
Методика “q-сортування”, чи ваша думка про себе
(розроблено за Р. Римською, С. Римським)
Мета. Вивчити уявлення досліджуваного про себе (методику використовують також для визначення “ідеального Я” індивіда чи його уявлення про те, яким його бачать інші).
Інструкція
Дорогі друзі! Вашій увазі запропоновано опитувальник з 60 висловлювань. Прочитайте їх. Спробуйте уявити типову ситуацію і дайте першу відповідь, яка спаде Вам на думку. Зробіть позначку (+, або ) у відповідній колонці опитувальника (табл. 18):
якщо твердження відповідає Вашому уявленню про себе (колонка “так”);
якщо Ви не згідні з певним твердженням або воно суперечить Вашому уявленню про себе (колонка “ні”);
у виключних випадках можна відповідати “сумніваюсь”.
Примітка. Жодного питання пропустити не можна. Відповідати слід швидко. Пам’ятайте, що тут немає правильних чи неправильних, добрих чи поганих відповідей.
Таблиця 18. Опитувальник
№ |
Висловлювання |
Відповідь |
|
“так” |
“ні” |
||
1 |
2 |
3 |
4 |
1 |
Я критично налаштований (-а) до товаришів, серед яких перебуваю |
|
|
2 |
Коли в групі розпочинається конфлікт, я стаю тривожний (-а) |
|
|
3 |
Я схильний (-а) прислухатися до порад лідера |
|
|
4 |
Я не схильний (-а) налагоджувати надто близькі стосунки з товаришами |
|
|
5 |
Мені подобаються товариські відносини в групі |
|
|
6 |
Я схильний (-а) перечити лідеру |
|
|
7 |
Я відчуваю симпатію до одного-двох членів групи |
|
|
8 |
Я уникаю зустрічей і зібрань у групі |
|
|
9 |
Мені подобається похвала лідера |
|
|
10 |
Я незалежний (-а) у судженнях та манерах поведінки |
|
|
11 |
Я готовий (-а) приєднатися до якоїсь сторони в суперечці |
|
|
12 |
Я схильний (-а) керувати товаришами |
|
|
13 |
Я радію від спілкування з одним-двома друзями |
|
|
14 |
Я є зовнішньо спокійний (-а) під час проявів ворожості з боку членів групи |
|
|
15 |
Я схильний (-а) підтримувати настрій своєї групи |
|
|
16 |
Я не надаю значення особистим якостям членів групи |
|
|
17 |
Я схильний (-а) відволікати групу від її мети |
|
|
18 |
Я відчуваю насолоду, протиставляючи себе лідеру |
|
|
19 |
Хотів би (-ла б) зблизитися з деякими членами групи |
|
|
20 |
Я намагаюся зберігати нейтралітет в суперечці |
|
|
21 |
Мені подобається, коли лідер активний та добре керує |
|
|
22 |
Я схильний (-а) холоднокровно обговорювати суперечливі питання |
|
|
23 |
Я недостатньо стриманий (-а) у вияві почуттів |
|
|
24 |
Я прагну згуртувати навколо себе однодумців |
|
|
25 |
Я незадоволений (-а) надто формальними стосунками |
|
|
26 |
Коли мене звинувачують, я розгублююсь і мовчу |
|
|
Продовження табл. 18
1 |
2 |
3 |
4 |
27 |
Я надаю перевагу тому, щоб погоджуватися з головними тенденціями, які простежуються в групі |
|
|
28 |
Я прив’язаний (-а) до групи загалом більше, ніж до окремих товаришів |
|
|
29 |
Я схильний (-а) затягувати й загострювати суперечку |
|
|
30 |
Я прагну бути в центрі уваги |
|
|
31 |
Я намагаюся бути членом більш вузького угрупування |
|
|
32 |
Я схильний (-а) до компромісів |
|
|
33 |
Я відчуваю внутрішню стурбованість, коли лідер діє всупереч моїм очікуванням |
|
|
34 |
Я хворобливо ставлюся до зауважень товаришів |
|
|
35 |
Я можу бути підступним (-ою) і улесливим (-ою) |
|
|
36 |
Я схильний (-а) брати на себе керівництво в групі |
|
|
37 |
Я є в групі відвертим (-ою) |
|
|
38 |
В мене з’являється нервове хвилювання під час групових суперечок |
|
|
39 |
Я надаю перевагу тому, щоб лідер брав на себе відповідальність за планування завдань |
|
|
40 |
Я не схильний (-а) відповідати взаємністю на прояви товариськості |
|
|
41 |
Я схильний (-а) гніватися на товаришів |
|
|
42 |
Я намагаюся вести інших проти лідера |
|
|
43 |
Я легко налагоджую знайомства за межами групи |
|
|
44 |
Я намагаюсь уникати втягування мене в суперечку |
|
|
45 |
Легко погоджуюся з пропозиціями інших членів групи |
|
|
46 |
Я чиню опір створенню угрупувань у колективі |
|
|
47 |
Коли я роздратований (-а), я стаю іронічним (-ою) та насмішкуватим (-ою) |
|
|
48 |
У мене з’являється неприязнь до тих, хто намагається виділитися |
|
|
49 |
Я надаю перевагу меншій, але більш інтимній групі |
