Схема синтаксического разбора простого высказывания
1. Варьирование по цели высказывания.
2. Варьирование по эмоциональной окраске.
3. Коммуникативная перспектива высказывания.
4. Преобразованная / непреобразованная структура.
(полная/неполная; эллиптическая/неэллиптическая).
5. Осложненное / неосложненное высказывание:
- парентеза;
- обращение.
Схема синтаксического разбора простого предложения
1. Назвать предикативную основу, установить тип предложения по количеству главных членов: односоставное / двусоставное.
2. Определить тип двусоставного или односоставного предложения:
- двусоставное: отождествительно-предметное / реляционно-предметное / измерительно-предметное / признаковое / активно-процессное / пассивно-процессное;
- характеристика односоставного предложения с точки зрения структуры:
*формально односоставное: определенно-личное / неопределенно-личное / обобщенно-личное;
*содержательно односоставное: номинативное / активно-процессное / пассивно-процессное / признаковое / инфинитивное / безлично-инфинитивное;
- квалифицировать односоставные предложения с семантико-функциональной точки зрения: предметные, признаковые, процессные (пассивно-процессные; активно-процессные; дебитивные, функтивные).
3. Тип предложения по наличию / отсутствию второстепенных членов: распространенное /нераспространенное.
4. Осложненное / неосложненное (однородными членами, обособленными членами).
5. Выполнить полный разбор по членам:
-подлежащее (собственно-предметное, ситуативно-предметное);
- сказуемое (простое глагольное, составное глагольное, составное именное; способы выражения экзистенциального компонента, вещественного; выявление второго и второстепенного сказуемого; характеристика сказуемого с семантико-функциональной т.зр.);
- выделение детерминантов (ситуативных, мотивирующих, коррелятивных и квалифицирующих);
- экспликантов:
*опрелелений согласованных и несогласованных, приложений; *дополнений приименных и приглагольных (прямых и косвенных); *обстоятельств:
-ситуативных (места и времени);
-определяющих (квалифицирующих) (меры и степени; образа действия; сравнения);
-мотивирующих (сопутствующих) (причины, цели, условия, уступки).
Указать способы их выражения.
6. Объяснить постановку знаков препинания.
7. Составить схему предложения.
Лекция № 22.Сложносочиненное предложение. Смысловые отношения, выражаемые с помощью сочинительных союзов
1. Понятие ССП
ССП - сложное предложение, состоящее из двух и более равноправных простых, соединяемых сочинительными союзами (школьное определение). А.М. Ломов: «Соположение двух и более информационных блоков, интерпретируемых как одноранговые (но не обязательно как равноправные).
2. Репрезентация соположения
Соположение может быть представлено через отношения разного рода: соединительные, противительные и разделительные, а также градационные и присоединительные. Выражаются эти отношения, прежде всего, с помощью союзов.
3. Группы сочинительных союзов, традиционно выделяемые в школьной программе
- соединительные:
и; да (= и); ни…ни; не только,…но и; как,…так и; тоже; также
- противительные:
а; но; да (= но); однако; зато; же (в вузовском учебнике добавляется а то; не то);
- разделительные:
или; либо; то…то; не то…не то; то ли …то ли; ли…ли; ли …или.
4. Современная научная квалификация союзов
- соединительные: и (наличие двух фактов), ни…ни (отсутствие двух фактов); да – устаревший, также, тоже – употр. с другими союзами и их место не закреплено (отношения линейной последовательности или параллельной);
- противительные: а (сопоставление), но (противопоставление);
- разделительные: или, либо, то…то, не то…не то, то ли…то ли, ли …ли; (отношения то...то – чередования; иль …иль – реализация одного факта из серии подобных; или…или – незнание, какой из фактов соответствует действительности, неясность происходящего;
- градационные (вариант противительных отношений, при котором сопоставляются два факта – однопорядковые, но разные): не только…но и; не столько…сколько, не то чтобы…но;
- присоединительные (второй факт трактуется как добавочный); сигнал – частица «и», сопровождающая союзы «да», «но» + другие элементы (и вот; и при том, а потому, и вслед за тем, да вдобавок).
5. Понятие о коннекторах и скрепах
Говоря о средствах связи в сложном предложении, в зарубежной лингвистике выделяют
коннекторы – название всех связующих слов в предложении и тексте.
В русистике наметилась тенденция к сужению значения этого термина и закреплению его за местоименными связующими словами типа потому, поэтому, для того, из-за этого (потом, там, так, оттуда, тогда, столько, этот, тот, такой, туда, затем) и т.д., не имеющими общепринятого обозначения.
Коннекторы – это, вопреки своему названию, не связующее средство. Они указывают на отношения, но, в отличие от союзов, не осуществляют связи предложений.
Скрепа 1) «лексико-фразеологическая единица, используемая для выражения отношений между частями текста. К числу наиболее типичных скреп относятся итак, таким образом, между тем, однако, вместе с тем, так вот. Термин в данном значении предложен Л.А. Булаховским».
2) у некоторых авторов (М.И. Черемисиной, Т.А. Колосовой) общее название всех служебных слов (включая союзы), служащих для соединения частей сложного предложения.