм в соціології;

• вирішення завдань творчого характеру викликають певні труднощі.

Оцінка "D” виставляється студентам, які за результатами поточного, модульного і підсумкового контролю набрали бали у сумі від 69 до 74 і рівень знань яких відповідає умовам:

• студент недостатньо обізнаний з основами теоретичної соціології, її категоріальним апаратом та методологічними засадами щодо аналізу соціальних явищ і процесів;

• переважають відповіді репродуктивного, відтворюючого характеру.

Оцінка "Е" виставляється студентам, які за результатами поточного, модульного і підсумкового контролю набрали бали у сумі від 60 до 68 і рівень знань яких відповідає умовам:

• студент виявляє фрагментарність знань щодо особливостей теоретико-методологічних засад соціологічної теорії,

• недостатній рівень сформованості соціологічного мислення та, відповідно – навиків аналізу соціологічних теорій.

Оцінка "F” ставиться, якщо студент за результатами поточного, модульного і підсумкового контролю набрав у сумі від 35 до 59 і рівень знань якого відповідає таким умовам:

• студент демонструє поверхневе знання щодо основних проблем та напрямів досліджень загальної соціологічної теорії;

• виявляє низький рівень аналітичних навиків та умінь.

Оцінка Fx ставиться, якщо студент за результатами поточного, модульного і підсумкового контролю набрав у сумі від 0 до 34 балів і рівень знань якого відповідає таким умовам:

• студент виявляє труднощі у визначенні змісту основних категорій загальносоціологічної теорії;

• відсутнє розуміння специфіки соціологічного аналізу соціальних явищ та процесів.

При здійсненні поточного та модульного, а також підсумкового контролю використовуються такі його форми: АТ – аналітичний тест; ЕТ – експрес-тест; УО – усне опитування; ФО – фронтальне опитування; ПТ – підсумковий тест; РВ – розв’язування вправ; РЗ – розв’язування завдань; ТД – тематичний диктант; КМР – модульна контрольна робота; РД – реферативна доповідь; ЗР – захист реферату; ЗІНДЗ – захист індивідуального навчально-дослідного завдання; ОКП – оцінка конспекту першоджерел.

Методичне забезпечення: опорні конспекти лекцій; інтерактивний комплекс навчально-методичного забезпечення дисципліни (ІКНМЗД), першоджерела та хрестоматії першоджерел; методичні рекомендації та посібники з курсу.