
- •1. Философия, мифология, религия - их сходство и различие как типов мировоззрения
- •2. Философия, ее предмет, структура и функции
- •3. Философия и частные науки
- •4. Основные направления философии
- •5.Основные идеи философии жизни Ницше и Шопенгауэра
- •6. Античная философия в поисках первоосновы
- •7. Общая характеристика учения Пифагорийцев
- •8. Сократ и Софисты как единомышленники и оппоненты
- •9. Многогранность философии Платона
- •10. Философия Аристотеля.
- •11. Атомистическое учение Демокрита и Эпикура. Их сходство и различие
- •12. Проблема соотношения веры и разума в средневековой философии
- •13. Основные черты философии эпохи возрождения
- •14. Особенности философии нового времени
- •15. Эмпиризм Бекона и рационализм Декарта
- •16. Сенсуализм нового времени (Локк, Беркли, Юм)
- •17. Гносеология Канта
- •18. Категорический императив Канта
- •19.Обьективный идеализм и диалектика Гегеля.
- •20. Антропологический материализм Фейербаха.
- •21. Особенности марксистской философии
- •22. Своеобразие русской философии
- •23. Философия Всеединства Соловьева
- •24. Позитивизм и его эволюция
- •25. Проблема человека в экзистенциализме
- •26. Категория бытия в истории философской мысли
- •27. Диалектические идеи в античности
- •28. Пространство и время как формы существования материи
- •29. Движение и развитие. Диалектика и метафизика
- •30. Чувственное, рациональное, интуитивное в познании
- •31. Философское учение об истине
- •32. Особенности научного познания
- •33. Природа и общество
- •34. Марксистская концепция общества
- •35. Натуралистический подход к объяснению общественной жизни
- •36. Технологический детерминизм как модель человеческой истории
- •37. Цивилизационные модели общества
- •38. Сознание как философская проблема
- •39. Проблема человека в истории философии
- •40. Культура как феномен общественной жизни
24. Позитивизм и его эволюция
ПОЗИТИВИЗМ (франц. positivisme, от лат. positivus — положительный), - философское направление, исходящее из тезиса о том, что всё подлинное, "положительное" (позитивное) знание может быть получено лишь как результат отдельных специальных наук или их синтетического объединения и что философия как особая наука, претендующая на самостоятельное исследование реальности, не имеет права на существование. Понятие позитивизм следует рассматривать в двух смыслах. Во-первых, оно означает общую установку западноевропейского сознания, складывающуюся в период становления индустриальной цивилизации. Формировавшаяся тогда иерархия ценностей утверждала приоритет земного начала, практического, материального интереса, производственной деятельности перед духовным, божественным началом. Во-вторых, этот термин обозначает определенное направление в западноевропейской философии, оформившееся в 1830-х гг., сориентированное на достижение позитивного (конкретно-научного) знания о природе. Только такие знания могли рассматриваться как подлинная наука, призванная сменить теологию и метафизику. Это направление прошло в своей истории следующие фазы формирования и развития: 1 «первый» («классический») позитивизм, 2 «второй» позитивизм (эмпириокритицизм), 3 «третий» позитивизм (неопозитивизм) Основатель этого направления французский мыслитель Огюст Конт сформулировал основные принципы научного познания: принцип относительности научного, фактического знания; принцип накопления и обобщения научных фактов посредством их классификации. Научные факты включают в себя данные наблюдения, эксперимента, измерения; рационально реконструированные скрытые причины явлений; законы, понимаемые как устойчивые факты природы и их взаимосвязи. В корпус научного знания включается также и знание о человеке и обществе (социология), появление которого трактовалось как закономерный итог исторической эволюции человечества. Позитивное знание, будучи связанным с чувственным восприятием, всегда относительно, ибо само восприятие выступает как временная последовательность явлений и их пространственная координация. Поэтому позитивная наука практикует принцип имманентности, отказываясь от постижения трансцендентного, надмирового начала. Такая «надмирная», трансцендентная ориентация характерна, по О. Конту, теологическому и метафизическому познанию, которое он рассматривает в качестве закономерных, но уже завершивших выполнение своей исторической миссии фаз познавательной деятельности. Этим фазам соответствуют три всемирно-исторические эпохи. Первая из них, теологическая, начинаясь в доисторические времена, простерлась примерно до 1300 г. Она породила определенный тип мировоззрения, объяснявший явления через усмотрение в них некой сверхъестественной, божественной сущности. Высшее проявление этой фазы - католическое феодальное общество, система его институтов, консолидированная монотеистической религией. Однако на определенном этапе своей эволюции эта фаза разрушается развитием человеческого разума. Вторая эпоха - метафизическая (1300-1800 гг.) - строит свой тип мировоззрения, ориентированный на постижение абстрактных сущностей. Метафизическая эпоха, вместившая в себя периоды Реформации и Просвещения, принесла с собой эмансипацию личности, идеалы индивидуализма, экономической и политической активности, но вместе с тем способствовала распространению моральной испорченности, политического беспорядка. В качестве новой идеологии, консолидирующей общество, считает О. Конт, должно выступать позитивное научное знание, продвигающее человечество к третьему - позитивному - этапу его истории. Следует отметить, что подобная трехфазная структура характеризует, по О. Конту, и процесс индивидуального познавательного усилия.