Общие рекомендации родителям, чтобы не допустить возникновения интернет - зависимости у подростка:

1. Установить предел времени, которое подросток должен проводить в Интернете.

2. Программным образом заблокировать доступ к каким-то конкретным ресурсам Интернета, которые могут оказать вредное воздействие.

3. Установить для подростка правило, ни под каким видом не обращаться к Интернету до тех пор, пока он не выполнит домашнее задание и другие первоочередные обязанности.

4. Подобрать для подростка, исходя из его индивидуальных особенностей, другие занятия и увлечения, способные заменить или превзойти удовольствие, получаемое при работе в Интернете.

5. Контролировать подростков в Интернет с помощью специального программного обеспечения. Это поможет отфильтровывать вредоносное содержание, выяснить, какие сайты на самом деле посещает подросток.

Решение, которое выглядит просто лишь на словах:

Самый простой и доступный способ решения зависимости - это приобретение другой зависимости. Любовь к здоровому образу жизни, общение с живой природой, творческие прикладные увлечения, такие как рисование, как правило, выводят человека из зависимости.

Выводы:

Компьютерные технологии и Интернет оказывают глубокое воздействие на психику и сознание подростка, приводят к нарушению их социально-психологической адаптации. Интернет-зависимость у подростков приводит к снижению успеваемости в школе и ухудшению здоровья. В результате формируется индивидуальная система ценностей, расходящаяся с общепринятой. Все это заставляет задуматься, поскольку от того, чем занимается подросток в свободное время, как организует свой досуг, зависит дальнейшее формирование его личностных качеств, потребностей, ценностных ориентаций, мировоззренческих установок, а в целом предопределяет его будущую жизнь.

Таким образом, в ходе работы над проектом я получила подтверждение выдвинутой гипотезе:

Интернет-зависимость действительно существует, является опасной, оказывает глубокое воздействие на психику и сознание подростка, приводит к снижению успеваемости в школе и ухудшает здоровье.

Информационные источники:

http://ru.wikipedia.org

http://www.psyonline.ru/

http://www.therapy.by/articles/_druzey_bolshe_net__polyubil_internet_problema_internet

http://psygrad.ru/slovar/i/internet-zavisimost.html

http://www.diary.ru/~narkolog/p57791206.htm

www.eti-deti.ru

www.rusmedserv.com

Бурова В. А. «Социально-психологические аспекты Интернет-зависимости» (http://user.lvs.ru/vita/doclad.htm)