Литература

Основная литература.

1 Воробьёв Д.М. Политология В СССР: формирование и развитие научного сообщества// Полис – 2004 № 4

2.Воробьев Д.Ь. Развитее политического сообщества в постсоветской России//Полис-2004 № 6

3.Гаман- Голутвина О.В. и др. Итоговый аналитический отчет по результатам реализации проектов по политологии вузов участников Инновационного проекта развития образования М. 2004.

Щербинин А.И. Политическое образование Учеб. Пособие М.. Весь мир 2005.

Дополнительная литература

1 Гражданское образование: содержание и активные методы обучения Под Ред. Воскресенской и Шехтера С. М, 2004

2.Клингеман Х.Д Сравнительный анализ развития политической науки в Западной Европе //Полис 2008- №3

Тема 3. Методика подготовки и чтения лекционного курса по политологии. (2 часа)

1 Лекция- ведущая форма обучения в вузе

2. Деятельность вузовского преподавателя по подготовке лекций. требоания к тексту лекции.

3. Типы лекций.

понятия: лекция, лекционый материал,лектор,лекторское мастерство,виды лекций

Вопросы для самопроверки

1. Почему лекция является ведущей формой обучения?

2. В чем состоит деятельность вузовского преподавания по совершенствованию своего лекторского мастерства?

3. Какова методика и техника изложения лекционного материала?

4. Что такое лекторское мастерство?

5. Каковы объективные требования, определяющие качество лекционной деятельности?

6. Назовите виды лекций.

7. Назовите виды литературы, используемые при подготовке лекций по политологии.

8. На какие части композиционно подразделяется лекция?

Задания к самостоятельной работе студентов - 3 часа

1.Разработать конспект лекции по одной из тем курса «Политология» и выступить на семинарском занятии -2часа.

2.Подготовить структурно-логическую схему «Типы лекций по политологии». 1 час

основная литература

1.Бадмаев Б.Ц. Методика преподавания психологии .Учебное пособие М.: Владос. 2001г 304с 2. А.Н. Елсуков методы преподавания социологии в высшей школе. М.4 Тетра Систем,2003,240с. 3.Загрязинский В.И. ТЕОРИЯ обучения; современная интерпритация . Учебное пособие М.; Академия,2001г 192 с

4.Щербинин А.И. Политическое образование .Учебное пособие М.; Весь мир. 2005. 288с

Дополнительная литература

1.Бердникава Н.Г.и др. Организационное и методическое обеспечение учебного процесса в вузе. М.; ДАРК. 208с.

2.Черниловский Д.В. Дидактические технологии в в высшей школе ,.Учебное пособие для вузов М.; 2002. 437с.

3. Булатова О.С. Педагогический артистизм: учебное пособие М. Академия. 2001. 2409с.

4.Прохорова Ю.А. Лекция – ведущая форма обучения в вузе // Управление учебным процессами современные технологии обучения: Сборник статей. Вып. 6 / Под ред. В.А. Голутвина; Тул. гос. ун-т. – Тула, 2004. с. 111-113

Тема 4 Семинарские занятия по политологии. (3 часа)

1. Специфика проведения семинарских занятий по политологии.

2. Функции семинарских занятий по политологии.

3. Основные формы семинарских занятий.

4. Активные формы проведения семинарских занятий.

5. Подготовка преподавателя и студента к семинару.

6. Взаимосвязь лекции и семинара в процессе преподавания политологии.

Понятия: семинар, функции семинарского занятия, формы семинаров, активные формы проведения семинарских.