|
|
50 |
Я намагаюся не виявляти свої справжні почуття |
|
|
51 |
Я стаю на бік лідера в групових суперечках |
|
|
52 |
Я проявляю ініціативу в налагодженні контактів у спілкуванні |
|
|
53 |
Я уникаю критикувати товаришів |
|
|
54 |
Я звертаюся до лідера частіше, ніж до інших |
|
|
55 |
Мені не подобається, що стосунки в групі є занадто фамільярні |
|
|
56 |
Я полюбляю влаштовувати суперечки |
|
|
57 |
Я намагаюся підтримати власне високе становище в групі |
|
|
Закінчення табл. 18
1 |
2 |
3 |
4 |
58 |
Я схильний (-а) втручатися в стосунки товаришів й порушувати їх |
|
|
59 |
Я схильний (-а) до сварок і є задирливим (-ю) |
|
|
60 |
Я схильний (-а) виражати незадоволення лідером |
|
|
Оброблення результатів
Після ознайомлення та заповнення опитувального листка звірте Ваші відповіді з ключем відповідей. У ньому відповіді розподіляються за шістьма тенденціями. Обведіть кружечком ті номери відповідей, що збіглися з Вашими за опитувальником:
Таблиця 19. Ключ відповідей
Тенденції поведінки людини в групі |
Відповідь |
|||||||||
Залежність |
3 |
9 |
15 |
21 |
27 |
33 |
39 |
45 |
51 |
54 |
Незалежність |
6 |
12 |
18 |
24 |
30 |
36 |
42 |
48 |
57 |
60 |
Товариськість |
5 |
7 |
13 |
19 |
25 |
31 |
37 |
43 |
49 |
52 |
Нетовариськість |
4 |
10 |
16 |
22 |
28 |
34 |
40 |
46 |
55 |
58 |
Прийняття “боротьби” |
1 |
11 |
17 |
23 |
29 |
35 |
41 |
47 |
56 |
59 |
Ухиляння від “боротьби” |
2 |
8 |
14 |
20 |
26 |
32 |
38 |
44 |
50 |
53 |
Визначають частоту проявів кожної з тенденцій, підсумовуючи кількість відповідей “так” за однією з тенденцій з кількістю відповідей “ні” за полярною тенденцією у спряженій парі:
залежність – незалежність;
товариськість – нетовариськість;
прийняття “боротьби” – неприйняття “боротьби”.
Наприклад, кількість відповідей “так” за шкалою “Залежність” підсумовують з кількістю відповідей “ні” за шкалою “Незалежність”.
Інтерпретація результатів
Якщо отримана сума балів (частота прояву становить 1 бал) наближена до 20, то можна говорити про істинне переважання тої чи іншої стійкої тенденції, що є властивою індивіду й проявляється не тільки в певній групі, але й за її межами.
Якщо кількість відповідей “так” однієї тенденції виявиться рівною кількості позитивних відповідей за протилежною тенденцією (наприклад, залежність – незалежність), то таке положення засвідчує наявність внутрішнього конфлікту особистості, яка знаходиться під впливом однаково виражених протилежних тенденцій.
Три-чотири відповіді “сумніваюсь” за окремими тенденціями розглядають як ознаку нерішучості, ухиляння, астенічності, проте в іншому разі це може засвідчувати вибірковість у поведінці, тактичну гнучкість, стенічність. Ці якості можна верифікувати, аналізуючи їх у сукупності з іншими особливостями особистості.
Кожна з цих тенденцій має внутрішню і зовнішню характеристику, тобто може бути внутрішньо властивою індивіду, а може бути зовнішньою, своєрідною “ маскою”, яка приховує справжнє обличчя людини.
Таблиця 20. Тенденції поведінки людини в групі
Тенденції |
Пояснення |
До залежності |
Цю тенденцію розуміють як внутрішнє стремління індивіда до прийняття групових норм, стандартів і морально-етичних цінностей |
До товариськості |
Така тенденція свідчить про контактність, стремління утворювати емоційні зв’язки як у своїй групі, так і за її межами |
До прийняття “боротьби” |
Розглядають як активне стремління особистості брати участь у житті групи, як стремління до досягнення більш високого статусу в системі міжособистісних відносин |
Ухиляння від “боротьби” |
Це протилежна тенденція, яка засвідчує намагання відійти від взаємодії, зберегти нейтралітет у групових спорах і конфліктах, схильність до компромісних рішень |
Примітка. З метою вивчення “ідеального Я” досліджуваного або його уявлення про те, яким його бачать інші, проводять повторне дослідження, хід якого ідентичний описаному вище. Інструкцію, яку пропонує експериментатор, корегують залежно від мети дослідження.
1 Цю методику можна використати для профорієнтаційної роботи серед підлітків і старшокласників під час педагогічної практики в загальноосвітній школі